fratellino di bambino con DSA

Buonasera, sono la mamma di D. Bambino di 21mesi e mamma di M. Bambino di 5anni con disturbo dello spettro autistico.La diagnosi di M. È arrivata a 2anni e mezzo dove appunto vedevamo scarsa relazione sociale dopo l'anno , mancanza totale di linguaggio, e varie stereotipie.Al momento lui fa terapia ABA e seguito molto bene, ed i risultati sono davvero all'ordine del giorno.Non sono qui per parlare di M. ma bensì del mio bimbo più piccolo.Sono in una fase di ansia e malessere psicofisico.Ho paura di essere entrata in un vortice di paranoie e quindi ho bisogno di un parere esterno obbiettivo.Allora, premesso che tra due mesi ho una visita neuropsichiatrica per D. e quindi al momento non è stato ancora visitato.E un bambino molto solare, ma tanto ma tanto iperattivo, anche il mio primogenito lo è per cui sarebbe stato quasi impossibile dati i continui stimoli che ci sono in casa.Con lui è stato tutto nuovo, il ciao, l'imitare, le paroline, tutto quello che con M. non c'è stato .D.indica tutto ciò che vuole da sei mesi, fa si con la testa, fa no con il ditino quando si oppone, saluta (apre e chiude la manina ) oppure muove la mano e dice cia cia (ciao ciao).Chiama mamma (in continuazione e ne sono felicissima), papà, nonna nonno , ogni GG dice paroline diverse anche se non chiarissime, ad esempio dice giosc, elly ,pato (George elly e pato un personaggii di un cartone animato) , o altri versi come gli animali o la macchina e se va sullo scivolo fa eeeeeee ciiuuuuuu (giuuu) ,diciamo che detta così non c'è nessun problema e spero davvero che sia cosi.Bambino socievole se vede un bambino gli si avvicina e se gli dico dai un bacino lo da o la carezza, dice quanti anni ha con il ditino(1) anche se sono quasi 2.Si soffia il naso, soffia la candelina, batte le mani ,imita se facciamo qualcosa, magari non tutto o meglio quando gli garba , però ad esempio ieri mio marito ha fatto finta di fare un gioco di magia, lui ha invitato tutto persino il suono di stupore.E molto affettuoso,legato molto a me, mi cerca per tutto e se siamo in giro indica qualsiasi cosa e fa "mamma" guardandomi come se mi chiedesse " cos'è quello"?.Ripeto, per me è tutto nuovo, perché questa evoluzione con M. Non c'è mai stata, non ha mai indicato , nessuna regressione .Quello che mi preoccupa , se c'è da preoccuparsi, e che D.non sa giocare.Nel senso, lui mette tutto in bocca, i suoi interessi sono labili, passa da un gioco all'altro velocemente come se si scocciasse.Giochi sonori come tavolo attività ecc , si c'è la musichetta e lui balla si diverte , ma per qualche minuto poi lancia tutto. Se gli diamo una macchinina lui la muove velocemente in maniera funzionale per poi alzarla quando ancora le ruote sono in movimento e le guarda fermarsi per poi ripoggiarla.Ma sempre per qualche minuto.Sale sul triciclo ci cammina trascinandosi con i piedi perché non sa pedalare, però ci sono momenti in cui può essere interessato a fare girare da solo il pedale.Se siamo in ambienti nuovi come ludoteche ecc, lui è così eccitato che corre corre corre come se non avesse meta e anche lì passa da un gioco all'altro velocemente.Prr qualche giorno, abbiamo notato che passando vicino al muro, lo guardava lateralmente, stereotipia che ha ogni tanto suo fratello.Ce anche da dire che tutto quello che ho elencato, sono cose che fa suo fratello.Noi ci mettiamo vicino a lui e cerchiamo di insegnarli un gioco come ad esempio gli incastri o le costruzioni fare una torre ecc. .lo fa,ed è felice quando gli si dice bravo, ma due minuti scarsi si alza e se ne va e lancia tutto.Altra cosa...quando scende dal letto, o quando comunque si poggia per terra quindi prima di cominciare a camminare, lui cammina sulle punte..qualche passo, poi stop. Non so se importante ma, io ho avuto questo "problema" , ho camminato totalmente sulle punte fino ai 4 anni.Ora non so cosa ha fatto mia mamma e se ha lasciato che la cosa si sistemasse da se.Fatto sta che quando ne ho parlato con la pediatra mi ha detto che è solo un vizio che andrà via da solo.Ma vizio di cosa?! Risponde al suo nome anche da estranei, anche se delle volte anche a casa non si gira quando chiamato soprattutto se indaffarato.Delle volte tende a non guardare negli occhi, e delle volte ti fissa e fa le smorfie.Ama il girogiro tondo, esegue comandi semplici come ad esempio, prendi le scarpe usciamo o dai questo a papà (se si trova nell'altra stanza) .Io ammetto, da quando è nato e come se psicanalizzassi tutto.Se indica se guarda se fa questo se fa quello.Non mo so dare una spiegazione a questi comportamenti anomali e so che due tre cose non fanno una diagnosi .Ma se così non fosse?Come posso saperlo?e se fosse altro? Ho bisogno di un parere oggettivo così da mettermi l'anima in pace e vivere serenamente.La batosta della diagnosi di M. E stata davvero dura da mandare giù.Ho troppa paura.In attesa della visita neuropsichiatrica ,dove vi terrò aggiornati, attendo una vostra risposta. Invio di seguito qualche video ed attendo riscontro.
Saluti.
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Questionario

composizione familiare; età dei componenti ;Madre 34, Padre 39, Fratello Maggiore 5 Italiani.

età del bambino/a 23.09.2017

problemi in gravidanza NESSUNO

NASCITA
a che settimana 38+5
Parto naturale
alla nascita peso 4.200kg per 52cm
.. durata del ricovero in ospedale 3gg

PRIMI MESI
allattamento: materno Si. artificiale …No…… a orario o a richiesta...RICHIESTA difficoltà...NESSUNA
inizio pappine, minestrine,
svezzamento 5MESI E MEZZO(DISTACCO DAL SENO, o dal biberon, se allattamento artificiale), età …16MESI… facile ..NO. difficile ..SI..
eventuali difficoltà....
ritmo sonno veglia nei primi mesi, orari, difficoltà...SVEGLIO OGNI 3/4ORE
persone che lo accudivano...MADRE

EPOCA SUCCESSIVA
alimentazione..BUONA., sonno ..BUONO.., orari e modalità NANNA CONTINUATA TUTTA LA NOTTE SOLO SE HA CONTATTO CON LA MANO OPPURE NEL LETTONE, ALTRIMENTI CERCA ALMENO UNA VOLTA CONFORTO,MA SI RIADDORMENTA SUBITO.
abitudini DORME CULLATO. tempo video: UN PAIO DI ORE AL DI

- SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
dove veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: in braccio, nel lettino, nel box, sul passeggino, sul tappeto, libero di muoversi ecc. SU TAPPETINO
seduto da solo a che età 5/6MESI
primi spostamenti a che età e come: rotolando, strisciando, uso del girello .GATTONAVA A 7MESI
primi passi da solo 10MESI
capacità motorie attuali OTTIME
controllo sfinterico (pipì e popò nel vasino/wc) a che età ANCORA NO

- SVILUPPO RELAZIONALE
RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita
primi sorrisi 3MESII
curiosità verso oggetti e persone SI attenzione,seguire con lo sguardo SI
Modi di comunicare e richiamare l'attenzione CHIAMA E INDICA
Successivamente:
facilità a capirlo e interagire.SI
facilità al pianto e facilità a consolarlo, coccolarlo, ecc ..SI
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi (diffidenza, paura, pianto...) ..TRANQUILLO
modalità di accudimento: ansioso, apprensivo, preoccupato, tranquillo, sicuro .MAMMONE

FIGURE PRINCIPALI cui è attaccato.........MAMMA... i bambino è abituato a vedere altri adulti, parenti, amici?.....SI

REAZIONI AL DISTACCO dai genitori...PIANGE MA SI CONSOLA FACILMENTE DISTRAENDOLO

INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE .... adulti ...SI... bambini.....SI

CONDIVISIONE cerca di condividere interessi, attività, stati d'animo cercando l'attenzione delle altre persone, magari per farsi battere le mani, o dire bravo, ecc? Attivamente....SI

- SVILUPPO SIMBOLICO - LINGUISTICO
LINGUAGGIO (età di inizio dei vari punti indicati):
lallazione, gorgheggi..5MESI
prime parole ..7MESI
due parole insieme ...18MESI
uso del no e del sì ....SI ENTRAMBI
frase minima (verbo e sostantivo )....MAMMA PAPPA MAMMA NANNA O COMUNQUE ASSOCCIA QUALCHE PAROLINA AD ESEMPIO BAU(CANE) SEMPRE CON LA PAROLA MAMMA O PAPÀ COME PER MOSTRARE O CONDIVIDERE
capacità di dialogo ..SI
INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI SI
USO DEI GIOCHI e degli oggetti ( gioco funzionale ....imitativo .....rappresentativo ), descrivete come usa giochi e oggetti.
DISEGNO SPONTANEO
scarabocchio , linee, cerchi... omino-testone ..NO. figure, casetta, ecc ...

ATTENZIONE nelle varie attività e interessi: breve .SI.. lunga .... ..NO.

COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE ....

COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI ....SI

UMORE

- COMPORTAMENTO
(tranquillo, iperattivo, capriccioso, ecc)....,MOLTO IPERATTIVO
adesione a regole, orari, limiti, .SI
obbedienza agli adulti ..SCARSA
reazione a divieti, frustrazioni ..FA L'OFFESO
capricci, bizze ...TANTI
paure, fissazioni....NO

- SCOLARIZZAZIONE
asilo nido ………. A che età ……………. Reazioni eventuali ………….
Scuola materna …………….. eventuali difficoltà di inserimento, ambientamento............
Successive scuole ....... apprendimento ........ comportamento .........

RAPPORTI SOCIALI, occasioni di incontri con altri, parenti, amicizie, ambiente extrafamiliare ..SPESSO CON I NONNI O AMICI

- SITUAZIONE AMBIENTALE E FAMILIARE
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) ………NO… inserimento sociale della famiglia (emigrati, trasferiti, ecc)..NO.. contatti sociali...
modalità educative (permissive, ferme, severe, variabili, orari di sonno, dove dorme, chi 'comanda': adulti o bimbo? ecc .....).........MOLTO VARIABILI