Bimbo 3 anni e 4 mesi

CONSULTI PER BAMBINI ADOLESCENTI E FAMIGLIE

Gentile Dottore,
sono la mamma di un bambino di 3 anni e 4 mesi e le scrivo per chiedere consiglio su un comportamento che proprio non riusciamo a spiegarci. S. è un bambino vivace e intelligente parla bene (ha un vocabolario infinito di parole, forma frasi fino a 6-7 elementi, ripete tutto anche parole abbastanza complicate (tipo bricconcella)Sa esprimere adeguatamente i suoi bisogni (se ha fame, sete, se deve andare in bagno) abbiamo tolto il pannolino a marzo e nel giro di 15 giorni lo abbiamo tolto anche di notte. Ha imparato da solo (con canzoni e video online) alfabeto,numeri, animali e filastrocche in inglese (è molto attratto dalle lingue straniere in generale). Ha frequentato qualche mese il nido (da gennaio a luglio scorso) senza grossi problemi di inserimento...ha un buon rapporto con noi familiari e con il fratello maggiore di 9 anni.
Quello che non riusciamo a capire è perché quando gli si fa una domanda spesso non risponde (come se non ascoltasse) però se per esempio gli dico (vuoi andare alla piscina con le palline? Risponde con un sonoro siiiii) Usa adeguatamente il no, il si (pur sapendo dire si, ok, va bene)lo usa raramente...se qualcuno di estraneo alla famiglia gli fa domande non risponde quasi mai. Fa ancora un po’ confusione con i pronomi, ma non sempre. Con i coetanei a detta delle educatrici non ha avuto particolari difficoltà,anche se preferisce giocare da solo sa condividere l’ attività e accetta volentieri gli altri bambini (non è uno che prende l’iniziativa).
Ne abbiamo parlato con la pediatra e secondo lei è un bambino timido-oppositivo ma io vorrei aiutarlo a superare questa cosa perché ho paura che si trovi in difficoltà alla materna (andrà ora a settembre). Quando era più piccolo era molto selettivo con le persone soprattutto adulti e non salutava quasi mai ora invece è un po’ più socievole e saluta...so di essere una mamma apprensiva ma questa cosa di non rispondere inizia a preoccuparci...La ringrazio per l’attenzione

Commenti

Mi mandi per favore anche le informazioni indicate nel questionario-bambini, colonna qui a sinistra

S. è nato con parto cesareo (cesareo precedente per il fratello maggiore) a 38 settimane e qualche giorno, non ha avuto problemi di alcun tipo alla nascita o in seguito. L'allattamento è stato prevalentemente misto e anche lo svezzamento non ha avuto particolari problemi. Da sempre sembra più grande della sua età (è alto come un bimbo di 4-5 anni) e anche questo forse ci induce ad aspettative eccessive. Ha gattonato a 10 mesi e una settimana dopo il compimento di un anno ha camminato da solo. Le prime parole sono arrivate verso i due anni che io ricordi ma quando è andato al nido a due anni e mezzo le educatrici mi hanno sempre detto che aveva un apprendimento esponenziale perchè ripeteva tutto ma aveva difficoltà con bambini e adulti a iniziare una conversazione (approccio verbale). E' molto autonomo: mangia da solo si leva/mette scarpe e indumenti da solo, gioca tanto da solo con tanti giochi diversi (adora dipingere e strumenti musicali) ma vuole anche la nostra attenzione in particolare ama fare i puzzle insieme a me... Da piccolino non era molto collaborativo con la pediatra ma adesso si lascia visitare senza problemi...Quando era più piccolo tendeva ad ignorare completamente le persone nuove o poco familiari (non le guardava nemmeno) ora le guarda e a volte saluta , non è particolarmente spigliato nemmeno con i bambini ma a loro sorride e cerca il contatto più facilmente. al nido le educatrici mi dicevano che preferiva bambini tranquilli. Non ha paure particolari anzi adora uscire, prendere la macchina, fare la spesa, andare al mare e in vacanza (come dice lui).. Come già le scrivevo ha imparato da solo tanti vocaboli e canzoni in inglese.. Prima del nido a 2 anni e mezzo è stato prevalentemente con me ma ho sempre potuto lasciarlo con i nonni senza grosse crisi di pianto (idem per l'inserimento al nido)
Con noi familiari interagisce molto e tende a rispondere quasi sempre ma anche con i nonni spesso non risponde a domande tipo (dove sei stato, cosa hai fatto, cosa hai mangiato o anche semplicemente a un vuoi questo?)
In famiglia siamo 4 e ha un fratello maggiore di 9 anni che invece è logorroico da quando è stato concepito
Spero di aver risposto a tutto e grazie infinite per l'attenzione

Ho dimenticato di scrivere che parla tanto da solo (ripete canzoncine sentite a casa o al nido, imita tantissimo i suoi personaggi dei cartoni preferiti imitando anche il tono di voce) e questo capita spesso anche nei luoghi pubblici o a casa davanti allo specchio. Il suo linguaggio sembra comprensibile anche agli estranei alla famiglia anche se parla praticamente solo con me quando siamo in presenza di altri o da solo appunto. Sembra non avere problemi di comprensione perchè se gli si chiede o dice qualcosa (prendi le scarpe, spegni la tv ecc) la fa...ho provato anche a cucinare insieme a lui il suo piatto preferito (spaghetti al pomodoro) e si è divertito moltissimo.

Mi spiace insistere ma per farmi un'idea complessiva, per quanto possibile a distanza, a me servono tutte le info messe nel questionario. Anche se si deve ripetere, la pregherei di fare copia incolla e rispondere ai vari punti, altrimenti non posso rispondere al quesito. Potrebbe essere utile anche vedere dei video del bambino, seguendo le istruzioni nella colonna a sinistra.

Scusi dottore non avevo capito che dovevo fare un copia-incolla che riporto di seguito...
QUESTIONARIO SULLO SVILUPPO PSICOMOTORIO SIMBOLICO-LINGUISTICO E RELAZIONALE

composizione familiare; età dei componenti .....; altre notizie ( bilinguismo, immigrazione, ecc.)
Mamma (37 anni) Papà (39 anni) primogenito (9 anni) e bambino (3,4 anni) no bilinguismo e tutti nati in Italia
età del bambino/a
3 anni e 4 mesi
problemi in gravidanza.............
nessuno
NASCITA
a che settimana ………38 più 4….
Parto ( naturale, cesareo - eventuali motivi-, difficoltà)…
cesareo per cesareo precedente…………
alla nascita : peso, altezza, circonferenza cranica ...3,250 kg per 51 cm
(eventuali curve di accrescimento epoche successive)……...
indice di Apgar: 1'……./ 5'……….. durata del ricovero in ospedale……4 giorni..

PRIMI MESI
allattamento: materno ……. artificiale ……… a orario o a richiesta...misto fino a 3 mesi e poi artificiale
inizio pappine, minestrine, ecc...4 mesi frutta 6 mesi minestrine nessuna allergia e/o intolleranza
svezzamento (DISTACCO DAL SENO, o dal biberon, se allattamento artificiale), età ……… facile ... difficile ....
eventuali difficoltà....
svezzamento facile
abbiamo tolto il ciuccio a 2 anni circa e ha avuto un paio di notti insonni
ritmo sonno veglia nei primi mesi, orari, difficoltà...
Qualche difficoltà con risvegli ripetuti nel primo anno ma poi regolare ha perso presto il riposino pomeridiano a 2 anni circa e ora a 3 e mezzo dorme 11-12 ore di fila di notte (capita che si addormenta nel tardo pomeriggio circa 1 ora)
persone che lo accudivano...
prevalentemente la mamma ma lasciato senza particolari problemi ai nonni paterni o alla nonna materna sia in casa che a casa loro
eventuale ritorno al lavoro della mamma: a quanti mesi?... reazioni del bimbo?
Sono tornata a lavorare quando lui aveva 2 anni e mezzo piange un pò quando vado via ma si lascia consolare facilmente
EPOCA SUCCESSIVA
alimentazione..., sonno ...., orari e modalità (dove dorme, come si addormenta, ecc)
Dorme nel lettone con mamma e papà da quando aveva 1 anno
abitudini ( ciuccio, biberon, orsacchiotto, copertina, ecc) .....
orsetto e dinosauro più favola- filastrocca
tempo video: televisione, telefonini, tablet...
televisione ai pasti e nel pomeriggio circa 1 ora 1 ora e mezza telefonino solo in casi estremi (al ristorante in attesa del pasto) a casa è raro ma non più di un quarto d'ora perchè ho notato che si innervosisce
SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
dove veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: in braccio, nel lettino, nel box, sul passeggino, sul tappeto, libero di muoversi ecc. ...
box e tappeto.
seduto da solo a che età .....
5 mesi
primi spostamenti a che età e come: rotolando, strisciando
gattonamento a 10 mesi
primi passi da solo........
1 anno e 1 settimana
capacità motorie attuali....
buone salta corre scende e sale le scale senza difficoltà adora scivolo e salta salta al parco
controllo sfinterico (pipì e popò nel vasino/wc) a che età.....
pipi e popo nel water con riduttore da poco prima dei tre anni anche di notte
RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita
primi sorrisi ...
non ricordo primi mesi comunque
curiosità verso oggetti e persone, attenzione, capacità di seguire con lo sguardo
molto curioso verso gli oggetti che se non conosce dice "che cos'è questo?"
cerca di comunicare e richiamare l'attenzione?
si ti viene a prendere
facilità a capirlo e interagire...
abbastanza facile
facilità al pianto e facilità a consolarlo, coccolarlo, ecc ...
ama le coccole soprattutto da mamma e nonna materna (dammi un bacio oppure dice un abbraccio)
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi (diffidenza, paura, pianto...) ...con le persone è diffidente ma non sembra avere paura semplicemente le ignora (prima non le guardava neppure ora guarda ma non interagisce)con gli ambienti nuovi è curioso
modalità di accudimento: ansioso, apprensivo, preoccupato, tranquillo, sicuro ...
sono apprensiva lo ammetto
CONDIVISIONE cerca di condividere interessi, attività, stati d'animo cercando l'attenzione delle altre persone, magari per farsi battere le mani, o dire bravo, ecc? Attivamente.... Solo passivamente .... Non è interessato a condividere ...
Si dice spesso bravo da solo e si batte le mani
condivide cibo e oggetti (anche all'asilo a detta delle educatrici) anche con il fratello se gli chiede un pezzo di pizza ad esempio
SVILUPPO SIMBOLICO
LINGUAGGIO (età di inizio dei vari punti indicati):
lallazione, gorgheggi...7-8 mesi
prime parole ......
18 mesi
due parole insieme ...
24 mesi
uso del no e del sì ....
no 24 mesi si ancora oggi non sempre adeguato
frase minima (verbo e sostantivo )....
a oggi 6-7 elementi (plurale e singolare, sopra e sotto adeguato)
capacità di dialogo ...
sa esprimere i suoi bisogni se ha fame se ha sete, "mamma vieni a giocare" se deve andare in bagno ecc se vuole qualcosa in particolare bisogna dargli due alternative
INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI e degli oggetti ( gioco funzionale ....imitativo .....rappresentativo ), descrivete come usa giochi e oggetti.
gioco simbolico presente imita personaggi dei cartoni uso adeguato degli oggetti ma anche creativo (usa il mouse come telefono e la scopa come cavallo) all'asilo ha avuto qualche difficoltà iniziale con i giochi che prevedevano materiale molle o farinoso (è un pò schifettoso anche con il cibo) ma oggi ad esempio gioca volentieri con pongo travasi con la sabbia ecc dipinge con le mani ecc
DISEGNO SPONTANEO
scarabocchio , linee, cerchi... omino-testone ... figure, casetta, ecc ...
disegna palloncini il sole e la figura umana completa a modo suo ma si riconosce chiaramente il volto e poi dice le altre parti del corpo mentre disegna...adora la pittura con le dita e gli acquerelli
ATTENZIONE nelle varie attività e interessi: breve ... lunga .... ...
nelle cose che ama attenzione prolungata tipo quando dipinge sa ascoltare brevi storie
INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE ..................
più verso i coetanei verso gli adulti è molto selettivo
figure principali cui è attaccato............
mamma e papà e nonna materna
REAZIONI AL DISTACCO dai genitori................
piange un pò
RAPPORTO CON LE PERSONE... adulti ...... bambini.....
è piuttosto timido e difficilmente prende l'iniziativa nell'iniziare una relazione con bimbi e adulti
COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE ....
buona
COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI ....
ottima
COMPORTAMENTO
(iperattivo, capriccioso, tranquillo, ecc)....,
adesione a regole, orari, limiti, ....
obbedienza agli adulti .....
reazione a divieti, frustrazioni ....
capricci, bizze ...
paure, fissazioni....
a volte fa i capricci ma quando è particolarmente stanco urla ma è sufficiente ignorarlo e in 10 minuti smette da solo ...non ha paura di nulla in particolare nè fissazioni secondo me
é piuttosto testardo
SCOLARIZZAZIONE
asilo nido ………. A che età 2 anni e mezzo……………. Reazioni eventuali ……ha pianto 2-3 giorni ma le educatrici dicevano che era facile consolarlo…e distrarlo con attività….
Scuola materna …a settembre………….. eventuali difficoltà di inserimento, ambientamento............
Successive scuole ....... apprendimento ........ comportamento .........

RAPPORTI SOCIALI, amicizie, attività extrascolastiche, occasioni di incontri con altri........ ...
buone abbiamo diversi amici con figli coetanei e più grandi e ci vediamo circa una o due volte a settimana (non ha problemi con gli altri bambini ha un'amichetta che cerca in particolare)
SITUAZIONE FAMILIARE
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) …………
Organizzazione familiare per l'accudimento (orari dei genitori, nonni, baby sitter, ecc: descrivete come siete organizzati, la giornata tipo del bambino e della famiglia).......
modalità educative (permissive, ferme, severe, variabili, orari di sonno, dove dorme, chi 'comanda': adulti o bimbo? ecc .....).........,
tempo video (cioè passato alla televisione, video-giochi, telefonino ecc)
Viviamo noi 4 non abbiamo modo di lasciare spesso i nostri figli ai nonni mio marito lavora circa 12 ore al giorno ma è molto presente nel fine settimana io lavoro 2 pomeriggi a settimana e il sabato mattina
EVENTI PARTICOLARI,
cambiamenti, trasferimenti, lutti, difficoltà, malattie di familiari, ecc....
Visite mediche, ospedale, altro......
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...)
Altre osservazioni ……….
nessuna ospedalizzazione o problema di salute particolare
ci siamo trasferiti nell'attuale casa quando lui aveva 1 anno ma non mi sembra che abbia risentito particolarmente della cosa

In qualche modo non riesco a 'vedere' bene fra le righe delle vostre informazioni... Mi sembra come che sia 'trattenuto' da qualcosa nel buttarsi a fare esperienze nel mondo esterno, extrafamiliare. Come mai dorme ancora nel lettone? Forse la vostra apprensività ha portato a trattenerlo un po' dal fare esperienze autonome?
Eviterei di pensare all'autismo e simili, se per caso avete questa pulce nell'orecchio...

Gentile dottore in effetti nemmeno noi riusciamo a spiegarci il suo comportamento...dorme ancora con noi perchè ci è sempre piaciuto anche con il grande ma forse è arrivato il momento di spostarlo in camera sua se questo può aiutarlo a prendere sicurezza anche nel mondo esterno...più che all'autismo (grazie comunque per la rassicurazione) la mia pulce nell'orecchio è più una sorta di mutismo selettivo che utilizza per sottrarsi alle richieste e o alle persone che poco gradisce..la sua pediatra sostiene che è un bambino piuttosto oppositivo e in effetti tra i 2 e i 3 anni era piuttosto capriccioso ma con lo sviluppo del linguaggio e tanta pazienza da parte nostra anche i capricci sono notevolmente migliorati (notata una maggiore collaborazione anche dalla pediatra stessa)..inoltre quando qualche bambino lo picchia o gli fa dispetti (anche più piccolo) lui non fa nulla e aspetta l'intervento dell'adulto...ho paura che queste cose tutte insieme possano creare problemi all'asilo sia con la maestra che con gli altri bambini e non so come affrontare la cosa: se parlarne con la maestra o meno, se stimolarlo a rispondere ma ho notato che quando lo faccio è peggio mentre quando siamo entrambi rilassati parla e interagisce anche rispondendo molto di più...una cosa in particolare volevo chiederle rispetto al linguaggio...come mai se per esempio gli chiedo vuoi questo? usa no adeguatamente ma per dire sì aspetta che io indovini (per esempio i biscotti al posto del cornetto per colazione?)pur sapendo dire si (lo usa tanto come esclamazione tipo siiiii evviva!)
la ringrazio davvero tanto per l'attenzione e per tutti i consigli preziosi che si trovano su questo forum

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AVVISO IMPORTANTE: i consulti on/line hanno solo valore di consigli e non intendono sostituire in alcun modo la visita medica o psicologica diretta.