COLLOQUIO ANSIOGENO CON LE MAESTRE DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA

Le maestre dicono che fatica a discernere i maschietti dalle femminucce e che quando raccontano le storie e fanno le domande, lui spesso è distratto perché sta facendo altro.
Il bambino ha sempre avuto il vezzo di toccarsi l'orecchio quando ha sonno o è in relax, anche questo è motivo di interrogativi per le insegnanti.
Mi hanno inoltre detto che anche la sua inappetenza è allarmante, effettivamente non è mai stato un gran mangione ed è piuttosto piccolino per costituzione, come del resto me, il papà e le nostre famiglie, siamo piccoli di statura praticamente tutti. Le femmine sotto i 155 cm e i maschi intorno ai 168 cm. La pediatra ha sempre detto che, finché il bimbo cresce ed ha energie da spendere, non c'è da allarmarsi.
Questa insegnante è proprio convinta che in mio figlio ci sia qualcosa di anomalo ed io non so come fare per togliere da lui questo stigma ai suoi occhi. Ho l'impressione che lei penserà sempre così di mio figlio e l'anno prossimo lo presenterà alla scuola primaria come un bambino problematico. Più ripenso ai suoi 4 anni di vita e più non riesco ad individuare periodi o situazioni in cui io mi sia allarmata tanto da dover pensare allo spettro autistico.

La ringrazio infinitamente per la tempestiva risposta. Quello che più mi rattrista è come sia cambiato il modo di guardare mio figlio: sono sempre lì che indago, che gli chiedo cose, che lo osservo e se capto qualcosa vado in allarme. Ieri non mi rispondeva ad una cosa che gli avevo chiesto e sono andata subito in allarme. La serenità che io avevo, adesso, chi me la risarcisce?

La ringrazio infinitamente. La aggiorno e le mando dei video.

Il bambino va all'asilo molto volentieri, ha sempre avuto buoni rapporti con i compagni che, talvolta, incontriamo anche fuori dall'asilo. Lui è del mese di novembre, quindi è uno dei più piccoli della sua classe, tanti altri hanno già compiuto 5 anni. Ho pensato che, forse, non è ancora abbastanza maturo per le attività che propongono e non ha ancora i tempi di attenzione abbastanza lunghi, però, credo anche che si debba tenere conto del fatto che lui abbia poco più di 4 anni, in un anno i bambini maturano e cambiano tanto, si evolvono...

Io non so come ringraziarla dottore, adesso pensiamo seriamente alla tutela del bambino.

Buongiorno dottore. A seguito del nostro colloquio ho riferito alle maestre le quali si sono dette molto contente. Non ho ancora avuto modo di sapere se c è stata qualche modifica nel comportamento del bambino all'asilo. Sabato scorso abbiamo svolto la prima lezione di nuoto e il bimbo ha risposto piuttosto bene. In vasca ha svolto tutti gli esercizi richiesti dall'insegnante che non conosceva e giocava con gli altri bimbi del corso, anch'essi sconosciuti. Abbiamo avuto un piccolo problema dopo perché mio figlio odia fare la doccia, lui predilige il bagnetto perché è letteralmente terrorizzato dall'acqua in faccia...quindi ha fatto un po' di capricci per fare questa benedetta doccia. Un altro dei problemi che ci hanno comunicato è che il bambino parla ogni tanto in terza persona. Lui usa quasi sempre la prima persona ma, a volte usa delle espressioni in terza persona ad esempio mi dice: " mamma siediti qui con Eric" però nelle attività quotidiane usa la prima persona: io faccio il disegno, io faccio la gara, vinco io, voglio mangiare, non mi piace, voglio fare la nanna, voglio fare il castello di sabbia...secondo Lei il fatto che utilizzi certe espressioni in terza persona costituisce un problema? Ho constatato che riconosce tutti i colori ma si scorda il nome di qualcuno, oppure si scorda il nome di un numero....se gli chiedo di prendere 4 caramelle, lui ne prende 4, me se vede il numero 4 disegnato, non si ricorda che quel simbolo si chiama 4