WEBINAR autismo una visione diversa , con M Zappella, E Tribulato, D Novara e G Benedetti
PSEUDO-AUTISMO: DIFFICOLTÀ DELLO SVILUPPO REATTIVA TRANSITORIA
WATCH ME PLAY-GUARDAMI GIOCARE un intervento per genitori e bambini in difficoltà e una modalità di interazione consigliata per tutti .
GRUPPO GIADE di genitori per condivisione, confronto e auto-aiuto
'LA BOLLA DELL'AUTISMO . Il libro per evitare la TRAPPOLA DELL'AUTISMO.
Commenti
gbenedetti
Dom, 18/09/2022 - 16:10
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Vi consiglio di fare proprio
Vi consiglio di fare proprio come avete scritto, cioè di lasciarlo crescere da sé senza patemi. Non c'è niente che non va in quello che ha descritto, per il linguaggio c'è tempo e il bambino sembra fare tutto quello che deve fare alla sua età. Che non indichi e non risponda non ha alcuna importanza. Non fategli vedere TV e telefonini e cercate d stare con lui nel modo descritto nella pagina 'guardami giocare'. Prima del linguaggio conta la comunicazione anche senza parole, a gesti ecc. Cercate di ascoltarlo e di rispondergli sempre, non bisogna insegnare a parlare, i bambini imparano da sé, dall'ambiente intorno, se questo è vivace e vitale. Se volete mandatemi dei video tramite WhatsApp, come spiegato nelle istruzioni nella colonna qui a sinistra.
Cri
Dom, 18/09/2022 - 18:13
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composizione familiare5; età
composizione familiare5; età dei componenti 38 mamma 36 papà 12 fratello 10 fratello..; altre notizie ( bilinguismo, immigrazione interna o dall'estero, ecc.)
età del bambino/a (data di nascita)12/02/2021
problemi in gravidanza.......no......
NASCITA
a che settimana ………39….
Parto ( naturale, cesareo - eventuali motivi-, difficoltà)……cesareo per posizione podalica ………
alla nascita : peso, 3 kg altezza, 48 cmcirconferenza cranica ...
(eventuali curve di accrescimento epoche successive)……...
indice di Apgar: 1'……./ 5'……….. durata del ricovero in ospedale……4 giorni..
PRIMI MESI
allattamento: materno ……. artificiale ……… a orario o a richiesta... difficoltà...allattamento al seno a richiesta fino a 4 mesi poi misto.
inizio pappine, minestrine, ecc...
svezzamento definitivo (cioè DISTACCO DAL SENO, o dal biberon, se allattamento artificiale), età ……… facile ... difficile ....
eventuali difficoltà....Nessuna difficoltà con lo svezzamento,iniziato a 4 mesi con la frutta per poi pappine ecc..sempre gradite,utilizza ancora il biberon al mattino e la sera prima di andare a dormire.
ritmo sonno veglia nei primi mesi, orari, difficoltà...
persone che lo accudivano...Nei primi mesi visto l'allattamento a richiesta si svegliava per questo spesso ma si addormentava tranquillo subito.
eventuale ritorno al lavoro della mamma: a quanti mesi?... no Orario?.....
persona sostitutiva ( nonni, babysitter,...)?...nessuno in quanto casalinga.. reazioni del bimbo? .....
EPOCA SUCCESSIVA
alimentazione mangia e assaggia un pò di tutto.sonno .pisolino pomeridiano .., orari e modalità (dove dorme, come si addormenta, ecc)Dorme nella sua culla attaccata al lettone,si addormenta facilmente con me o col papà se capita che siamo dai nonni anche con la nonna.
abitudini ( ciuccio, biberon, orsacchiotto, copertina, ecc) ..usa il ciuccio e il biberon a colazione e prima di dormire...
tempo video: televisione, telefonini, tablet...fino a 10 giorni fa ECCESSIVO.
- SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
dove veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: (in braccio, nel lettino, nel box, sul passeggino, sul tappeto, libero di muoversi ecc.) ....IN BRACCIO,SPESSO IN UN TAPPETO ATTERRA E A VOLTE BOX.
seduto da solo a che età .....6 MESI
primi spostamenti a che età e come: (rotolando, strisciando, uso del girello) ...HA GATTONATO A 9 MESI E HA USATO IL GIRELLO.
primi passi da solo...14 MESI.....
capacità motorie attuali....ADESSO È CAPACE DI CORRERE E SALIRE E SCENDERE LE SCALE.
controllo sfinterico (pipì e popò nel vasino/wc) a che età.....UTILIZZA ANCORA IL PANNOLINO
- SVILUPPO RELAZIONALE
RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita
primi sorrisi ...3 MESI
curiosità verso oggetti e persone, attenzione,seguire con lo sguardo SI
Modi di comunicare e richiamare l'attenzione.PIANTO O LAMENTO
Successivamente:CI PRENDE PER MANO PER PORTARCI DOVE VUOLE LUI
facilità a capirlo e interagire...SI
facilità al pianto e facilità a consolarlo, coccolarlo, ecc .INIZIALMENTE UTILIZZAVO QUALCHE MUSICHETTA PER CONSOLARLO ADESSO NO LO PRENDO IN BRACCIO E CERCO DI TRANQUILLIZZARLO.
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi (diffidenza, paura, pianto...) ...Non da subito confidenza se non conosce si lascia andare però se vede che una persona ci gioca e lo fa ridere.
modalità di accudimento: ansioso, apprensivo, preoccupato, tranquillo, sicuro ...Ero molto tranquilla prima di aver ricevuto queste parole dal pediatra anche perché è il terzo figlio quindi un pò di esperienza credo di averla,ma adesso no sono troppo ansiosa tanto da chiedergli sempre cos'è questo cos'è quello e se non indica mi metto un ansia terribile tanto da andare in un altra stanza a piangere.
FIGURE PRINCIPALI cui è attaccato. Nonna e cugina il bambino è abituato a vedere altri adulti, parenti, amici?.....si molto
REAZIONI AL DISTACCO dai genitori.........Ultimamente quando mi allontano anche solo per andare al piano di sopra piange disperato.Con papà è abituato perché sa che va a lavoro e poi torna la sera.
INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE .... adulti ......si bambini.....si anche se non ci sono amici o cuginetti coetanei
CONDIVISIONE (cerca di coinvolgere, condividere interessi, attività, stati d'animo? cerca l'attenzione delle altre persone, magari per farsi battere le mani, o dire bravo, ecc?) ....si spesso
Attivamente.... Solo passivamente .... Non è interessato a condividere ...Ultimamente si
- SVILUPPO SIMBOLICO - LINGUISTICO
LINGUAGGIO (età di inizio dei vari punti indicati):
lallazione, gorgheggi...6 mesi
prime parole ......9 mesi
due parole insieme ...no
uso del no e del sì ....si no lo fa con la testa.
frase minima (verbo e sostantivo )....no
capacità di dialogo: a parole ... senza parole...
INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI e degli oggetti ( gioco funzionale ....imitativo .....rappresentativo ), descrivete come usa giochi e oggetti.Con le costruzioni mette solo 2 pezzi insieme, se gli faccio una torre la smonta subito dopo,gli piacciono le macchinine e fa brum,ha una motoretta e ci sale su ma non si muove schiaccia i bottoni con le musichette,con i fratellini gioca sul letto alla lotta di cuscini e acchiapparello poi si nasconde con le manine appena diciamo dov'è Leonardo? Quando i fratellini fanno i compiti gli diamo un foglio e un colore e fa qualche scarabocchio.
DISEGNO SPONTANEO
(scarabocchio , linee, cerchi... omino-testone ... figure, casetta, ecc) ...
ATTENZIONE nelle varie attività e interessi: breve ... lunga ...breve. ...
COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE ....Non sempre,se ha il ciuccio in bocca e gli chiedo di darmelo me lo da ma se gli dico prendi la palla no.Se gli dico prendi le scarpe le guarda ma non le prende.
COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI ....
UMORE
È sempre allegro tranne un pò al risveglio ci mette qualche minuto prima di carburare
- COMPORTAMENTO
(tranquillo, iperattivo, capriccioso, ecc)....,
adesione a regole, orari, limiti, ....
obbedienza agli adulti .....
reazione a divieti, frustrazioni ....
capricci, bizze ...
paure, fissazioni....È sempre in movimento è curioso ultimamente se vuole uscire mi dice bruuuum " per uscire con la macchina".ha il vizio di portarsi tutto in bocca e se lo rimprovero spesso piange.
- SCOLARIZZAZIONE
asilo nido ………. A che età ……………Orario ....... Reazioni ………….
Scuola materna …………….. eventuali difficoltà di inserimento, ambientamento............
Successive scuole ....... apprendimento ........ comportamento .........rapporti con gli insegnati..... con i coetanei.... attività estra-scolastiche (sport, ecc) ....non va al nido per il momento,avevo pensato di portarlo ma da quando ho fatto questa visita il distacco e il non poterlo avere sottocontrollo per ciò che fa e non fa mi fa stare male.
RAPPORTI SOCIALI, occasioni di incontri con altri, parenti, amicizie, ambiente extrafamiliare ........ .tutte le domeniche ci riuniamo in famiglia nonni zii cugini ..
- SITUAZIONE AMBIENTALE E FAMILIARE
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) ………… inserimento sociale della famiglia (emigrati, trasferiti, ecc).... contatti sociali...
Organizzazione familiare per l'accudimento (orari dei genitori, nonni, baby sitter, ecc: descrivete come siete organizzati, la giornata tipo del bambino e della famiglia).......
modalità educative (permissive, ferme, severe, variabili, orari di sonno, dove dorme, chi 'comanda': adulti o bimbo? ecc .....).........,
tempo video (cioè passato alla televisione, video-giochi, telefonino ecc)IL bimbo passa maggiormente il tempo con me perché per ora sono casalinga,dorme nella sua culla attaccata al lettone con me o con papà vicino.I video su telefoni e TV sono stati eccessivi cosa che ho eliminato se non 10 minuti ogni tanto.
- EVENTI PARTICOLARI,
cambiamenti, trasferimenti, traslochi, nascite, lutti, malattie di familiari, difficoltà, ecc....no
Visite mediche, ospedale, altro......
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...)
Altre osservazioni ……….Dai 6 mesi sotto osservazione per un angioma sulla regione mammaria risolto da due mesi.
..................
gbenedetti
Dom, 18/09/2022 - 18:58
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Confermo che non vedo segni
Confermo che non vedo segni di patologie. Ma Lei signora smetta subito di osservarlo come un marziano e di fargli richieste e domande di prova. Così scarica la sua ansia su di lui. Meglio che se la prenda col pediatra che le ha rovinato la vita, mostrando di non avere competenza né prudenza né diligenza nell'evitare di fare dei danni. Che è la prima norma per i medici: primum non nocere. E questi pediatri invece nuociono, e molto. Aspetto i video.
Cri
Dom, 18/09/2022 - 19:27
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Dottore la sua risposta mi ha
Dottore la sua risposta mi ha fatto piangere di gioia,ammetto di sentirmi molto vulnerabile in questo periodo e sbaglio a soffocare così il bambino, cercherò in tutti i modi di cambiare atteggiamento e vederlo un bambino normalissimo come lo vedevo prima.
Ho dimenticato di dirle che ho già cambiato pediatra e la prossima settimana porterò Leonardo dalla nuova.
Le manderò qualche video.Grazie di cuore.
Cri
Lun, 19/09/2022 - 13:12
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Buongiorno dottore le ho
Buongiorno dottore le ho inviato i video su whatsapp,
aspetto sua gentile risposta.
gbenedetti
Lun, 19/09/2022 - 15:19
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Allora, nel secondo video il
Allora, nel secondo video il bimbo armeggia nella borsa dei giochi, tranquillamente. La mamma interviene a un certo punto, senza successo... Penso che la mamma sia a disagio, dal modo e dalla voce, il bambno lo sente e cerca di evitarla, perché mette a disagio anche lui, perché non capisce cosa vuole la mamma ...
Nel primo il bimbo mangia.. la mamma gli chiede cosa mangia. Ma non glielo ha dato lei? I bimbi sentono quando le domande sono finte e non capiscono, restano sconcertati e allora fanno finta di non sentire... E va avanti così... Il bambino mangia. Prende l'acqua, guarda la mamma quando lei gli chiede qualcosa, ma evita di rispondere o quasi... Confermo che sembra trattenuto, perplesso dal comportamento della mamma
Cosa che succede anche a me vedendo i video. Signora , mi sembra Lei traumatizzata, in depressione,... Che le è successo. Sembra chiedere la carità di una risposta a suo figlio, ma facendo così lui non capisce e si difende....
Si dice vulnerabile in questo periodo.
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Cosa le succede? Il bimbo forse sta reagendo a qualcosa che vede nella mamma, in casa. Che succede?
Se vuole può telefonarmi per parlare direttamente, deve uscire da questo circolo vizioso...