Bimbo di 3 anni, sospetto spettro autistico

CONSULTI PER BAMBINI ADOLESCENTI E FAMIGLIE

Buonasera dottore, le spiego brevemente la nostra situazione.
Il bambino ha fatto 3 anni a maggio e non parla. Dice solo mamma, chiama il cane, dice sete (a volte) e ammm quando mangia. È un bimbo che non sta fermo un istante, molto attivo. Nato con una patologia ad un piede (piede torto congenito) che stiamo curando con metodo ponseti. È un bimbo socievole, gli piace stare in mezzo alla gente, alle feste, al supermercato, ma spesso si isola. Oggi siamo stati dal pediatra per il bilancio di crescita e lui ci ha indirizzati ad un controllo con NPI perché a suo dire ci sono dei tratti autistici. Questi tratti sono la mancanza di contatto visivo, sfarfallare le mani, saltellare e degli urletti. Premetto che il bimbo non ha mai parlato, non ha frequentato il nido ma è cresciuto tra noi genitori, la sorella di 8 anni più grande e la nonna. Viviamo in un piccolo borgo dove non ci sono altri bambini piccoli, solo più grandi e comunque pochissimi. Con la sorella, i cugini e noi adulti gioca, gli piace giocare a palla, con le macchine sulla pista, con i cubi che impila e fa anche torri di libretti. Abbiamo fatto un errore enorme con lui, per stanchezza spesso affidavamo il suo tempo libero alla TV. TV che abbiamo spento da qualche tempo, ora anche quando è accesa la guarda poco e poi si mette a giocare. Se gli facciamo vedere un gioco lui ci imita, non sempre ma lo fa. Sorride, ride, fa i capricci, è molto legato a me e ha patito tantissimo il mio ritorno al lavoro. Da maggio sono nuovamente a casa e cerco di dedicarmi di più a lui limitando l'uso di TV e giochi elettronici. Ama andare in giro, gli piace la musica, è geloso della sorella più grande. È ancora molto attaccato al seno, ho provato a staccarlo ma il fatto che non parla gioca a suo vantaggio perché non riesco a spiegargli che è ora di lasciare il seno. Come dicevo è un bimbo molto socievole, in piazza sta tra la gente, fa il gioco del cucù con diverse signore del paese, va in braccio a tutti e se vuole un succo di frutta va nel mobile, lo prende e me lo porta per aprirlo, stessa cosa con qualcosa da mangiare o un gioco. Non indica, non si esprime a parole, ma sa farsi capire. Oggi il pediatra ci ha tirato una bella tegola in testa, ho già preso contatto con una dottoressa privata perché l'ASL mi spaventa, so che per loro è uno dei tanti da buttare nel calderone. Alla prima visita la dottoressa vuole parlare solo con noi genitori, poi in seguito vedere il bambino. Io avrei aspettato almeno l'inizio della scuola materna per vedere gli sviluppi ma il pediatra era molto preoccupato. È un bimbo sveglio, se ha una chiave in mano cerca subito una toppa per aprire la porta, chiude la bottiglia dell'acqua, se gli diciamo "cambiamo il pannolino" corre a sdraiarsi sul letto, quando passava davanti al negozio dove lavoravo entrava di corsa perché sapeva di trovarmi li.
Io non so davvero cosa pensare. Una ragazza che conosco e che ha molti bambini disabili vicino per motivi di lavoro e di famiglia mi ha detto che i bambini autistici sono molto lontani da mio figlio ma la paura è tanta e non so cosa pensare.

Commenti

Mi sembra che la situazione corrisponda molto a quanto descrivo nella pagina Pseudo-autismo, colonna qui a destra.
Com'è la sua evoluzione negli ultimi tempi?
Aggiunga per favore anche il questionario e mi mandi qualche video, come indicato nelle istruzioni, colonna qui a sinistra.

Le invio il questionario e tra domani e domenica cercheremo di inviarle i video

composizione familiare
Mamma 36 anni, papà 49 anni, sorella di 11 anni, nonna non convivente ma presente nella vita quotidiana)

età del bambino/a maggio 2020

problemi in gravidanza
Nessuno

NASCITA
a che settimana 41+3
Parto ( naturale, cesareo - eventuali motivi-, difficolta) naturale con induzione
alla nascita : 48 cm, 2,950 kg
Sempre ai limiti inferiori delle curve come alla nascita
indice di Apgar: 1' 9/ 5' 10
durata del ricovero in ospedale 2 giorni

PRIMI MESI
allattamento: materno a richiesta senza difficoltà
inizio a 6 mesi autosvezzamento
svezzamento definitivo prende ancora il seno
ritmo sonno veglia nei primi mesi regolare, senza alcuna difficoltà particolare
persone che lo accudivano mamma, papà, nonna
eventuale ritorno al lavoro della mamma: 18 mesi
Orario?7.30/12.30 16.00/19.30 7 giorni a settimana
persona sostitutiva nonna
reazioni del bimbo? Ha sviluppato un attaccamento più forte nei confronti della mamma, è diventato più bisognosi di contatto fisico

EPOCA SUCCESSIVA
alimentazione abbastanza regolare, ha dei piatti che predilige ma mangia più o meno tutto tranne la carne
sonno poco regolare, si sveglia spesso, abbiamo provato a metterlo in camera con la sorella ma si sveglia verso le 4 del mattino e viene nel lettone per prendere il seno
abitudini, seno per addormentarsi e calmarsi
tempo video TV fino a 7/8 ore al giorno, ridotta drasticamente da qualche tempo. Ora massimo 1 ora e mezza al giorno ma raramente

- SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
dove veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: in terra, nel box o nel passeggino, in braccio
seduto da solo a che età 5/6 mesi
primi spostamenti a che età e come: è nato con Pietro torto congenito da un piede, indossa un tutore (i primi mesi 23 h al giorno, poi 18, poi 16, poi solo di notte come ora) per cui i primi spostamenti erano una sorta di gattonamento.
primi passi da solo 12 mesi con appoggio, 15 mesi da solo
capacità motorie attuali molto sviluppate, corre, salta, si arrampica ovunque, è molto veloce e agile
controllo sfinterico porta ancora il pannolino perché non parla ma spesso è semi asciutto e se lo mettiamo seduto sul wc fa tutto lì

- SVILUPPO RELAZIONALE
RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita
primi sorrisi prestissimo, 3 mesi circa
curiosità verso oggetti e persone, attenzione,seguire con lo sguardo buona, molto attento a tutto fino ai 18 mesi circa
Modi di comunicare e richiamare l'attenzione, urletti, allungare le braccia per farsi prendere in braccio, prenderci per mano per accompagnarci vicino ad un oggetto che desiderava
Successivamente:
facilità a capirlo e interagire qualche difficoltà perché non esprimendosi a parole spesso bisogna tentare di indovinare
facilità al pianto e facilità a consolarlo, coccolarlo,
Piange poco, si consola in fretta e ama coccole e abbracci
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi
Molto interessato alle novità, abbiamo cambiato casa quando lui aveva quasi 2 anni e si è ambientato subito, la nonna ha cambiato casa quando lui aveva 3 anni e si è ambientato immediatamente
modalità di accudimento: la nonna è molto apprensiva, noi genitori abbiamo attraversato un periodo difficile per motivi lavorativi, l'ansia ci ha tenuto compagnia per molto tempo negli ultimi 2 anni e mezzo

FIGURE PRINCIPALI cui è attaccato
Mamma, papà, nonna e sorella
Vede tutti i giorni amici adulti nostri, è molto socievole, adora giocare con le signore del paese a fare il gioco del cucù, si fa prendere in braccio da tutti, vede gli zii ogni 15 giorni circa ed è molto legato anche ai cuginetti (più grandi di lui di 8/10 anni).

REAZIONI AL DISTACCO dai genitori quando la mamma lo lascia alla nonna se se ne accorge piange, al ritorno è contentissimo. Con il papà si nota meno ma quando è stato via di casa per 2 giorni al suo ritorno era contentissimo e lo abbracciava felice

INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE
Interagisce maggiormente con gli adulti rispetto ai bambini ma dove viviamo i bambini sono pochissimi, della sua età sono 2 e non escono mai di casa.

CONDIVISIONE (cerca di coinvolgere, condividere interessi, attività, stati d'animo? cerca l'attenzione delle altre persone, magari per farsi battere le mani, o dire bravo, ecc?) ....
Solo passivamente .... se gli si dice bravo sorride ma non cerca questo tipo di conferme

- SVILUPPO SIMBOLICO - LINGUISTICO
LINGUAGGIO (età di inizio dei vari punti indicati):
lallazione, gorgheggi 6/7 mesi
prime parole 18/24 mesi
due parole insieme no
uso del no e del sì no
frase minima (verbo e sostantivo ) no
capacità di dialogo: a parole no
senza parole si fa capire ad esempio portandoci il pacco di biscotti da aprire, la bottiglietta per bere
INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI e degli oggetti
Gioca con le macchinine sulla pista, da qualche giorno fa torri di cubetti e libretti che ricordano i cubetti, gioca a palla, al parco giochi ama andare sullo scivolo
DISEGNO SPONTANEO
Fa scarabocchi e soprattutto righe

ATTENZIONE nelle varie attività e interessi: dipende dall'attività, comunque solitamente non è lunga. Se gioca con le macchinine magari ci sta 15 minuti, poi si alza e va a giocare a palla qualche minuto, poi si alza e cambia di nuovo

COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE
A volte sembra capire tutto, altre meno.

COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI ....
Lui se ha bisogno di qualcosa o vuole qualcosa lo comunica portandoci l'oggetto del desiderio o portando noi vicino all'oggetto
UMORE
È un bimbo molto allegro, difficilmente piange o è triste
- COMPORTAMENTO
Alterna fasi di tranquillità a fasi di iperattività, fa qualche capriccio quando gli si vieta qualcosa
Obbedisce abbastanza anche se a volte le cose bisogna ripeterle 4/5 volte
Se gli si vieta qualcosa fa capricci o urla ma dura pochissimi istanti
Pochi e solo se stanco
Ha la fissa delle tende, gli piace tirarle e farle sbattere avanti e indietro

- SCOLARIZZAZIONE
asilo nido no
Scuola materna inizierà a breve
attività estra-scolastiche (sport, ecc) no

RAPPORTI SOCIALI, occasioni di incontri con altri, parenti, amicizie, ambiente extrafamiliare
Usciamo spesso in mezzo alla gente, amici, familiari o conoscenti.

- SITUAZIONE AMBIENTALE E FAMILIARE
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) due nonni non convivente i, la nonna presente nella vita quotidiana
inserimento sociale della famiglia (emigrati, trasferiti, ecc) no
contatti sociali normali, usciamo in paese, andiamo a fare commissioni e acquisti in vari posti più o meno affollati
Organizzazione familiare per l'accudimento
Al mattino il bimbo viene portato dalla nonna che lo porta a spasso con il passeggino, pranza dalla nonna e dopo pranzo andiamo a prenderlo e spesso sta con il papà mentre la mamma fa lavori in casa
modalità educative
Cerchiamo di dare un'educazione severa ma al tempo stesso morbida. Alcune regole fondamentali per far capire chi comanda in casa. La nanna a periodi in cameretta e a periodi nel lettone
tempo video
Prima tanta TV, anche 8/9 ore al giorno, ora massimo 1 ora e mezza al giorno ma spesso lui si mette a fare altro e non la guarda

- EVENTI PARTICOLARI,
Trasferimento di casa a 2 anni circa, stesso comune e stesso ambiente ma altra casa. Trasferimento della nonna a 3 anni circa in altra casa.
Visite mediche, ospedale, altro
Nato con piede torto congenito sinistro, in cura dall'età di 2 mesi con metodo ponseti, indossa attualmente un tutore nelle ore notturne
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...)
Solo vista, tutto nella norma. Ecg e ecografia cerebrale fatte prima dell'operazione sostenuta a 3 mesi (tenotomia per piede torto) tutto nella norma
Altre osservazioni nessuna

Ultimamente ho notato dei piccoli passi avanti, prova a ripetere qualche parola in più e fa giochi che prima non faceva. Ieri io ho passato la spazzola sui capelli e lui me l'ha presa e faceva lo stesso sempre sui miei capelli.

Il questionario non aggiunge altre cose, confermo quanto scritto. Consiglio di spegnere completamente la televisione quando c'è lui. I progressi in atto consigliano di rimandare altri esami o interventi.
Invece va affrontato il distacco dal seno, che è un freno al suo sviluppo, temo. Non occorrono le parole, per capirsi. Cercate di stare attenti alle sue comunicazioni senza parole, cercando di capirlo e di rispondergli. Giocate con lui alla maniera 'guardami giocare', vedere colonna qui a destra. Guardate anche la pagina comunicazione e linguaggio, sempre qui a destra. Attendo i video.
L'autismo non c'entra nulla, ma oggi dilagano queste false diagnosi, per ignoranza e interessi vari...
State alla larga dai distributori di etichette diagnostiche fasulle.

Le ho inviato i video come richiesto. Grazie ancora per la sua disponibilità

Dai video temo che sbagliate un po' come modalità pedagogica, nel senso che lo guida lei invece che lasciare a lui l'iniziativa e seguirlo, invece che guidarlo.
Direi che è un bimbo che ha un freno tirato, una palla al piede di cui liberarlo, perché possa muoversi liberamente. Come se la vicenda fisica, del piede, si fosse riflessa anche sulla storia evolutiva psichica.
Cominciamo col liberarlo del seno e delle guide didattiche, per lasciarlo seguire la sua curiosità. Usate il modo 'guardami giocare'.
Evitate visite e test, difendetelo e difenderevi da chi vuole etichettarlo.
Ci sono bambini che parlano tardi, anche a 4, 5 o 6 anni. Importante è capirli, in qualunque modo comunichino, e rispondergli, è lo stimolo più utile al linguaggio.

Perfetto, cambieremo sicuramente modo di giocare con lui. Questo, togliere il seno e la totale assenza di TV speriamo bastino a farlo sbloccare. Purtroppo il pediatra ha parlato davanti all'altra bambina di 11 anni e lei c'è rimasta molto male, forse piu di noi adulti.

A settembre effettuerò l'incontro da sola con la dottoressa che ho contattato e le spiegherò che preferirei che vedesse il bambino più avanti, giusto per vedere come sarà una volta iniziata la scuola materna e soprattutto per vedere prima se riusciamo a ottenere risultati dal cambiamento del nostro comportamento.

Secondo lei nostro figlio migliorerà? Visto lo sconcerto del pediatra mi chiedo se magari non siamo noi genitori a non vedere come stanno realmente le cose, vorrei capire se davvero mio figlio è così "strano" rispetto alla normalità o se è semplicemente un bimbo che deve solo recuperare ciò che non ha ancora raggiunto probabilmente a causa dei nostri comportamenti.

Mi Mandi altri video in cui il.bambino ha l'iniziativa e segue la sua curiosità.
In questo momento andare dagli specialisti è pericoloso, sono quasi tutti distributori di etichette diagnostiche, sbagliate, e di terapie, ugualmente sbagliate.
Invece non tengono conto degli aspetti ambientali e pedagogici, delle esperienze fatte. Vi consiglio di aspettare e di non dire niente alle insegnanti.

Il pediatra è stato molto scorretto, come tanti oggi. Dovrete imparare a difendervi e difendere il bambino da orde di cacciatori di autistici, comprese purtroppo molte insegnanti.

Se volete potete confrontarvi con altro genitori nelle vostra situazione, nel gruppo GIADE citato sopra.

Vi consiglio di leggere anche l'avviso ai genitori indicato in alto, e il mio libro che è in gran parte leggibile da questo sito, per difendervi dal pericolo bhe state correndo.

Le ho appena inviato altri video del bambino. Stamattina ha iniziato a giocare imitando alcuni giochi della sorella più grande, imboccando il bambolotto. Pomeriggio mentre giocava ha ripetuto il gioco da solo.

Vi propongo di vedere altri video, sulla falsariga degli ultimi, con un genitore che sta a sua disposizione e l'altro che fa il video. Lo scopo è di osservare il comportamento le comunicazioni, l'uso delle cose e delle persone, ecc. Più
che dirgli bravo un po' a vuoto, o di giudicare cosa e come fa, cercate di capire cosa ha in mente nei diversi momenti, e di rispondere alle sue comunicazioni. Cercate di fare magari mezzora al giorno così, a 'guardami giocare', dicendoglielo, anche, lasciando che prenda le cose che preferisce e le usi a modo suo. E mandatemi qualche video, per qualche giorno. Vediamo cosa viene fuori.
Questa volta imboccava il bambolotto, o cercava di usare lo sturatore, come si chiama... imitava cose viste, quindi. Non lo faceva, in passato?

Nei prossimi giorni faremo altri video e li manderemo.
Lo sturatore lo usa da diverso tempo, chiede l'aiuto nostro perché non riesce da solo a farlo saltare. Invece imboccare il bambolotto è un gioco nuovo, mai fatto prima ma solo stamattina e oggi pomeriggio.

Buonasera, le ho inviato ulteriori video. Oggi pomeriggio siamo stati in un centro commerciale, è stato buonissimo tutto il tempo, si guardava in giro e quando ha visto il the freddo si è allungato subito per mostrarcelo (era nel carrello e si è sporto verso il the guardandomi). Abbiamo acquistato un gioco nuovo, la pista delle biglie che può vedere in uno dei video e ci ha giocato immediatamente.

Ho inviato un altro video ieri sera, mentre giocava in piazza con il papà. Lì era già alla fine del gioco, non ho pensato a filmarlo prima, si stava divertendo tanto, rideva e correva felice.

Un consiglio vedendo i video. Non parlate a vuoto, e fate solo domande vere. Non continuate a dire bravo,meglio altri commenti, che bello, che torre alta, con tono festoso, ma non troppi. Condividete le emozioni, la frustrazione... Dicendo eh ma cade sempre, accipicchia, che rabbia, ecc, con vivacità. Anche con qualche scenetta un po' teatrale, vivace.
A volte bisogna stupire i bambini, uscendo dal cliché abituale, serioso, pacato, con modi che li stupiscano e li attirino, facendo un po' clown, ad esempio.
Magari il 'niente tetta' , o altri no necessari, meglio dirlo condividendo il sentimento di frustrazione , dicendo tipo la mamma non ha più latte, ormai sei grande, non si può, offrendo un po' di biberon o succo in alternativa. Condividere i sentimenti di sia di gioia che di tristezza, è importante. È dalla condivisione, dal sentirsi capiti , che viene la spinta a comunicare, a parlare. A volte bisogna essere più festosi, vivaci, nei commenti (non in forma di domande perché sono frustranti per tutti e due, non essendoci risposte...) quasi per dare energia, quando il bambino è un po' spento. C'è come un clima un po' depresso, la spinta vitale è un po' spenta, bisogna riattivarla.
Nell'ultimo video il papà riesce a stupirlo e incuriosirlo, per un po'. Bisogna cercare di mettere l'energia che il bimbo ora non ha, come per dare una spinta e farlo ripartire, perché sembra essersi spento, aver perso interesse e curiosità e voglia di vivere...

In effetti non sono stati anni facili per noi. Ho perso una persona molto importante nella mia vita, mio papà, per un errore medico poco prima di rimanere incinta del bambino. Mio marito ha avuto problemi lavorativi e anche io ho poi dovuto affrontare una situazione poco piacevole al lavoro. Ciò ha fatto sì che perdessimo un po' di serenità e probabilmente anche un po' di gioia e allegria. Dobbiamo assolutamente rimediare. Intanto i passi avanti continuano, oggi per la prima volta è salito da solo sul cavallino a dondolo che abbiamo da un anno circa e che non ha mai usato. Mentre dondolava io cantavo una canzoncina e alla fine anche lui sembra aver accennato una parola della filastrocca (le ho mandato anche il video). Sono sempre più decisa a insistere su questa strada e a rimandare i controlli richiesti dal pediatra.

Bene, mi sembrano segni positivi. Non fategli richieste o domande ma stimolatelo con la semplice vostra presenza e attenzione e cercate di rispondere alle sue comunicazioni comunque siano fatte, cercando di capire le sue emozioni e sentimenti e pensieri e desideri, anche se ovviamente ci sarà anche qualche no o frustrazione inevitabile, prima fra tutti il seno... Comunque le costruzioni.morbide sono poco utili e frustranti, meglio quelle più rigide tipo duplo, penso...

Sì, il seno e la TV spenta penso siano piuttosto faticosi da accettare per lui. Il peggio verrà stasera visto che oggi sono riuscita a evitare che prendesse il seno per tutta la giornata e di sera di solito lo prende per la nanna e anche di notte. Per i giochi anche noi ci siamo resi conto che le costruzioni morbide non sono il massimo, in effetti fa fatica ad usarle e si stufa in fretta. Con i mattoncini classici di legno invece gioca meglio. Oggi sentirlo ripetere la parola della filastrocca mi ha davvero dato una carica enorme, sono sicura che passetto dopo passetto riusciremo a superare ogni ostacolo e ad evitare sofferenze inutili. Tra qualche giorno le invio di nuovo qualche video, non voglio disturbarla tutti i giorni. Intanto noi valutiamo i progressi che fa... Grazie ancora per la sua disponibilità e le sue parole rassicuranti

Magari per un po' mantenete il seno di notte e niente invece di giorno, e poi gradualmente riducetelo anche di notte, fino a cessarlo. Consiglio le costruzioni tipo Lego, Duplo, e anche i cubi ecc, e piccoli animali e personaggi e casette e macchinine... Meno invece giochi elettronici o meccanici preordinati, in cui c'è poco spazio per l'iniziativa.
Probabilmente il bimbo ha risentito di un clima un po' depresso nell'ambiente e di è rifugiato come in un guscio nella mamma o con la mamma...

Vediamo stanotte come va. Oggi pomeriggio non ha fatto il solito riposino per cui potrebbe anche crollare senza seno. Terrò sul comodino il biberon con la camomilla e melatonina che di solito gli do la sera prima di andare a dormire e magari gli darò quella al risveglio solito notturno. Piano piano spero anche di riuscire a farlo tornare nel suo letto in camera con sua sorella, questo è stato un errore solo mio perché per pigrizia e non dovermi alzare di notte al suo risveglio da qualche tempo l'ho tenuto in camera nostra nel lettone. Con il caldo degli ultimi tempi il papà si è spostato in cameretta e lui si è accomodato per bene nel lettone con me. Grazie ancora e ci risentiamo nei prossimi giorni

Dimenticavo una cosa molto particolare avvenuta stamattina. Ho avuto un momento di sconforto e sono scoppiata a piangere. Lui era in un'altra stanza e non l'ho visto arrivare, quando me ne sono accorta mi sono asciugata le lacrime, lui mi è salito in braccio e mi guardava triste, per la prima volta mi ha fissato negli occhi per tanto, tantissimo. Gli ho sorriso, mi ha fatto un sorrisone e dato un bacio ed è sceso per andare a giocare con la sorella. Ecco, non aveva mai mai mai avuto un atteggiamento così nei confronti dei sentimenti altrui o meglio, non avevo mai notato questo suo atteggiamento.

Bene, con calma e pazienza vediamo di rimettere le cose sulla strada giusta. Senza fretta,fate questi cambiamenti e vediamo gli effetti.

Di ottimo auspicio quelli che scrive
Oggi per la prima volta ha indicato con l'indice di entrambe le manine il succo di frutta che voleva. E ha fatto una passeggiata nel bosco di circa 1 km senza voler essere preso in braccio

E i video che fa il bausette con lei attivamente e divertendosi.

Bene così!

Oggi è stata una giornata piena di novità e cose belle. Il gioco del video lo fa da diverso tempo, anche con persone non di casa. Stamattina al bar ha anche dato il bicchiere del the freddo a un signore estraneo, che non conosce e un pezzo di brioche ad un altro signore sconosciuto.
Oggi ho ricevuto anche il suo libro e letto tutto d'un fiato, è perfetto per chi si trova di punto in bianco catapultato in questo mondo di paure e insicurezza. Grazie di tutto

In questi giorni stiamo lavorando sull'abbandono del seno, per ora la richiesta si è ridotta di molto e senza particolari capricci. Il bimbo è stato per tre giorni in luoghi molto affollati, abbiamo avuto un evento lavorativo (una fiera) e lui era con noi, non ha mostrato segni di disagio o altro, ha interagito con persone che non conosceva (senza parlare ma magari passando loro un pezzo di focaccia o il bicchiere vuoto) ed è stato davvero tranquillo. Ieri sera giocava a rincorrere la sorella e i cugini sulla piazza del paese, faceva il gioco del cucù con una signora che era seduta al bar e se io cantavo la canzoncina del cavallino lui ripeteva la parola che qualche giorno fa diceva nel video. Da 2/3 giorni sembra anche voler chiamare il papà, cosa che non faceva. Stasera magari faremo qualche video che poi le manderò su WhatsApp. Buona giornata e grazie ancora

Bene, sembra la strada giusta.

Ricevo:
Purtroppo le maestre dell'asilo hanno pensato bene di farmi chiamare dalla scuola perché secondo loro ... ha bisogno di un supporto e per questo ci invitavano a fare una visita con un NPI. Abbiamo contattato il dottor Zappella e stasera abbiamo fatto una videochiamata con lui, ci ha detto che probabilmente è solo un ritardo del linguaggio ma lui per una diagnosi deve vederlo ...
Mi chiedevo se fosse possibile effettuare una visita con lei, visto che avevamo iniziato il nostro percorso proprio tramite il suo sito e se durante i suoi colloqui online può rilasciare una diagnosi o se è necessario vederci fisicamente.

Un certificato può servire solo a dimostrare che avete consultato uno specialista. Può servire per difendervi, ma non ha valore legale per la scuola, anche fatto in presenza, tanto più a distanza.
Che serve è che abbiate le idee chiare voi, sulla base di pareri fidati, per difendere vostro figlio e decidere.
Se volete il mio parere aggiornatemi sull'evoluzione del bambino, con altri filmati e magari facciamo una vodeochiamata

Nei video si vede che è un bravo costruttore, e che ora c'è è solo un problema di linguaggio. Sembra ancora un po' trattenuto, deve uscire dal bozzolo, cioè dal grembo materno e familiare, forse. Ma per questo non serve la stampella-sostegno, non ha mica una gamba rotta, né storta, per così dire. E ora anche il piede sembra diritto.
Dategli tempo e resistete alle pressioni della scuola. E cercate di trattarlo da bambino della sua età, non più piccolo. Tolto il seno? Dorme nel suo letto?

Per il seno ancora abbiamo qualche problema. Abbiamo provato a più riprese ma pare non voler ancora cedere. Ho provato anche a prendere le compresse per far cessare la produzione di latte sotto consiglio del mio medico ma non sono servite. C'è da dire che ha ridotto molto, ormai lo prende solo più per addormentarsi e nemmeno sempre.
Per la nanna abbiamo provato a metterlo in cameretta e ci sta senza problemi, si sveglia verso le 3/4 del mattino e viene in camera nostra, a volte lo riporto di là appena si riaddormenta, altre volte capita che mi riaddormento prima io e resta con noi ma non sempre.
È cambiato tantissimo, me ne sono resa conto anche io. Ha fatto enormi progressi e qualche parolina ora la dice, chiama papà, chiama il cane, dice acqua e api (apri) quando vuole che gli apriamo un dolcetto, chiama il cane di un'amica e dice bau bau quando lo vede, chiama la sorella, dice sete quando vuole bere...
Adesso in accordo con il pediatra abbiamo deciso di fare un controllo dell'udito, avendo in famiglia alcuni casi di problemi all'udito, e poi provare a cominciare con logopedia per vedere se si sblocca un po'. Però io ho notato un enorme miglioramento rispetto a qualche mese fa e in gran parte lo dobbiamo a lei perché i suoi consigli (spegnere la TV che ormai guarda solo raramente dalla nonna e il guardami giocare) sono stati davvero molto utili.

Bene. Ora basta seno. Non occorre niente. Dovete solo dire che non si può più e consolarlo e sopportare qualche pianto e capriccio, come per la TV. Dipende solo da voi. In pochi giorni lo lascerà.
E poi lasciatelo crescere e fare da sé. E aggiornatemi
Va bene il controllo dell'udito ma non fate altre visite o esami, né logopedia né altro. Tantomeno test per l'autismo o simili. Lasciate che cresca libero dai freni che finora lo hanno trattenuto, cioè le abitudini sbagliate e un modo di trattarlo non troppo adeguati.

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AVVISO IMPORTANTE: i consulti on/line hanno solo valore di consigli e non intendono sostituire in alcun modo la visita medica o psicologica diretta.