bambino di due anni morde indumenti

composizione familiare; età dei componenti .....; mamma 40 papà 50

età del bambino/a 2 anni e sette mesi (05/01/2017)

problemi in gravidanza.............nessuna

NASCITA
settimana 39.
Parto naturale, nessuna difficoltà
alla nascita : peso 3.570kg, altezza 55cm, alla dimissione: 3,310 kg
circonferenza cranica ... 36
indice di Apgar: 1' 10 ./ 5' 10 .. durata del ricovero in ospedale 2gg..
è nato ipoglicemico 2° 27-55 12h° 68 normale alla dimissione

PRIMI MESI
allattamento: materno e artificiale a richiesta... difficoltà...nessuna
inizio pappine, minestrine, ecc...al quinto mese
svezzamento (DISTACCO DAL SENO 18 mesi. beve attualmente il latte dal biberon) nessuna difficoltà allo svezzamento. curioso verso i nuovi cibi, ma dopo due anni inizia a mangiare poco poco di tutto.
ritmo sonno veglia nei primi mesi: dormiva quattro ore consecutive con interruzione per la pappa, non ha mai avuto colichette, nessuna difficoltà in generale.
persone che lo accudivano... papà durante gli orari di riposo dal lavoro. la mamma sempre, non ho mai lavorato

EPOCA SUCCESSIVA
alimentazione: è goloso di merendine dolci e salate come creackers e grissini, mangia volentieri piatti di pasta al sugo o passato di verdure e poca carne e pesce, abbastanza frutta, non è un grande mangione, sonno: da quando aveva 18 mesi si addormenta alle 22 e si sveglia alle 7, dorme nel lettone con noi, si addormenta solo vicino mamma o papà. si addormenta sorridente. i primi sei mesi nella sua culletta ma qualche volta si addormentava in braccio.
abitudini: deve dormire con una macchinina. utilizza il tablet ma non è appassionato, forse solo un anno fa quando ha scoperto che poteva utilizzarlo da solo. molto precoce su questo

- SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
dove veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: poco in braccio, essendo sola e senza l'aiuto di nessuno rimaneva nella sdraietta, o nel box o nel passeggino, ascoltava tanta musica classica, nel lettino per la nanna, nel box, sul tappeto, libero di muoversi ecc. ....
seduto da solo a quattro mesi, a otto mesi il girello per un paio di mesi, ha iniziato a mantenersi in piedi da solo a 10 mesi, a fare i primi passi autonomamente a 11 mesi, a cinque mesi ha iniziato a gattonare.

capacità motorie attuali.... attualmente corre, si arrampica, salta sul letto...
controllo sfinterico (pipì e popò nel vasino/wc) mi avvisa che fa la pipì e la popò ma dopo averli fatti.....

- SVILUPPO RELAZIONALE
RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita
primi sorrisi ... primi sorridi spontanei a due mesi
come anche curiosità verso oggetti e persone, attenzione e seguire con lo sguardo
Modi di comunicare e richiamare l'attenzione: piccole urla già dai sei mesi per richiamare le attenzioni. non ho mai avuto difficoltà a capire le sue esigenze. successivamente riesce a comunicare da solo i suoi bisogni, pappa, nanna, giochi ecc..

facilità al pianto e facilità a consolarlo, coccolarlo, ecc ... ha il pianto facile, suscettibile e permaloso ma si riesce a consolarlo facilmente con un abbraccio. ma se non sono presente io, il pianto si fa più disperato.
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi (diffidenza, paura, pianto...) è molto socievole e curioso di fronte a nuove avventure, viaggiamo spesso perchè i parenti si trovano a 1000km da noi, in macchina è tranquillo ed è felice di poter rivedere i nonni.
modalità di accudimento: tranquillo, sicuro ...

FIGURE PRINCIPALI cui è attaccato............ i bambino è abituato a vedere altri adulti, parenti, amici?..... mamma e papà sempre. i nonni come tutti gli altri parenti essendo lontani, cerchiamo di non distaccarlo troppo dal loro affetto per cui viaggiamo spesso, quindi una media di due settimane al mese vede i parenti. Amici di mamma e papà della città in cui viviamo, come altri bimbi, li vede spesso

REAZIONI AL DISTACCO dai genitori................ è capitato di dover lasciare il bambino ai nonni per una settimana e non ha avuto problemi, ma per una bua o un brutto sogno o un capriccio, vuole la mamma, il pianto diventa inconsolabile ma tutto sommato gestibile. quando si trova in compagnia con amici e parenti è molto felice, gioca e si allontana senza nemmeno cercarmi con lo sguardo.

INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE .... adulti ...... bambini..... molto curioso e socievole. piange quando si deve allontanare da loro

CONDIVISIONE cerca di condividere interessi, attività, stati d'animo cercando l'attenzione delle altre persone, magari per farsi battere le mani, o dire bravo, ecc? Attivamente

- SVILUPPO SIMBOLICO - LINGUISTICO
LINGUAGGIO (età di inizio dei vari punti indicati):
lallazione, gorgheggi... tre mesi
prime parole ...... 12 mesi
due parole insieme ... 18 mesi
uso del no e del sì .... 12 mesi
frase minima (verbo e sostantivo ).... macchina di papà
capacità di dialogo ... ottima
INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI e degli oggetti ( gioco funzionale ....imitativo .....rappresentativo ), gioca con le costruzioni, realizza macchinine e casette, percorre tutta la casa con le macchinine, si approccia molto volentieri alla musica, suona il pianoforte pigiando appena qualche tasto per sentirne il suono. stessa cosa con la chitarra.
DISEGNO SPONTANEO
grandi cerchi, a volte tratti lunghi e puntini, colora nei cerchietti piccolini, ad esempio, all'interno dell'alfabeto riempie gli spazi bianchi della A, O B ecc. con pennarelli e matite

ATTENZIONE nelle varie attività e interessi: qualche ora

COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE .... chiara

COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI .... chiara

UMORE

- COMPORTAMENTO
(tranquillo, iperattivo, capriccioso, ecc)...., tranquillo, allegro, balla e canta, a volta capriccioso, testardo
adesione a regole, orari, limiti, .... incomincia a rispettare le regole da qualche mese
obbedienza agli adulti ..... obbedisce ma non immediatamente
reazione a divieti, frustrazioni .... disperato ma dura poco
capricci, bizze ... capriccioso per mangiare e se vuole un oggetto che non può toccare
paure, fissazioni.... succhia indumenti da un mese, deve dormire con una macchinina in mano

- SCOLARIZZAZIONE
asilo nido ………. A che età ……………. Reazioni eventuali …………. no
Scuola materna …………….. eventuali difficoltà di inserimento, ambientamento............ incomincia la scuola materna a gennaio 2020

RAPPORTI SOCIALI, occasioni di incontri con altri, parenti, amicizie, ambiente extrafamiliare ........ ottimi rapporti

- SITUAZIONE AMBIENTALE E FAMILIARE
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) ………… inserimento sociale della famiglia (emigrati, trasferiti, ecc).... contatti sociali...
Organizzazione familiare per l'accudimento (orari dei genitori, nonni, baby sitter, ecc: descrivete come siete organizzati, la giornata tipo del bambino e della famiglia)....... siamo solo io e il papà. sveglia alle 7, il papà è già al lavoro. colazione con latte vaccino 250 gr, 4 biscotti e nesquik, giochi, uscita al parco, ritorno a casa per preparare il pranzo, pranziamo io e il bimbo alle 12,30. il papà arriva alle 14,30. lo aspetta, coccole, riposo pomeridiano di due ore con biberon di latte circa 150 gr e nesquik, si sveglia tranquillo, giochi, parco, bagnetto, cena e nanna preceduta da latte 200gr. quando si va dai nonni la giornata è più attiva con cuginetti e zii. ma gli orari sono sempre regolari nelle nostre attività quotidiane.

modalità educative (permissive, ferme, severe, variabili, orari di sonno, dove dorme, chi 'comanda': adulti o bimbo? ecc .....).........,
tempo video (cioè passato alla televisione, video-giochi, telefonino ecc) sia io che mio marito siamo severi con l'educazione, forse sono io più permissiva

- EVENTI PARTICOLARI,
cambiamenti, trasferimenti, nascite, lutti, malattie di familiari, difficoltà, ecc....
Visite mediche, ospedale, altro......
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...)
Altre osservazioni ……….
.................. null'altro