Mio figlio james

CONSULTI PER BAMBINI ADOLESCENTI E FAMIGLIE

Salve dottore,
Mio figlio james ha 2 anni e 5 mesi e non parla,non dice mamma,non dice babbo,non dice nulla a parte “e’ mi” per dire e’ mio,fa i verso degli animali,oppure quando piange mi chiama “mimmi” invece che mamma. Per il resto ha un linguaggio tutto suo,parlotta praticamente tutto il giorno,ma a modo suo! Si fa capire benissimo,indica tutto quello che vuole,mi porta nei posti ,quello che gli serve sa come averlo! Ho provato anche a “far finta”
Di non capire le richieste per spronarlo un po’ ma si arrabbia subito e piange! E’ molto cocciuto…quello lo avevo gia’ capito da quando era in pancia …e cosi si e’ mantenuto!
E’ un bambino allegro,nato nel periodo covid che non ha forse aiutato alla socializzazione…noi pero’ lo abbiamo mandato all’asilo a un anno e mezzo per dargli modo di interagirecon gli altri…e vedere se stando con gli altri lo aiutasse anche a parlare! Gioca con gli altri,li cerca proprio e poi anche molto tempo da solo! Se siamo in giro e ci sono dei bimbi lui li va a prendere per giocare! A casa gioca pochissimo da solo,vorrebbe che io stessi sempre li con lui ma non e’ semplicissimo e per questo mi capita di fregarmi e fargli vedere la tv mentre cerco di far qualcosa in casa,perché se cucino per dire,per un po’ mi sta vicino e mi aiuta ma poi si stufa (puo’ aver anche ragione)
Se lo chiamo si gira a meno che non sia preso da qualcosa,mi guarda negli occhi …e’ affettuosissimo,ci bacia sempre ,chiede scusa se lo sgridiamo per qualcosa baciandoci (non parlando).
E’ un bambino molto curioso,mette il naso da tutte le parti!!
E’ figlio unico,io e mio marito non abbiamo l’aiuto di nessuno e facendo i turni alternati siamo sempre o io o lui col bimbo.
Adesso siamo entrati anche nella fase dei NO…(quello lo dice bene) non vuole fare piu’ niente,vestirsi,lavarsi,uscire,ogni cosa e’ no…con tanto di scenate galattiche…che poi pian piano si risolvono e riusciamo (con la santa pazienza) a fare tutto! Mangiare almeno mangia,assaggia tutto senza problemi,mangia da solo da quando ha un anno! Ha cominciato a camminare a 14 mesi,mi muove benissimo,si arrampica da tutte le parti! Ogni tanto vedo che cammina sulle punte,ma proprio 2/3 passi per il resto normalmente.
Le scrivo perché siamo in attesa di una visita neuropsichiatrica per sta cosa che non parla…il mio pediatra onestamente non me la voleva far fare…ma a forza di sentirmi dire tutti i giorni dai nonni …che non ci aiutano ma il becco lo mettono…che non parla e non e’ normale come bambino,che i bambini non sono cosi! Allora il dottore me l’ha prescritta! Ho il timore che mi dicano che sia autistico o altro le dico la verita’…forse quello che temo di piu’ e’ che al giorno d’oggi sono piu’ i bambini autistici che quelli “normali’…e mi chiedo come sia possibile sta cosa! Lo avrei portato da lei,mi da una gran fiducia…solo che sono di rimini e non e’ proprio alla mano…ma se dovesse servire verrei a occhi chiusi.

Commenti

Signora dia retta al pediatra e mandi a quel paese i nonni. Suo figlio non ha assolutamente nulla, e sembra anche molto vispo, comunica e sta cominciando a usare anche un suo linguaggio... va bene così cercate di imparare la sua lingua e di rispondergli sempre, e lui poi imparerà la vostra . Andare dagli specialisti oggi è pericoloso, si sa quando si entra ma non quando e come si esce ...
Lasciatelo libero di crescere nei suoi tempi. Ci sono bambini che sbocciano più tardi ma il suo direi che è prossimo a sbocciare, e poi mi sa che parlerà fino ad asfissiarvi...

La ringrazio per la sua risposta dottore…mi rincuora molto! Una frase del tipo “mandi a quel paese i nonni” me l’ha detta anche il pediatra! Le auguro una buona serata e magari fra qualche mese la aggiorno! Grazie ancora

Il pediatra mi dice sempre,se capisce tutto anche se non parla non e’ un problema! Pero’ secondo me lui tutto tutto non capisce,nel senso che a volte magari gli chiedo una cosa (che la domanda sia troppo conplicata?!) e lui mi guarda come dire..non ho capito!cioe’ a volte non mi ascolta proprio perché e’ indaffarato,altre invece secondo me qualcosa si perde.

Signora, mi mandi pure qualche video in cui sta col bambino in una situazione abituale, veda le istruzioni nella colonna qui a sinistra.

Ok grazie a giorni glielo mando

Nei video inviati non noto niente di particolare, il bimbo segue il padre e si diverte, in modo adeguato all'età. Aspetto qualche video con la mamma, magari con dei giochi semplici tipo costruzioni, macchinine, animali i...

Ok,grazie! A giorni lo facciamo e glielo invio!! Intanto grazie mille!

Visto anche i tre video in cui gioca con la mamma, direi proprio che è un normalissimo bambino, che ancora non parla. Due anni e mezzo è l'età media di fioritura del linguaggio, ma i limiti della norma sono molto ampi, fino a tre anni e oltre.
Se mi posso permettere, nello stare con lui vi consiglierei di adottare la modalità descritta nella pagina 'guardami giocare', e di essere un po' più calorosa e di usare un modo più in 'bambinese', e non il tono usato con un adulto. Solo come consiglio.
Mi mandi magari il questionario, per vedere un po' la vostra storia.

Grazie dottore! Con calma glielo compilo e glielo invio !! Le auguro una buona serata

QUESTIONARIO SULLO SVILUPPO PSICOMOTORIO SIMBOLICO-LINGUISTICO E RELAZIONALE

composizione familiare....3 io,amedeo e james..; età dei componenti .45 mamma 35babbo e 2 anni e 5 mesi james....; altre notizie ( bilinguismo, immigrazione interna o dall'estero, ecc.)

età del bambino/a (data di nascita) 15/03/2020

problemi in gravidanza.....per fortuna nessuno........

NASCITA
a che settimana ……42…….
Parto ( naturale, cesareo - eventuali motivi-, difficoltà)……naturale con epidurale,james e’ nato in 5 ore circa senza nessun problema,punti a parte ma risolti bene………
alla nascita : peso, altezza, circonferenza cranica .3625 per 54 cm circonferenza cranica 37cm..
(eventuali curve di accrescimento epoche successive)……...
indice di Apgar: 1'……./ 5'……….. durata del ricovero in ospedale……..2 giorni

PRIMI MESI
allattamento: materno ……. artificiale …al seno per 2 mesi a fatica,poi passata a quello artificiale con qualche problema iniziale perché non mangiava volentieri,poi pian piano ha cominciato…… a orario o a richiesta... difficoltà...
inizio pappine, minestrine, ecc... svezzato a 5 mesi e mezzo pian piano,ha mangiato frullato fino a quasi 10 mesi,non mandava giu i pezzetti,gli veniva il vomito,poi ha cominciato a mangiare normale,ora mangia tutto
svezzamento definitivo (cioè DISTACCO DAL SENO, o dal biberon, se allattamento artificiale), età …13…… facile ... difficile ....
eventuali difficoltà.... diciamo che prende il biberon alla mattina per colazione. Nessun problema con lo svezzamento
ritmo sonno veglia nei primi mesi, orari, difficoltà... nei primi 3 mesi e’ stata molto dura,piangeva praticamente h24 poi si e’ calmato e ha cominciato a dormire e svegliarsi per mangiare,fino ai 6 mesi che mangiava una sola volta per notte!ma domriva tranquillo! Ad inizio svezzamento pranzo/cena quindi verso i 9 mesi sono cominciati i problemi che all’inizio incolpavo il cibo,ma poi ho visto che nn c’entrava nulla! Si svegliava la notte piangendo
Poi ha avuto un periodo che ha smesso,poi ai 12 ha ricominciato! A 18 mesi si e’ assestato con la nanna! Dorme dalle 21 alle 7.30 di mattina
persone che lo accudivano...nessuno,solo io e mio marito siamo
eventuale ritorno al lavoro della mamma: a quanti mesi?...10 mesi del bimbo son tornata faccio turni,come mio marito,ci alterniamo praticamente Orario?.....
persona sostitutiva ( nonni, babysitter,...)?........ reazioni del bimbo? Essendo turnisti ci alterniamo i turni quindi c’e sempre uno dei due con james! I nonni non ci aiutano,quindi facciamo come possiamo

EPOCA SUCCESSIVA
alimentazione..., sonno ...., orari e modalità (dove dorme, come si addormenta, ecc) colazione ore 8.30 pranzo alle 12.30 e cena alle 19. Fa il bagnetto alle 20.30 e poi pigiamino coccoline e nanna nel suo lettino nella sua camera (dorme li dai 13 mesi) nel suo lettino da sempre! Lo mettiamo giu stiamo un poco li e lui si addormenta dopo aver fatto le capriole nel letto,stiamo li con lui finche’ non si addormenta a fare qualche giochino soft al buio
abitudini ( ciuccio, biberon, orsacchiotto, copertina, ecc) .....nessun ciuccio ,non lo ha mai preso! Si porta a letto le sue macchinine e varia macchinina ogni sera! Ha un elefantino nel letto che abbraccia quando si stende per dormire
tempo video: televisione, telefonini, tablet... guarda la tv a fine cena mentre mangiucchia le verdure! Il resto del pasto lo fa con noi senza tv. Capita che al pomeriggio si guardi un cartone della disney…mentre cerco di fare qualcosa in casa…non e’ semplice purtroppo e so che non e’ una bella cosa,cerco di coinvolgerlo anche in cucina ma poi si stufa e non riesco a fare niente di niente,dove posso lascio.ma purtroppo tutto non posso

- SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
dove veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: (in braccio, nel lettino, nel box, sul passeggino, sul tappeto, libero di muoversi ecc.) ....sempre per terra sul tappetino
seduto da solo a che età .....seduto da solo a 5 mesi
primi spostamenti a che età e come: (rotolando, strisciando, uso del girello) ...si spostava strisciando fino a 10 mesi ha cominciato a gattonare a alzarsi in piedi tutto insieme (a 10 mesi)
primi passi da solo........13 mesi e mezzo non si appoggiava piu!
capacità motorie attuali... come dico sempre io,e’ veloce come la polvere!! Agilissimo
controllo sfinterico (pipì e popò nel vasino/wc) a che età..... fa ancora i suoi bisogni nel pannolone

- SVILUPPO RELAZIONALE
RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita
primi sorrisi ... sorriso a 2 mesi
curiosità verso oggetti e persone, e’ un bambino curiosissimo,non gli sfugge niente ,guarda sempre tutto,deve vedere ogni cosa che c’e in una stanza,non lo freghi con niente
Modi di comunicare e richiamare l'attenzione. Ti viene a prendere e ti indica le cose
Successivamente:
facilità a capirlo e interagire... capirlo ormai capisco tutto quello che vuole anche senza parole,si fa intendere,l’unico problema e’ che se non lo accontenti subito parte il pianto
facilità al pianto e facilità a consolarlo, coccolarlo, ecc ... e’ un bambino che piange molto,io a volte penso sia legato al fatto che non riesce ad esprimersi a parole! Si consola anche molto in fretta,ci facciamo le coccole, se per caso “abbiamo avuto un battibecco “ mi viene incontro e mi da un bacio

reazione di fronte a persone e ambienti nuovi (diffidenza, paura, pianto...) ... in mezzo alle persone sta bene,non piange e’ sempre curioso,e’piu’ timido quando vede gente che conosce,tipo le zie
modalità di accudimento: ansioso, apprensivo, preoccupato, tranquillo, sicuro ... a parte i primi mesi di “ansia” ma venivo anche da un post parto un po difficile (lutto a casa,periodo covid,e stanchezza) direi che sono tranquilla con lui, a parte la stanchezza dell’essere solo in 2 ma ho la fortuna di avere un marito che mi sostituisce in tutto!

FIGURE PRINCIPALI a cui e’ attaccato: io e il babbo......... i bambino è abituato a vedere altri adulti, parenti, amici?.....si si vediamo amici,ogni tanto parenti

REAZIONI AL DISTACCO dai genitori.....di solito non e’ mai senza di noi,uno c’e sempre quindi solitamente “la prende bene”...........

INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE .... adulti ...... bambini..... verso i bambini tantissimo! Quando siamo in un parco in mezzo a bambini li va proprio a prendere per giocare,abbracciarli! Con gli adulti meno! Solo se li conosce

CONDIVISIONE (cerca di coinvolgere, condividere interessi, attività, stati d'animo? cerca l'attenzione delle altre persone, magari per farsi battere le mani, o dire bravo, ecc?) ....Oddio…non saprei,perché di solito sono io la prima che se fa qualcosa di positivo gli dico bravo

- SVILUPPO SIMBOLICO - LINGUISTICO
LINGUAGGIO (età di inizio dei vari punti indicati):
lallazione, gorgheggi..dai 3 ai 6 mesi.
prime parole ......
due parole insieme ...
uso del no e del sì ....come dicevo nel post il bambino non parla,non dice mamma,non dice babbo,non dice nulla,dice solo “mimmi” verso di me quando magari piange,dice no ,si non lo dice,lo fa solo con la testa! Che delle volte comunque dice no anche per dire si! Per il resto usa parole tutte sue molto lontane dal nostro vocabolario,ma indicando la cosa mentre “parla” ormai capiamo a cosa si riferisce e noi rispondiamo
frase minima (verbo e sostantivo )....
capacità di dialogo: a parole ... senza parole... si fa intendere,quello che gli serve,che vuole e che non vuole lo capiamo molto ma molto bene
INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI e degli oggetti ( gioco funzionale ....imitativo .....rappresentativo ), descrivete come usa giochi e oggetti. Ha molti giochi,ma quello che va per la maggiore sono la cucina,dove taglia la frutta ,usa i tegami (cucina finta non mi son spiegata) le macchinine,adora la ferrovia,costruirla e farci andare il treno,giocare a palla e colorare…tutto tranne che i fogli
DISEGNO SPONTANEO
(scarabocchio , linee, cerchi... omino-testone ... figure, casetta, ecc) ... ecco come dicevo,colora qualsiasi cosa,chiede spesso (a modo suo) che colore e’ facendomelo vedere,e quando io gli dico…james dammi il giallo,lui lo prende! Scarabocchia

COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE .
Come dico sempre,non sono proprio convinta che capisca tutto quello che gli chiedo al 100% ..a volta non mi ascolta proprio quando e’ preso nelle sue cose,altre volte pero’ mi sembra che qualcosa perda

COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI ....
Quello che vuole e di cui ha bisogno lo fa capire molto bene,l’unica cosa e’ che deve essere “tutto e subito” altrimenti piange
UMORE

- COMPORTAMENTO
(tranquillo, iperattivo, capriccioso, ecc)....,
adesione a regole, orari, limiti, ....
obbedienza agli adulti .....
reazione a divieti, frustrazioni ....
capricci, bizze ...
paure, fissazioni....
Ecco questa e’ la parte piu’ difficile! James e’ sempre stato testardo ma entrato nella fase 2 anni e oltre..diciamo che ha cominciato coi capricci e come li chiamo io “gli show”! Quando vuole una cosa parte il pianto isterico che non smette finche’ non fai come dice lui! Su tante cose siamo riusciti a “limarlo” pian piano,non piange piu,si rifiuta,dimena le braccia,ma al mio sguardo serio cambia gia’ idea! Sulle altre ci stiamo lavorando…non accetta i NO
- SCOLARIZZAZIONE
asilo nido ………. A che età ……………Orario ....... Reazioni ………….
Scuola materna …………….. eventuali difficoltà di inserimento, ambientamento............
Successive scuole ....... apprendimento ........ comportamento .........rapporti con gli insegnati..... con i coetanei.... attività estra-scolastiche (sport, ecc) ....Inizio asilo a 18 mesi! Si e’ inserito subito bene,gli piace andarci si diverte in mezzo agli altri bimbi,si trova bene con le sue maestre! Va dalle 8.30 di mattina alle 12.30 non lo mando per piu’ tempo perché ho piacere che la nanna la faccia a casa nel suo lettino!diciamo che quest’inverno ha fatto pou giorni a casa che dentro causa malattie da asilo! Un disastro

RAPPORTI SOCIALI, occasioni di incontri con altri, parenti, amicizie, ambiente extrafamilia ........ ...si certo

- SITUAZIONE AMBIENTALE E FAMILIARE
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) ………… inserimento sociale della famiglia (emigrati, trasferiti, ecc).... contatti sociali...
Organizzazione familiare per l'accudimento (orari dei genitori, nonni, baby sitter, ecc: descrivete come siete organizzati, la giornata tipo del bambino e della famiglia).......
modalità educative (permissive, ferme, severe, variabili, orari di sonno, dove dorme, chi 'comanda': adulti o bimbo? ecc .....).........,
tempo video (cioè passato alla televisione, video-giochi, telefonino ecc) come dicevo siamo io e il babbo ,ci svegliamo alle 7.30 di mattina,faccciamo colazione e poi gioca un pochino! Ci laviamo e vestiamo e poi organizziamo la giornata! Se e’ bel tempo si esce si va al parco,o a trovare i nonni,o in giardino (abbiamo la fortuna di avere tanto spazio) alle 12.00 si pranza e alle 13.30 si va a letto per 2 ore! Poi ci alziamo …facciamo un po di coccole sul divano e ai gioca o si legge qualcosa o si esce! La sera cena alle 19 e alle 20.30 a letto! Adesso ha allungato un po l’addormentamento,ci mette quasi un ora,ma stiamo li vicino a lui!diciamo che siamo abbastanza permissivi,siamo fermi solo su certe cose,che quelle devono essere! (Le cose vitali ed essenziali)
La tv e’ quello che ci frega,perché a lui piace e come dicevo spesso la si accende per poter fare qualcosa in casa! Molto spesso anche se e’ accesa lui magari si mette per terra e gioca con le sue cose

- EVENTI PARTICOLARI,
cambiamenti, trasferimenti, traslochi, nascite, lutti, malattie di familiari, difficoltà, ecc....
Visite mediche, ospedale, altro......
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...)
Altre osservazioni ……….
.................. Nessun cambiamento da quando e’ nato james!
Lui ha fatto un intervento ad un occhio (sopracciglio) per togliere una cisti dermoide a 8 mesi in anestesia totale. Tutto e’ andato bene! Siamo stati in osservazione la notte e il gg dopo siamo tornati a casa

Direi tutto a posto, anche se la partenza è stata faticosa per tutti, sembra. Riguardo al parlare io consiglierei come dicevo di non parlargli come a un adulto, per dire, ma in modo infantile, imparando voi il suo linguaggio ed usandolo, e in modo più vivace e quasi teatrale, enfatizzando emozioni e sentimenti e commenti, in modo divertente. E fate il guardami giocare, osservandolo e lasciandogli l'iniziativa, senza volerlo guidare, insegnargli. Lo conoscerete molto meglio. Non farei altro e vediamo come procede.

Un ultima domanda dottore, ( solo perché su internet si legge di tutto…spesso anche sbagliando) ho notato che quando james dice “no” lo dice con un tono “all’americana” ( le scrivo cosi per far capire meglio il tono in cui lo dice) pronuncia un “nou” . E leggevo che se le parole vengono pronunciate con suoni diversi c’è qualcosa che non va! O forse e’ meglio se smetto di leggere

La seconda che ha detto...

Dottore salve,sono la mamma di james
... Le volevo chiedere una cosa,stavolta giuro che e’ l’ultima! ....!dopo i video e le spiegazioni mi ero tranquillizzata molto ma c’e una cosa che mi lascia un po’ cosi! James fa tutti i versi degli animali,se sfogliamo un album che ha da colorare con animali ,in ogni pagina che ce n’e uno gli fa il verso,oppure io se dico,james la mucca come fa? Lui ripete il verso! Pero’ abbiamo
Un giochino elettronico della fattoria con tutti gli animali da spingere e fanno il suo,se io li gli dico…james dov’ e la mucca? O dov’e la pecora? Lui non me la indica,sbaglia! E io rimango di sasso su sta cosa. Lei cosa dice dottore

Temo che la fobia dell'autismo la tormenti, cerchi di liberarsene perché può disturbare il suo modo di porsi con suo figlio. Lui può sentire la sua ansia e che le domande sono in qualche modo false, come dei test. Non gliele faccia, domande e richieste false disturbano il rapporto, se non sono un gioco divertente. Cerchi di contenere la sua ansia e si limiti a osservarlo per capirlo e conoscerlo. E faccia con lui il 'guardami giocare', che trova in un link qui a destra o in alto...
Mi aggiorni fra un po'.

Grazie dottore! A presto

Salve dottore,
Vorrei chiederle una cosa ,se mi puo’ aiutare! James e’ in fase “ribellione” ha 2 anni e 10 mesi! E’ sempre stato testardo,ma adesso e’ abbastanza dura! In questi ultimi 15/20 gg abbiamo notato io e mio marito che tende (mi lasci passare la parola) a rifiutarci,nel senso,se siamo io e mio marito in casa lui sceglie me e il babbo lo spinge proprio via quando gli si avvicina,cosa che non fa quando il babbo e’ da solo con lui,anzi e’ tutto amore! Oppure se tipo io sono in casa con mia mamma (nonna) lui spinge via me per stare vicino a lei (che fino a qualche mese fa non la calcolava nemmeno per rendere l’idea) …io e mio marito ci chiediamo se sia un passaggio normale o da cosa possa dipendere.grazie e buona giornata

Penso che il bimbo reagisca al vostro modo di fare, può darsi che ci sia a volte qualcosa che non gradisca di come lo trattate... Se vuole mi mandi qualche filmato con voi, per WhatsApp .

Che non gradisce me ne rendo conto perché non accetta nessun tipo di No,solo che su certe cose lascio correre,ma su altre sono piuttosto fiscale e lui si arrabbia perché vorrebbe fare tutto quello che gli pare

Di solito é una fase che appunto occupa più o meno il terzo anno, in cui il bambino non accetta limiti alla sua volontà. Bisognerà aiutarlo ad ambientarsi in un mondo che non funziona così, con pazienza e resistenza, altrimenti poi si troverà male on gli altri,a scuola, ecc. Bene o male ci passano tutti

Grazie dottore,ci proviamo,e’ una gran fatica perché e’ zuccone,ha un carattere cocciuto

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AVVISO IMPORTANTE: i consulti on/line hanno solo valore di consigli e non intendono sostituire in alcun modo la visita medica o psicologica diretta.