Bimbo con 104

-- Questionario

composizione familiare......; età dei componenti .....; altre notizie (
bilinguismo, immigrazione interna o dall'estero, ecc.)

Mamma 37,Papà 54 ,Sorella 18 ( non vive con noi,ci viene a trovare nei fine settimana,il mio compagno e'vedovo)

età del bambino/a (data di nascita)

5 anni a marzo 2017

problemi in gravidanza.............
Diabete gestazionale, 1kg di peso preso in 9 mesi per dieta con non poco stress
Leggeri valori sballati della tiroide

NASCITA

a che settimana ………….
38 induzione fallita
39 cesareo richiesto da me perché sfinita da 3 giorni di induzioni..
Mi

alla nascita : peso, altezza, circonferenza cranica ...

3550 per 53cm non ricordo la circonferenza cranica,non ho i documenti a casa mia ma dalla nonna.

(eventuali curve di accrescimento epoche successive)……...
Cresciuto sempre nella norma

indice di Apgar: 1'……./ 5'……….. durata del ricovero in ospedale……..
Anche questo non ricordo..

PRIMI MESI

allattamento: materno ……. artificiale ……… a orario o a richiesta...
difficoltà...
inizio pappine, minestrine, ecc..

Materno esclusivo fino a 2 mesi
Dai 2 ai 6 aggiunta con artificiale
6 mesi in poi solo artificiale
Prime pappe 5 mesi e mezzo e minestrine poco dopo

svezzamento definitivo (cioè DISTACCO DAL SENO, o dal biberon, se
allattamento artificiale), età ……… facile ... difficile ....
Pasta grande ad un anno e biberon la sera prima di dormire
eventuali difficoltà....

Distacco seno 6 mesi,biberon solo la sera prima di dormire fino a 15/16 mesi.

ritmo sonno veglia nei primi mesi, orari, difficoltà...

Dormiva molte ore, sia di notte che di giorno perché i primi mesi ci siamo tutti rilassati e dedicati a lui quindi insieme si dormiva tanto

persone che lo accudivano...

Mamma e papà dopo il lavoro anche se non presentissimo ( un papà un po' distaccato il primo anno)

eventuale ritorno al lavoro della mamma: a quanti mesi?... Orario?.....

Mamma non lavoratrice ma sempre presa alla ricerca di risposte,internet e libri compreso il suo.

EPOCA SUCCESSIVA

alimentazione..., sonno ...., orari e modalità (dove dorme, come si
addormenta, ecc)
.

.. ha sempre mangiato tutto,dai 2anni e mezzo in autonomia, dorme nel letto affianco al lettone,si addormenta con noi genitori,a contatto con uno dei due.

abitudini ( ciuccio, biberon, orsacchiotto, copertina, ecc) .....

Ciuccio quasi tolto a 3anni,ripreso in lockdown e non ancora mollato anche se lo usa solo per dormire o se particolarmente stanco.

tempo video: televisione, telefonini, tablet...

Tanto,purtroppo sin da piccolo e' stato esposto tanto ai video, specialmente dopo le prime "diagnosi"...attualmente guarda la TV meno perché spesso siamo fuori e nel mentre cantiamo canzoncine insieme. Con il tablet non guarda video ma fa giochi educativi tipo costruzioni di ferrovie puzzle ect...

- SVILUPPO PSICO-MOTORIO:

dove veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: (in
braccio, nel lettino, nel box, sul passeggino, sul tappeto, libero di
muoversi ecc.) ....

Primi mesi box esediolone e passeggini,poco in terra, in braccio non ha mai amato stare, sempre in movimento,

seduto da solo a che età .....
9 mesi

primi spostamenti a che età e come: (rotolando, strisciando, uso del
girello) ...

Rotolare 3 mesi e mezzo
Strusciava a 10 mesi
Gattonava a 12 mesi

primi passi da solo........
14 poi caduto e ripreso a 16

capacità motorie attuali....

Salta,corre, va sul monopattino molto bene,si arrampica da prima di camminare,

controllo sfinterico (pipì e popò nel vasino/wc) a che età.....

3anni e 10 mesi tolto giorno e notte in 4 giorni...dopo qualche incidente nei primi 2 mesi ma mai pipì a letto...

- SVILUPPO RELAZIONALE

RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita

Andrea era un bimbo sorridente, ci guardava ed emozionava alla nostra vista, i primi mesi seguiva la mamma con lo sguardo sempre

primi sorrisi ...

Molto piccolo

curiosità verso oggetti e persone, attenzione,seguire con lo sguardo

Ha sempre avuto curiosità per oggetti e persone, attenzione sempre un po' scarsa, lo sguardo c'è sempre stato ma non mantenuto a lungo sempre per la poca attenzione

Modi di comunicare e richiamare l'attenzione.

Da piccolo, dopo i 18 mesi faceva un verso tipo aaaaa per richiamare l'attenzione

Successivamente:

Ora ci chiama tutti per nome,mamma papà nonna nonno e nomi di bimbi cugini ect...

facilità a capirlo e interagire...

La mamma l'ha sempre capito, a sguardi,triangolava ma non indicava fino a 3anni, ora con le parole si fa capire da tutti

facilità al pianto e facilità a consolarlo, coccolarlo, ecc ....

Bimbo sereno,non ha mai pianto senza motivo,mai capriccioso se non ultimamente,si lascia consolare e coccolare...

reazione di fronte a persone e ambienti nuovi (diffidenza, paura,
pianto...) ...

Andrea e' un bimbo ansioso, timoroso nonostante questo adora le novità e appena si scioglie paure e ansie le mette da parte.

modalità di accudimento: ansioso, apprensivo, preoccupato, tranquillo,
sicuro ...

Mamma ansiosa,apprensiva,depressa( di questo poi faro'un * in fondo)

FIGURE PRINCIPALI cui è attaccato............ i bambino è abituato a
vedere altri adulti, parenti, amici?.....

Mamma papà e nonni figure a cui e' più attaccato. Cugini e zii con cui ha un rapporto buono,solo con il cuginetto di 3 anni e mezzo un rapporto un po' particolare,lo cerca tanto però lo infastidisce anche tanto, ottimi rapporti con amici dei genitori e dei nonni con cui gioca e li chiama per fargli vedere quello che fa.

REAZIONI AL DISTACCO dai genitori................

Piange tutt'ora per mamma e papà...ma non la mattina all'asilo...solo se siamo noi tre e uno di noi si allontana

INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE .... adulti ...... bambini.....

Ha sempre mostrato interesse anche se ha sempre avuto poca attenzione per mantenere la relazione...attualmente con gli adulti gioca,li chiama per far vedere come canta,balla o fa giochi in generale,sin da piccolo ci guardava per farsi battere le mani. Interessato ai bimbi li guarda gli sorride ,se li conosce si avvicina se non li conosce e' comunque felice se loro si avvicinano a lui.
Con la cugina di 7 anni gioca e' affettuoso la imita.

CONDIVISIONE (cerca di coinvolgere, condividere interessi, attività, stati
d'animo? cerca l'attenzione delle altre persone, magari per farsi battere
le mani, o dire bravo, ecc?) ....

Andrea e' un bimbo che coinvolge sempre noi genitori in tutto quello che fa,condivide i suoi interessi mostrandoci quello che vede quello che fa..(ha qualche difficoltà a mostrare oggetti che ha in mano ma mostra cose distaccate da lui indicandole e chiamandole per nome) condivide anche con parenti, amici dei genitori e amici dei nonni

Attivamente.... Solo passivamente .... Non è interessato a condividere ...

- SVILUPPO SIMBOLICO - LINGUISTICO

LINGUAGGIO (età di inizio dei vari punti indicati):

lallazione, gorgheggi... Primi mesi ha l'alleato tanto

prime parole ......10 mesi,prima qualche ripetizione

due parole insieme ... Dopo i 3 anni

uso del no e del sì .... 4 anni più o meno anche se un periodo verso i 2 anni annuiva poi ha smesso di farlo però faceva capire a gesti se voleva o no qualcosa,tipo spingere con la mano per un no...

frase minima (verbo e sostantivo )....

Pochi mesi fa, 4 anni e mezzo

capacità di dialogo: a parole ... senza parole...

Si limita ora a raccontarmi con poche parole qualcosa...esempio Mamma la Barbara arrabbiata,non si fa mascherina(la maestra di sostegno a cui per gioco toglie la mascherina) oppure ...Mamma macchina zio Mario (per dire che e' andato sulla macchina dello zio) ...Mamma fatto male ginocchio...sono alcuni esempi ma usa molti vocaboli sempre in frasi così strutturate...Da poco tempo inizia anche ad imitare situazioni per farsi capire per esempio..Mamma Orlando capelli (e nel mentre si tirano capelli per farmi capire che il cugino gli ha tirato i capelli) oppure mi mostra come si e' fatto male o imitavil movimento dei pattini per farmi vedere che ha pattinato( a me mamma ma anche a chiunque ci sia con noi)

INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI

USO DEI GIOCHI e degli oggetti ( gioco funzionale ....imitativo
.....rappresentativo ), descrivete come usa giochi e oggetti.

Da piccolo aveva un gioco steriotipato con gli oggetti, se li girava nelle mani in modo ripetitivo,(*in fondo)ha passato un periodo in cui lanciava tanto,periodo in cui batteva ovunque qualsiasi cosa avesse nelle mani,ora si batte dei giochini sul mento,spesso e in ogni occasione,solo all'aperto riusciamo a tenerlo lontano da questa cosa.
Gioca con puzzle,tablet con giochi educativi,fa torri con i Lego,gli piacciono le piste dei trenini,si limita a farli camminare e qualche volta se cadono dalla pista mi dice mamma incidente,va volentieri sul monopattino anche sulle rampe all'aperto,fa giochi d'associazione,cataloga gli oggetti per tipo..
Adora gli animali di cui conosce nome e verso,non di animali comuni ma anche animali non conosciuti troppo.
Appassionato anche ai mezzi di trasporto e di lavoro ma anche se li ha in casa non ci gioca particolarmente...
Imita noi genitori,se la mamma si trucca lui fa finta di truccare un pupazzo,se si pettina o si pettina lui stesso o un pupazzo,fa finta di farli dormire e mangiare ma il gioco dura attimi...
Adora la musica in generale,canta balla e suona pianole( più che suonare mette musichette e balla nel mentre chiamandoci)

DISEGNO SPONTANEO

Non adora disegnare e colorare

(scarabocchio , linee, cerchi... omino-testone ... figure, casetta, ecc)
...

Scarabocchi i più frequenti, copia linee e cerchi, in passato faceva delle nuvole il mare e in un disegno già fatto aggiungeva i dettagli come orecchie occhi bocca naso mani e piedi capelli ma sempre in modo confuso se pur nel posto giusto.

ATTENZIONE nelle varie attività e interessi: breve ... lunga ....

Attenzione breve,in qualsiasi attività...ultimamente nei puzzle ha più attenzione,riusciamo insieme a starci sopra anche mezz'oretta...

COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE ....

Capisce le richieste semplici, spesso non ha attenzione abbastanza da ascoltare più di qualche frase...però conoscendo tanti vocaboli credo capisca la frase da qualche parola conosciuta. A volte sembra non capisca qualche domanda ma non riusciamo a capire se non capisce o non presta attenzione o semplicemente non vuole rispondere...Sicuramente spesso confonde certi suoni, parole simili a volte ma credo più per una questione di attenzione perché spesso si corregge da solo nella risposta.

COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI ....

... fa continue richieste a genitori e nonni,con le parole chiede di mangiare bere,un gioco,dove vuole andare o cosa vuole fare. Sempre frasi semplici ma riesce a farsi capire in qualsiasi bisogno...

UMORECOMPORTAMENTO

(tranquillo, iperattivo, capriccioso, ecc)....,

Un bimbo molto attivo,non credo iperattivo patologico ma molto attivo,non capriccioso anche se ultimamente un pochino sta uscendo questa cosa,in generale riusciamo a calmarlo presto, sempre felice in casa,sorriso sempre in viso quando gioca con noi o se guarda la TV , All'aperto e' un po' più serio, credo perché intimorito un po' da quello che lo circonda quindi frenato, sembra più tra le nuvole o pensieroso.

adesione a regole, orari, limiti, ....

Facciamo fatica a farlo stare seduto a tavola ma negli ultimi tempi,prima rimaneva seduto tutto il pasto.non ha orari particolari,le cose che dobbiamo fare con lui le facciamo senza grosse difficoltà...si sveglia sorridente si fa vestire fa colazione e tutto ciò che c'è da fare per l'asilo...se si deve uscire si fa preparare e difficilmente si oppone a qualcosa se non fare attività a tavolino se non e' interessato..Non abbiamo molte regole a casa, apparte le solite lavare mani denti ect ...che fa o si fa fare tranquillamente..

obbedienza agli adulti .....

E' un bimbo ubbidiente, alle nostre richieste risponde quasi sempre in modo positivo,nel senso che se gli chiediamo di fare o prendere qualcosa lui si presta sempre.

reazione a divieti, frustrazioni ....

I divieti nascono più che altro davanti a richieste di mangiare fuori orario( troppe richieste di mangiare)

capricci, bizze ...

a cui reagisce con capricci,pianto e tirandomi per mano per spingermi dove vuole a volte si appende addosso facendo finta di buttarsi in terra... Capricci che passano quasi subito,a volte distraendolo altre da solo perde interesse.

paure, fissazioni....

Palloncini o buste che scoppiano, alcuni giochini che fanno i versi degli animali( paura iniziale poi la supera) bui infatti mi chiede di accompagnarlo in bagno se e' sera, a volte di giochi nuovi finché non capisce che sono innoqui...

- SCOLARIZZAZIONE

asilo nido ………. A che età ……………Orario ....... Reazioni ………….

Ha fatto 8mesi di asilo nido, ritirato perché le maestre sapevano solo dirmi cose negative e non si applicavano per aiutare il bimbo in nessun modo, un bimbo che ha sempre imparato qualcosa non ha portato nulla a casa in quei 8mesi...

Scuola materna …………….. eventuali difficoltà di inserimento, ambientamento............

Materna a 2 anni e mezzo, al tempo lanciava oggetti e non stava fermo...ovviamente mi hanno fatto sempre presente le sue steriotipie la sua poca attenzione..lui e' sempre andato volentieri e dopo i 3 anni ha imparato sempre i nomi dei bimbi nonostante mi dicono non interagisca particolarmente (se viene cercato però e' contento) attualmente ha la maestra di sostegno, inizialmente andava bene,da due settimane sono usciti comportamenti provocatori già presenti fino ai 3 anni anche in famiglia... poi abbandonati completamente,ora provoca noi genitori,maestra nonni e terapista,tutte le figure che hanno esclusività con lui...perché con le altre maestre non ha questo tipo di comportamento . All asilo spesso non fa le attività con gli altri bimbi, non ama colorare e disegnare quindi a tavolino gioca spesso con la sua maestra.

Successive scuole ....... apprendimento ........ comportamento .........rapporti con gli insegnati..... con i coetanei.... attività estra-scolastiche (sport, ecc) ....

RAPPORTI SOCIALI, occasioni di incontri con altri, parenti, amicizie, ambiente extrafamiliare ........ ...

Spesso siamo a casa dai nonni con cugini e zii e d'estate facciamo le vacanze con gli amici che hanno un bimbo coetaneo... Per il resto con il covid nessuno e' disposto a passare del tempo in compagnia purtroppo...

- SITUAZIONE AMBIENTALE E FAMILIARE

altri conviventi (nonni, parenti, ecc) ………… inserimento sociale della famiglia (emigrati, trasferiti, ecc).... contatti sociali...

Organizzazione familiare per l'accudimento (orari dei genitori, nonni, baby sitter, ecc: descrivete come siete organizzati, la giornata tipo del bambino e della famiglia).......

Ore 7.45 sveglia preparativi per l'asilo
8.30 asilo fino alle 13.20 ( non lo tengono di più perché non ci sarebbe l'educatrice, mi sono battuta per questo ma ho perso)

modalità educative (permissive, ferme, severe, variabili, orari di sonno, dove dorme, chi 'comanda': adulti o bimbo? ecc .....).........,

Mamma severa ma anche quella più affettuosa ..papà più permissivo, mamma purtroppo a tratti depressa triste a tratti felice e allegra. Non comanda nessuno,cerchiamo il quieto vivere ma senza dargliele vinte, se e' no e' no...ma non siamo troppo duri perché ci sentiamo spesso anche in colpa perché litighiamo spesso tra di noi.

tempo video (cioè passato alla televisione, video-giochi, telefonino ecc)

In casa spesso TV accesa, fortunatamente in casa ci stiamo poco tablet nei tempi morti tipo spostamenti in macchina o dopo cena solo per giochi.

- EVENTI PARTICOLARI,

Ricovero al Gaslini per nistagmo occhi a 4 mesi,fatti tutti gli accertamenti in 13 giorni. ipotizzavano tumore al cervello quindi la mamma ne e' uscita con depressione e ansia forte
Ovviamente gli hanno fatto un sacco di accertamenti oltre alla risonanza alla testa.
.

Varie visite da NP infantili,Gaslini,Stella Maris e un medico a Siena...

Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...)

Fatto esame audiometrico a 2 anni ,regolare
Diverse visite oculistiche,messo gli occhiali a 2 anni per astigmatismo ipermetropico... Astigmatismo 1.5 entrambe gli occhi e ipertrofia 4 diottrie...
Visita otorinolaringoiatra una settimana fa dopo diverse otiti, in lista per togliere le adenoidi

Altre osservazioni ……….
* Mamma depressa per via del Gaslini e quindi lo spavento e successivamente per le diagnosi date e le visite fatte...

* Da piccolo girava oggetti tra le mani e aveva molte steriotipie visive, dopo aver messo gli occhiali sono andate piano piano svanendo...permangono come steriotipie,sfarfallare le mani e andare in punta di piedi,battersi oggetti sul mento, ecolalie,tante ecolalie sia immediate che differite ...

Domani ad un orario più tranquillo le mandi dei video di ... in diversi contesti ...grazie mille
cordiali saluti

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