22 mesi mi manda in confusione

CONSULTI PER BAMBINI ADOLESCENTI E FAMIGLIE

Inviato da Francesca.loc il Mar, 26/12/2023 - 19:00

Salve Dottore le scrivo in merito a dei forti dubbi che ho su mio figlio.Tutto è iniziato intorno ai 19 mesi quando ho visto mio figlio giocare costantemente con le ruote del passeggino ,il linguaggio è sempre stato assente,anche adesso che ha 21 mesi dice solo mamma (ogni tanto),il verso di qualche animale e nient'altro,ha imparato a indicare da poco,diciamo che la triangolazione dello sguardo è buona,quando stiamo a tavola lui non si isola mai anzi vuole stare con noi in braccio o a me o al suo papà,mangia tutto,interagisce tantissimo con la sorellina di tre anni,giocano a nascondino e al cucù,al nome si gira tranquillamente a meno che è indaffarato a far qualcosa,sa andare sullo scivolo,fa le scale appoggiandosi al muro,se gli dico di gettara la carta nella spazzatura lo fa,quando sente il citofono va subito dietro la porta,non ha paura del suono del phon o dell aspirapolvere,la notte dorme tranquillamente,se sto lavando i piatti insieme alla sorellina lui subito prende la sedia e partecipa anche lui, con noi è un bambino molto sorridente ,quando lo vesto e gli chiedo i piedini per le calze li alza,quando andiamo a casa dei parenti e ci sono i cuginetti si avvicina tranquillamente solo che non sa imitare.Adesso arriviamo ai dubbi...come già detto prima lui ha la fissa di girare gli oggetti,quando gioca con le macchinine ci gioca normalmente però poi ad un certo punto gira le ruote,anche i coperchi delle pentole gira spesso,poi vabbe linguaggio pure zero,imitazione scarsissima sa imitare giusto 3 cose,non apprende semplici comandi del tipo passami il biberon ecc,il contatto visivo non riesco a capirlo perché quando lo prendo in braccio piuttosto chiude gli occhi o gira la faccia pur di non
guardarmi negli occhi,quando lo metto a terra invece mi guarda e mi sorride,se la sorella sta facendo il bagnetto nella vasca piccola lui non ci vuole entrare insieme ha paura si bagna solo le manine,ha paura del cavallo a dondolo,sa fare ciao con la manina ma solo su comando lui di sua spontanea volontà non saluta,sa dare i baci volanti ma se deve baciare me sulla guancia non sa farlo.mangia con le mani o col cucchiaio di più però con le mani da me invece non vuole essere imboccato.non sa dire si o no,molto spesso scuote la testa.l ho iscritto al nido mezza giornata sotto consiglio del pediatra,al nido non si isola ci sono giorni che piange e altri no,non tanto partecipa alle attività perché prova fastidio nel toccare la cerapongo.non fa giochi di finzione sa solo appoggiare il telefono all'orecchio però non dice nulla rimane muto.comunque quello che mi fa preoccupare più di tutto è che da qualche giorno gira su se stesso e mette gli occhi di lato lo fa soprattutto a fine serata prima di andare a letto,questo x me è la cosa più preoccupante lo sguardo laterale quando gira. Il pediatra mi ha consigliato di aspettare I 24 mesi per una visita neuropsichiatrica.spero tanto in una sua risposta.la ringrazio anticipatamente

Commenti

gbenedetti

Mer, 27/12/2023 - 08:40

Mi mandi qualche video del bambino, anche con la sorellina, e il questionario della colonna qui a sinistra in alto. Veda le istruzioni , per favore.

gbenedetti

Mer, 27/12/2023 - 13:42

Sì, ho visto quando gira su se stesso e guarda di lato. Direi che non sono sintomi pericolosi ne campanelli d'allarme, contrariamente a quanto viene detto ovunque, erroneamente. Così come la fissa delle ruote e altre sono 'passioni' transitorie, legate alla scoperta di certi fenomeni appassionanti. Si può immaginare, nella preistoria, la passione degli uomini di allora per la scoperta della ruota, ecc.
La deleteria informazione sull'autismo che prevale oggigiorno trasforma normali comportamenti in sintomi e campanelli d'allarme, ma è tutto falso
Non sono campane e campanelli che contano, ma la struttura della persona, come emerge dal suo sviluppo e dal comportamento generale, la sua curiosità e l'interesse per cose e persone, l'adattamento all'ambiente, il contatto e la comunicazione. Il tutto è nella norma, a quanto si vede nei filmati. Non rilevo nessun aspetto preoccupante.

Più che a possibili disturbi, è da fare attenzione a evitare errori pedagogici che spesso si fanno e fattori e stress che possono disturbare lo sviluppo. Prima fra tutte televisione e altri schermi che sono da evitare tassativamente finché il bambino non ha imparato a parlare e a stare con gli altri, cioè almeno fino a 2 anni e mezzo o tre...
Leggete magari le pagine 'errori frequenti', e comunicazione e linguaggio, e magari anche 'guardami giocare'di per avere dei modi pedagogici corretti e non frenanti. Link nella colonna a destra.
Per ora quindi nessun problema, ma cercate di applicare quanto scritto, e nessun accertamento o visita o intervento, e magari datemi aggiornamenti fra un mese.

Francesca.loc

Dom, 28/01/2024 - 20:15

Salve dottore le scrivo per darle gli ultimi aggiornamenti di mio figlio.ha compiuto 22 mesi il 15 gennaio.Ha fatto piccoli progressi.Ha imparato finalmente a dare i baci sulla guancia,sa fare il verso della maggior parte degli animali,se ne vede uno lo indica e sa associarne il verso.Riesce ad imitare molto di più (solo la sorella),balla se sente la musica,la triangolazione dello sguardo è abbastanza buona,al nome si gira tranquillamente,apprende anche piu comandi,sa soffiare,se assaggia un pezzo di cioccolato fa il gesto del mmmmm.Ciò che mi da ancora pensiero è il fatto che a livello di linguaggio ha grandissime lacune,aveva imparato a dire mamma adesso non lo dice più,mi chiama wuawua.altre parole che dice sono acqua che chiama (pappa), papà e cotti(biscotti).. Continua a girare su se stesso con sguardo laterale ,ma a differenza di prima molto meno. Non sa ancora fare ciao con la manina,non sa dare abbracci,ha imparato ad indicare a 21 mesi.Mangia solo con le mani o imboccato.Odia le mani sporche infatti quando finisce di mangiare si lamenta affinché qualcuno gli pulisca subito le mani,infatti a tal proposito non ama sporcarsi le mani di cerapongo o pasta di farina,ci gioca x un po ,ma poi vuole subito le mani pulite.Al nido ci sono giorni in cui è tranquillo,gioca con i giocattoli e osserva gli altri bambini ma non ci gioca insieme,e poi ci sono giorno invece che si dispera.questo è quanto sugli aggiornamenti di questi giorni.la ringrazio in anticipo per la risp e se è necessario posso mandarle anche qualche video.cordiali saluti

Francesca.loc

Dom, 28/01/2024 - 20:31

Dottore mi scusi ho dimenticato di scriverle un appunto. Il bambino ha il vizio di tirare i capelli alla sorellina,oppure di darmi degli schiaffi a me quando gli impedisco di fare qualcosa.ho dimenticato anche di scrivere che non sa ancora fare il movimento della testa del si e del no.

gbenedetti

Lun, 29/01/2024 - 10:06

Certo, mi mandi dei video. E cerchi di cambiare atteggiamento, guardando le cose che fa e non quelle che non fa, e rispondendo alle comunicazioni che esprime. Serve per costruire i binari comunicativi su cui poi viaggeranno i vagoni parole e i treni frasi...
Non badi alle tabelle, ma al bambino e a quello che gli passa per la mente, cercando di conoscerlo

Francesca.loc

Lun, 29/01/2024 - 11:09

Dottore innanzitutto tutto grazie perché è sempre pronto a rispondere e ad aiutare noi genitori,menomale che esistono dottori come lei con una bontà d'animo infinita. Comunque le ho mandato qualche video di mio figlio. Volevo anche dirle che ha pienamente ragione del fatto che io studio costantemente mio figlio. Però purtroppo per me è inevitabile perché vedo che ha molte lacune,è proprio queste lacune vengono associate ai bimbi con autismo. A me lui sembra un bambino normalissimo,anche perché non so realmente ed effettivamente come si comporta un bimbo autistico. Quello che non capisco è perché questi bambini hanno la maggior parte molti comportamenti che li accomuna, ad esempio il fatto di avere difficoltà nel linguaggio,nell apprendelimento,la fissa per gli oggetti che ruotano,il fatto di girare su se stessi con occhi laterali. Lei dottore mi ha spiegato l ultima volta che non sono campane e campanelli d allarme che si osservano,ma il bambino nell insieme e come evolve il suo sviluppo. Poi però mi sono ritrovata a leggere ciò che hanno scritto le altre mamme e praticamente i nostri bambini hanno la maggior parte le stesse difficoltà e le stesse fisse, e molte di queste mamme hanno già avuto la diagnosi che i loro bimbi sono autistici. Ho molta confusione e sono anche molto ignorante a riguardo.

gbenedetti

Lun, 29/01/2024 - 12:49

Sono diagnosi sbagliate. Attribuiscono a un fantomatico disturbo, mai dimostrato, caratteristiche che possono avere altre spiegazioni o semplicemente non le hanno. Meglio dire non si sa perché , per certe cose, che fare finta di sapere senza che sia vero. Come quando si attribuiva il fulmine all'ira di Giove...

Nei filmati il bimbo è molto attivo curioso interessato alle cose e all'ambiente e sta con gli altri, è molto autonomo ma interagisce, col papà e con la mamma. Non ci sono molte comunicazioni, sembra non averne bisogno... Non si sa perché, forse per l'esperienza che ha avuto?
Consiglio di fare il 'guardami giocare', non do se lo avete fatto, finora, e vediamo.
Non mi ha mandato il questionario! Me li mandi per favore mi altrimenti posso dire poco, senza le notizie che mi servono.

Francesca.loc

Lun, 29/01/2024 - 16:58

UESTIONARIO SULLO SVILUPPO PSICOMOTORIO E SUL CONTESTO AMBIENTALE

composizione familiare..PAPÀ, MAMMA E SORELLINA; età dei componenti 32,35,3 ANNI.; altre notizie ( bilinguismo, immigrazione interna o dall'estero, ecc.) NESSUNA

età del bambino/a (data di nascita) 22 MESI,NATO IL 15/03/2022

problemi in gravidanza..NESSUNO. HO FATTO PERÒ 2 VACCINI PER IL COVID E IN PIU HO AVUTO ANCHE IL COVID,MA SENZA COMPLICAZIONI

NASCITA
a che settimana ..39
Parto ( naturale, cesareo - eventuali motivi-, difficoltà)..CESARIO Perché ne avevo già fatto uno
alla nascita : peso, altezza, circonferenza cranica ...2,970kg.altezza e circonferenza cranica non ricordo ma tutto nella norma
(eventuali curve di accrescimento epoche successive)..TUTTO NELLA NORMA
indice di Apgar: 1'……./ 5'……….. durata del ricovero in ospedale..4 GIORNO

PRIMI MESI
allattamento: materno ……. artificiale ……… a orario o a richiesta... difficoltà...MATERNO A RICHIESTA
inizio pappine, minestrine, ecc...6 MESI
svezzamento definitivo (cioè DISTACCO DAL SENO, o dal biberon, se allattamento artificiale), età …8MESI…… facile FACILE... difficile ....
eventuali difficoltà....
ritmo sonno veglia nei primi mesi, orari, difficoltà...SVEGLIO OGNI 4 ORE PER MANGIARE
persone che lo accudivano...MAMMA O PAPÀ
eventuale ritorno al lavoro della mamma: a quanti mesi?...NON LAVORO Orario?.....
persona sostitutiva ( nonni, babysitter,...)?........ reazioni del bimbo? .....

EPOCA SUCCESSIVA
alimentazione...DOPO IL LATTE MATERNO SIAMO PASSATI AL LATTE ARTIFICIALE E ALLE PAPPINE,POI SIAMO PASSATI ALLE NOSTRE STESSE MINESTRE CHE MANGIA TRANQUILLAMENTE MA DEVO FRULLARE SOPRATTUTTOI LEGUMI ALTRIMENTI LI SPUTA,BEVE 2 VOLTE AL GIORNO IL LATTE DAL BIBERON, sonno ....I PRIMI MESI OGNI 4 ORE,CRESCENDO POI HA DORMITO PER 9 ORE DI SEGUITO,ORA DORME ANCHE 10 ORE DI SEGUITO. orari e modalità (dove dorme, come si addormenta, ecc) SI SVEGLIA ALLE 9 DI MATTINA O ALLE 10, IL POMERIGGIO DORME DALLE 15 ALLE 17,POI LA SERA SI ADDORMENTA ALLE 23 CIRCA. SI ADDORMENTA NEL LETTO CON ME,POI LO SPOSTO NELLA CULLA,CI SONO NOTTI CHE SI SVEGLIA DOPO 3 ORE CIRCA PERCHE VUOLE VENIRE NEL LETTONE E ALTRI INVECE CHE DORME TUTTA LA NOTTE NELLA SUA CULLA
abitudini ( ciuccio, biberon, orsacchiotto, copertina, ecc) .....lLATTE NEL BIBERON 2 VOLTE AAL GIORNO,ANCHE L ACUA LA BEVE DALLA BORRACCIA,NON SA BERE DAL BICCHIERE O MEGLIO CI PROVA MA VORREBBE MA SI BAGNA TUTTO.CIUCCIO NON LO PRENDE MA HA COSTANTEMENTE IL POLLICE IN BOCCA.
tempo video: televisione, telefonini, tablet...QUANDO ERA PIU PICCOLO ERRONEAMENTE TANTO,DA 2 MESI ABBIAMO PRATICAMENTE ELIMINATO LA TV, LA GUARDA SOLO QUANDO MANGIA ALTRIMENTI NON MANGIA.

- SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
dove veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: (in braccio, nel lettino, nel box, sul passeggino, sul tappeto, libero di muoversi ecc.) ....SEDUTO LIBERO DI MUOVERSI
seduto da solo a che età .....PIU O MENO 7 MESI
primi spostamenti a che età e come: (rotolando, strisciando, uso del girello) ...A 11MESI HA INIZIATO A GATTONARE
primi passi da solo........14 MESI
capacità motorie attuali....NESSUNA DIFFICOLTÀ
controllo sfinterico (pipì e popò nel vasino/wc) a che età.....USA IL PANNOLINO

- SVILUPPO RELAZIONALE
RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita
primi sorrisi ...3 MESI,È SEMPRE STATO UN BAMBINO SORRIDENTE SOPRATTUTTO CON MAMMA E PAPÀ,CON I NONNI O ESTRANEI ERA DAL SORRISO DIFFICILE,ADESSO INVECE È UN PO PIU APERTO ANCHE CON I NONNI.
curiosità verso oggetti e persone, attenzione,seguire con lo sguardo CURIOSITA PIU VERSO OGGETTI CHE PER PERSONE
Modi di comunicare e richiamare l'attenzione. PIANTO
Successivamente:
facilità a capirlo e interagire...SI FA CAPIRE ,HA IMPARATO AD INDICARE A 21 MESI,SE VUOLE QUALCOSA MI PRENDE E MI PORTA DA CIO CHE VUOLE MA NON PARLA,QUANDO DOBBIAMO USCIRE SI FA METTERE SUBITO IL GIUBBOTTO E VA DIETRO LA PORTA,SI FA METTERE LE SCARPE E MI PORTA LE CAZE,SE VUOLE UNA BRIOCHE MI PORTA D'AVANTI AL FRIGORIFERO E VUOLE CHE LA PRENDO.
facilità al pianto e facilità a consolarlo, coccolarlo, ecc ...PIANGE SE CI SONO DEI MOTIVI,È FACILMENTE CONSOLABILE A MENOCHE NON SI È FATTO MALE.
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi (diffidenza, paura, pianto...) ...DIFFIDENZA,INZIA A PRENDERE CONFIDENZA E CORAGGIO QUANDO VEDE LA SORELLINA CHE GIOCA TRANQUILLAMENTE IN UN AMBIENTE NUOVO E LUI LA SEGUE.
modalità di accudimento: ansioso, apprensivo, preoccupato, tranquillo, sicuro ...TRANQUILLO

FIGURE PRINCIPALI cui è attaccato..MAMMA,PAPÀ E SORELLINA.i bambino è abituato a vedere altri adulti, parenti, amici?.....VEDE NONNI E OGNI TANTO I CUGINETTI

REAZIONI AL DISTACCO dai genitori................INIZIALMENTE PIANGE POI SI TRANQUILLIZZA

INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE .... adulti ...... bambini.....DIMOSTRA CURIOSITÀ OSSERVA MA NON SA SOCIALIZZARE

CONDIVISIONE (cerca di coinvolgere, condividere interessi, attività, stati d'animo? cerca l'attenzione delle altre persone, magari per farsi battere le mani, o dire bravo, ecc?) ....QUANDO GIOCA CON GLI ANIMALI CHE FANNO I VERSI MI GUARDA FACENDO ANCHE LUI A SUA VOLTA IL VERSO.MI PORTA LA MOTO O IL TRENINO PERCHE VUOLE CHE LI ACCENDO,SE MANGIA QUALCOSA CHE A LUI PIACE MI GUARDA E FA MMMM CON LA MANO.DICIAMO CHE STA IMPARANDO ADESSO AD INTERAGIRE DI PIU.NON SA ANCORA SALUTARE LE ALTRE PERSONE,SA FARE IL CIAO CON LA MANINA MA NON HA CAPITO IN QUALE CIRCOSTANZA LO DEVE FARE.SE SI FA MALE E GLI CHIEDO FAMMI VEDERE LA MANO NON LO FA
Attivamente.... Solo passivamente .... Non è interessato a condividere ...PIU PASSIVO CHE ATTIVO.

- SVILUPPO SIMBOLICO - LINGUISTICO
LINGUAGGIO (età di inizio dei vari punti indicati):
lallazione, gorgheggi...SINCERAMENTE NON RICORDO PERFETTAMENTE PERCHE NON CI BADAVO PIU DI TANTO A CIÒ.
prime parole ......DISSE MAMMA INTORNO AL PRIMO ANNO DI VITA MA SOLO PERCHE LO RIPETEVA NON PER CHIMARMI,POI NON L HA PIU DETTO PER UN PERIODO NEMMENO SU RIPETIZIONE,UN PAIO DI MESI FA AVEVA IMPARATA A DIRE MAMMA PER CHIMARMI ADESSO HA NUOVAMENTE SMESSO.
due parole insieme ...MAI
uso del no e del sì ....MAI
frase minima (verbo e sostantivo )....MAI
capacità di dialogo: a parole ...NON SA PARLARE senza parole...INDICA,MI PORTA GLI OGGETTI O PORTA ME DAGLI OGGETTI.
INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI e degli oggetti ( gioco funzionale ....SA GIOCARE CON LA MOTO,CON LE MACCHININE,FA FINTA DI FAR MANGIARE IL PELUCHE,PETTINA I CAPELLI ALLA SORELLA,IMBOCCA OGNI TANTO IL PAPÀ O LA MAMMA. imitativo .....STA MIGLIORANDO ADESSO RIESCE AD IMITARE MOLTO DI PIU. rappresentativo ), descrivete come usa giochi e oggetti.
DISEGNO SPONTANEO
(scarabocchio , linee, cerchi... omino-testone ... figure, casetta, ecc) ...SCARABOCCHI

ATTENZIONE nelle varie attività e interessi: breve ... lunga .... ...SE GLI PIACE UN ATTIVITA ANCHE PIU DI 5 MINUTI

COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE ....CI SONO COSE CHE COMPRENDE E ALTRE NO.TIPO BUTTA LA CARTA NELLA SPAZZATURA LA GETTA,METTI I PANNI IN LAVATRICE E LO FA,SE STA CON I CUGINETTI E GLI DICO IL NOME DI UNO DEI BAMBINI LUI LO INDICA,ANDIAMO A PASSEGGIO E VA SUBITO DIETRO LA PORTA,SE SENTE IL CITOFO VUOLE E GLI DICO VAI A RISPONDERE LUI PRENDE LA SEDIA E SALE A PRENDERE IL CITOFONO.PERO CI SONO ANCHE MOLTE COSE CHE NON COMPRENDE.

COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI ....SI FA CAPIRE,SE VUOLE L ACQUA MI INDICA IL BIBERON O QUALSIASI COSA LUI VOGLIA.SE LA SORELLA GLI TOGLIE UN GIOCO SI LAMENTA GUARDANDOMI
UMORE
È UN BIMBO BUONO,GIOCHERELLONE,COCCOLONE.GLI PIACE RICEVERE LE COCCOLE MA LUI INVECE NON SA ABBRACCIARE,HA IMPARATO DA QUALCHE GIORNO A DARE I BACI MA LO FA SOLO SU RICHIESTA SE DEVE DARLO DI SUA SPONTANEA VOLONTA NON GLI VIENE.
- COMPORTAMENTO
(tranquillo, iperattivo, capriccioso, ecc)....,TUTTO SOMMATO TRANQUILLO
adesione a regole, orari, limiti, ....TUTTO NELLA NORMA
obbedienza agli adulti .....NELLA NORMA,SE DICO NON SCENDERE LE SCALE LUI SI BLOCCA,SE URLO UN NO SECCO MENTRE STA FACENDO QUALCOSA DI SBAGLIATO SI BLOCCA,SE LO SGRIDO MENTRE TIRA I CAPELLI ALLA SORELLA SI FERMA SUBITO MA POI TENDE A RIFARLO,SOPRATTUTTO QUANDO VUOLE ATTIRARE LA SUA ATTENZIONE O SE VUOLE FARLA SCENDERE DALLA MOTO PER POI SALIRCI LUI.
reazione a divieti, frustrazioni ....SE LO PRENDO IN BRACCIO PER NON FARGLI FARE QUALCOSA SI LAMENTA E MI STRAPPA I CAPELLI O GLI SCHIAFFI,(GLI SCHIAFFI ME LI DAVA ANCHE LA SORELLA QUANDO ERA PICCOLA).
capricci, bizze ...CAPRICCI TIPICI DEI BAMBINI DELLA SUA ETÀ
paure, fissazioni....

- SCOLARIZZAZIONE
asilo nido ……….FREQUENTA IL NIDO SOTTO CONSIGLIO DEL PEDIATRA A che età ……………19 MESI Orario ....... 09.30 ALLE 13.30 Reazioni ………….L INSERIMENTO I PRIMI GIORNI È ANDATO ABBASTANZA BENE PERCHE ERO IO PRESENTE,QUANDO POI HO INZIATO A LASCIARLO PIANGEVA TUTTO IL GIORNO.ADESSO SI È AMBIENTATO DI PIU ALTERNANDO GIORNI DI PIANTO A GIORNI IN CUI È TRANQUILLO,HA PRESO COME PUNTO DI RIFERIMENTO LA MAESTRA È PRATICAMENTE LA SUA OMBRA.PARTECIPA ALLE ATTIVITA ANCHE SE CAPITA CHE NON VUOLE SAPERNE.QUANDO LO LASCIO INIZIA A LAMENTARSI,MA POI DA LA MANO ALLA COLLABORATRICE (ANCHE SE NON LA GUARDA IN FACCIA) E VA IN CLASSE SENZA PIANGERE.QUANDO TORNO A RIPRENDERLO LUI MI VIENE INCONTRO CON IL SORRISO.NON SALUTA LA MESTRA LA GUARDA E BASTA.
Scuola materna …………….. eventuali difficoltà di inserimento, ambientamento............
Successive scuole ....... apprendimento ........ comportamento .........rapporti con gli insegnati..... con i coetanei.... attività estra-scolastiche (sport, ecc) ....

RAPPORTI SOCIALI, occasioni di incontri con altri, parenti, amicizie, ambiente extrafamiliare ........ ...INCONTRI CON I PARENTI È AFFETTUOSO CON LE NONNE,CON I CUGINETTI CHE CONOSCE CI GIOCA FANNO IL GIRO GIRO TONDO.CON I BAMBINI DELL ASILO NON CI GIOCA LI OSSERVA E BASTA È PIU ATTIRATO DAI GIOCHINI

- SITUAZIONE AMBIENTALE E FAMILIARE
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) …………NO inserimento sociale della famiglia (emigrati, trasferiti, ecc).... NO contatti sociali...
Organizzazione familiare per l'accudimento (orari dei genitori, nonni, baby sitter, ecc: descrivete come siete organizzati, la giornata tipo del bambino e della famiglia).......I BAMBINI LA MATTINA VANNO AGLI ASILO,VA IL PAPA A PRENDERLO E TORNANO A CASA,GIOCA CON LA SORELLINA O SI SIEDE A TAVOLA CON NOI,IL POMERIGGIO RIPOSIAMO,LA SERA POI I BIMBI ESCONO CON IL PAPA VANNO AI GIOCHI OPPURE DAI NONNI,OPPURE I NONNI VENGONO A CASA NOSTRA,LA.SERA CENIAMO TUTTI INSIEME I BAMBINI GIOCANO TRADI LORO O CON ME O COL PAPA,POI BEVONO IL LATTE GUARDANDO LA TV UNA MEZZ'ORETTA E POI VANNO A LETTO PER LA NOTTE.
modalità educative (permissive, ferme, severe, variabili, orari di sonno, dove dorme, chi 'comanda': adulti o bimbo? ecc .....).........,MODALITA EDUCATIVE VARIABILI. DORME 2 ORE IL POMERIGGIO E 9 o 10 ORE LA NOTTE. DORME NELLA CULLA O NEL LETTO CON NOI. MIO MARITO SI FA RISPETTARE DI PIU IO SONO UN PO PIU PERMISSIVA.
tempo video (cioè passato alla televisione, video-giochi, telefonino ecc) QUANDO ERA PIU PICCOLO PASSAVA PIU TEMPO D'AVANTI ALLA TV ORA SIAMO PASSATI AD UN'ORA CIRCA DURANTE TUTTO L'ARCO DELLA GIORNATA.

- EVENTI PARTICOLARI,
cambiamenti, trasferimenti, traslochi, nascite, lutti, malattie di familiari, difficoltà, ecc....NESSUNA
Visite mediche, ospedale, altro......NESSUNA
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...)NESSUNA

Francesca.loc

Mar, 30/01/2024 - 10:02

Dottore ho dimenticato di scrivere sulla scheda che in gravidanza ho assunto l aspirinetta e poi anche Eutirox,poi vabbe come ho già scritto ho fatto le due dosi di vaccino per il ccovid e in più ho preso anche il covid. Poi volevo anche aggiungere ma non sapevo in quale rigo scriverlo che il bimbo all'età di 10 mesi cadde dal letto per fortuna ci fu solo un grande spavento nessuna conseguenza

Francesca.loc

Mar, 30/01/2024 - 10:42

Dottore mi perdoni rileggendo la sua risposta di ieri dove mi scrive che il bambino è attivo,attento ecc ecc ...c è un passaggio che non ho capito,quello dove mi scrive che (è autonomo e non ci si sono molte comunicazioni,dovuto forse all esperienza che ha avuto) cosa ha voluto intendere con la frase non ci sono molte comunicazioni? Penso che questo fatto che manchi la comunicazioni sia grave,da quello che so l autismo ha proprio lacune a livello comunicativo.

gbenedetti

Mar, 30/01/2024 - 10:56

No, signora, l'autismo è diventato la parola magica che spiega tutto. Ma non è vero, è appunto una favola . Le comunicazioni sono come il traffico di macchine o treni. Hanno bisogno di strade e binari. Ci possono essere molti motivi per cui il traffico rallenta, quasi mai per cause interne, quasi sempre per cause esterne, delle strade o dei binari.

gbenedetti

Mar, 30/01/2024 - 11:06

Dal questionario il bimbo appare nei limiti della norma, in evoluzione positiva.
Non ha bisogno di niente, se non che la mamma guarisca dalla fobia dell'autismo e li tratti normalmente, senza stare sempre a esaminarlo. Non ha nessuna lacuna, come dice lei. Semplicemente i bambini hanno velocità e strade di crescita diverse, nei primi anni.

Usate il modo 'guardami giocare' , legga la pagina nella colonna qui a destra. E anche quella 'comunicazione e linguaggio.

Mi aggiorni fra un paio di mesi

Francesca.loc

Ven, 22/03/2024 - 17:15

Salve dottore le scrivo per gli aggiornamenti di mio figlio. Il 15 marzo ha compiuto 2 anni. È migliorato tantissimo adesso imita tutto ciò che fa la sorellina,è molto presente come bambino,giocherellone e attento a ciò che lo circonda. Restano lacune a livello di apprendimento e linguaggio. SA dire solo mamma e papà,ed ha imparato appena appena la canzone del tanti auguri. Dice mamma per chiamarmi ,quando invece prima lo usava solamente perché lo sentiva dire dalla sorellina più grande. Mi sembra un bambino che comunque rientra nella norma ,pian piano sto uscendo dalla fobia dell autismo,se non fosse per il fatto che non parla e che non apprende in gran parte quello che gli si dice. Sembra come se avesse un blocco anche nell'approcciarsi con gli altri.non saluta ancora,i baci e gli abbracci solo su comando ,di sua spontanea volontà mai. All'asilo spinge e schiaffeggia gli altri bambini,lo fa anche a casa con la sorellina, non lo fa perché è un bambino violento anzi è molto dolce,ma penso che lo faccia perché è il suo modo di comunicare in quanto non riesce in maniera diversa,un'altra cosa che fa al nido per cercare contatto con gli altri bimbi è appoggiarsi a loro con il dito in bocca,penso e mi sembra che lo faccia per cercare le coccole. Al suo compleanno ha giocato e interagito pochissimo con gli altri bambini,è stato praticamente tutta la serata in braccio . Attendo una sua risposta e se mi darà la possibilità ci terrei anche a mandarle qualche video.grazie in anticipo per la risp

gbenedetti

Ven, 22/03/2024 - 23:44

Certo, mi mandi anche i video. Le prime righe sono molto confortanti, poi mi sa che si perde nelle sue ansie e fisse, parlando di lacune e di comandi ecc. Bene che stia uscendo dalla fobia dell'autismo. Legga la pagina 'guardami giocare' , sotto l'intestazione, e la applichi col bambino. Per conoscerlo, capirlo e rispondergli....

gbenedetti

Sab, 23/03/2024 - 09:23

Signora, i video confermano che il bimbo sta progredendo bene, partecipa pienamente alla vita di famiglia. E anche all'esterno si dà da fare, comunica... Tutto bene, direi. Continuate così. E basta pensare alle lacune....
I giri tondi con gli occhi di lato non sono un problema. Gli piacciono e ride alle reazioni della mamma

Francesca.loc

Sab, 23/03/2024 - 11:47

Ok Dottore va bene grazie. Ma quello che voglio capire mio figlio allora non è autistico ? Per quanto riguarda il linguaggio mi consiglia di aspettare per una visita dal logopedista

gbenedetti

Sab, 23/03/2024 - 11:58

Autistico?!? Cioè handicappato, disabile? Ma siamo impazziti. Se invece intende un genio un po' strampalato, alla Mozart o Einstein, come vogliono essere oggi molti sedicenti autistici orgogliosi.... Chi vivrà vedrà!

Francesca.loc

Sab, 23/03/2024 - 12:21

Dottore chiedo scusa mi sono espressa male,purtroppo la mia preoccupazione ogni tanto prende il sopravvento.

gbenedetti

Sab, 23/03/2024 - 17:09

Signora, le direi di avere pazienza e aspettare e fare tempo al bambino, non occorre fare nessuna visita

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AVVISO IMPORTANTE: i consulti on/line hanno solo valore di consigli e non intendono sostituire in alcun modo la visita medica o psicologica diretta.