15 mesi sfarfalla con le braccia.

Signora, non lo fermi quando si arrabbia! Per forza lui si arrabbia. Non fa niente di male e non gli fa male sfarfallare. È una cosa che fanno molti bambini, e non è segno di autismo né di altro.
Quanto al camminare da sé, 15 mesi non è fuori dei limiti della norma, che va almeno fino a 18 mesi.. lo lasci fare da sé, senza spingerlo.
Ma mandi qualche video insieme a voi in casa. E il questionario che trova nella colonna qui a sinistra.

QUESTIONARIO SULLO SVILUPPO PSICOMOTORIO SIMBOLICO-LINGUISTICO E RELAZIONALE

composizione familiare:papà, mamma,bambinoetà dei componenti papà 43,mamma 46, bimbo 15 mesi;altre notizie ( bilinguismo, immigrazione interna o dall'estero, ecc.)

età del bambino/a 24/05/21

problemi in gravidanza:ipertensione, proteinuria alta

NASCITA
a che settima;35+3
Parto ( naturale, cesareo - eventuali motivi-, difficoltà)Cesareo
alla nascita : peso1820 ;altezza 41cm , circonferenza cranica 32cm
(eventuali curve di accrescimento epoche successive)……...
indice di Apgar: 1' ...8...5'……….. 9 durata del ricovero in ospedale UN MESE

PRIMI MESI
allattamento: materno ……. artificiale SI a orario o a richiesta A ORARIO difficoltà: AVEVA REFLUSSO
inizio pappine, minestrine, ecc...A 5MESI FRUTTA DOPO POCHI GIORNI CREMA DI RISO
svezzamento definitivo (cioè DISTACCO DAL SENO, o dal biberon, se allattamento artificiale), età ……… facile ... difficile ....
eventuali difficoltà....
ritmo sonno veglia nei primi mesi, orari, difficoltà..
persone che lo accudivano...
eventuale ritorno al lavoro della mamma: a quanti mesi?... Orario?.....
persona sostitutiva ( nonni, babysitter,...)?........ reazioni del bimbo? .....

EPOCA SUCCESSIVA
alimentazione:MANGIA PASTINA CON VERDURE E SECONDO,LA FRUTTA IL POMERIGGIO E LA SERA DI NUOVO COME IL PRANZO.NON MANGIA ANCORA LA CAENECE IL PESCE A PEZZETTI(LO SPUTA) RIESCE A MANGIARE SOLO LA FRUTTA A PEZZIsonno NELLE PRIME DUE ORE DI SONNO QUALCHE VOLTA SI SVEGLIA SE PERDE IL CIUCCIO CHE PRENDE SOLO QUANDO DORMEorari e modalità ;(dove dorme, come si addormenta, ecc);DORME NELLA CULLA VERSO LE 21:30/22:00.

LO METTIAMO NELLA CULLA E SI ADDORMENTA DA SOLO TRANNE RARE VOLTE MA SOLO LA SERA CHE SI ADDORMENTA NEL LETTONE POI LO SPOSTIAMO NELLA CULLA DOVE DORME FINO ALLE 8 DEL MATTINO SUCCESSIVO.
abitudini ( ciuccio, biberon, orsacchiotto, copertina, ecc) SOLO CIUCCIO QUANDO VA A LETTO
tempo video: televisione, telefonini, tablet;TV VEDE E ASCOLTA LE CANZONCINE, I CARTONI ANIMATI NON GLI PIACCIONO

- SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
dove veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: (in braccio, nel lettino, nel box, sul passeggino, sul tappeto, libero di muoversi ecc.) PRIMA NEL PASSEGGINO POI SEGGIOLINO E UNA VOLTA ACQUISITA LA POSIZIONE ERETTA SUL TAPPETO.
seduto da solo a che età :VERSO GLI 8 MESI
primi spostamenti a che età e come: (rotolando, strisciando, uso del girello) NON HA MAI VOLUTO NE ROTOLARE NE STRISCIARE NE GATTONARE. HA USATO IL GIRELLO A 12 MESI CIRCA PERCHÉ PRIMA NON VOLEVA STARCI.
primi passi da solo NON CAMMINA SE NON SORRETTO DA NOI
capacità motorie attuali:GIRA TUTTA CASA CON IL GIRELLO (NON CI STA TANTO PERCHÉ NON TANTO SONO DACCORDO)RIESCE AD ALZARSI VICINO AL DIVANO MA SOLO QUANDO VUOLE
controllo sfinterico (pipì e popò nel vasino/wc) a che età.....

- SVILUPPO RELAZIONALE
RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita
primi sorrisi :A 2MESI
curiosità verso oggetti e persone,:DA SEMPRE MOLTO CURIOSO ED ATTRATTO DA PERSONE SUONI E COLORI attenzione,seguire con lo sguardo
Modi di comunicare e richiamare l'attenzione:PIANGE FA LE PERNACCHIE E A VOLTE DICE MAMMA
Successivamente:
facilità a capirlo e interagire...
facilità al pianto e facilità a consolarlo, coccolarlo, ecc :PIANGE SOLO PER SONNO E SE SI SCOCCIA A STARE SOLO SUL TAPPETO MA BASTA PRENDERLO IN BRACCIO OPPURE SEDERSI ACCANTO A LUI.
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi (diffidenza, paura, pianto...) NONOSTANTE PER LA PANDEMIA NON HA VISTO TANTA GENTE QUANDO VEDE QUALCUNO GLI SORRIDE E MOSTRA CIÒ CHE SA FARE :BACIO, LINGUACCIA, PERNACCHIE TTO, SI AGGIUSTA I CAPELLI, DICE I VERSI DEGLI ANIMALI. NATURALMENTE SE GLI CHIEDIAMO DI FARLO. È RARO CHE CON QUALCHE PERSONA PIANGE
modalità di accudimento: ansioso, apprensivo, preoccupato, tranquillo, sicuro :TUTTO TRANNE GLI ULTIMI DUE.

FIGURE PRINCIPALI cui è attaccato: AD ENTRAMBI I GENITORI MA DI PIÙ AL PAPÀi bambino è abituato a vedere altri adulti, parenti, amici?SOLO NONNI ZII E CUGINETTI.

REAZIONI AL DISTACCO dai genitori NON PIANGE QUASI MAI

INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE .... adulti ...... bambini.....SI QUANDO VEDE I BAMBINI LI CHIAMA RIDE SI DIMENA

CONDIVISIONE (cerca di coinvolgere, condividere interessi, attività, stati d'animo? cerca l'attenzione delle altre persone, magari per farsi battere le mani, o dire bravo, ecc?) QUALSIASI COSA FA DICE AAAA CHE PER LUI VUOLE DIRE BRAAAAVOOOO COME GLI DICIAMO NOI
Attivamente.... Solo passivamente .... Non è interessato a condividere :SE GLI CHIEDI DI DARTI UN GIOCHINO TE LO DA MA A VOLTE TE LO LANCIA

- SVILUPPO SIMBOLICO - LINGUISTICO
LINGUAGGIO (età di inizio dei vari punti indicati):
lallazione, gorgheggi...3/4 MESI
prime parole ......MAMMA IN SEGUITO PAPÀ A 8 MESI
due parole insieme ...
uso del no e del sì :FA SOLO NO CON LA TESTA
frase minima (verbo e sostantivo )....
capacità di dialogo: a parole ... senza parole...
INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI e degli oggetti ( gioco funzionale ....imitativo .....rappresentativo ), descrivete come usa giochi e oggetti:GIOCA CON LA TORRE DI CILINDRI MA DA SEMPRE AMA DISTRUGGERLA NON COSTRUIRLA TOGLIE UN PEZZO PER VOLTA ED ASPETTA CHE DICIAMO BRAVO. GIOCA CON I PUPAZZI INTERATTIVI. POI VON UNA MACCHININA DOVE APRE IL BAGAGLIAIO PRENDE LE FORME E POI LE INSERISCE DOPO CHE PER METÀ LE ABBIAMO INSERITE NOI PERCHÉ IL PASSAGGIO DELLA FORMINA È DIFFICOLTOSO ANCHE PER NOI.
DISEGNO SPONTANEO
(scarabocchio , linee, cerchi... omino-testone ... figure, casetta, ecc) ...

ATTENZIONE nelle varie attività e interessi: breve ... lunga .... ...

COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE ....

COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI ....

UMORE

- COMPORTAMENTO
(tranquillo, iperattivo, capriccioso, ecc):IPERATTIVO SE STA IN BRACCIO TI STANCA LE BRACCIA VUOLE SCENDERE VUOLE ANDARE DI QUA E DJ LÀ
adesione a regole, orari, limiti, ....
obbedienza agli adulti .....
reazione a divieti, frustrazioni :SE GLI VIETÒ DI METTERE UN OGGETTO IN BOCCA ME LO LANCIA E A MODO SUO MI SGRIDA.
capricci, bizze ...
paure, fissazioni....HA PAURA DELLA MACCHINETTA DEL BARBIERE

- SCOLARIZZAZIONE
asilo nido ………. A che età ……………Orario ....... Reazioni ………….
Scuola materna …………….. eventuali difficoltà di inserimento, ambientamento............
Successive scuole ....... apprendimento ........ comportamento .........rapporti con gli insegnati..... con i coetanei.... attività estra-scolastiche (sport, ecc) ....

RAPPORTI SOCIALI, occasioni di incontri con altri, parenti, amicizie, ambiente extrafamiliare ........ ...

- SITUAZIONE AMBIENTALE E FAMILIARE
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) ………… inserimento sociale della famiglia (emigrati, trasferiti, ecc).... contatti sociali...
Organizzazione familiare per l'accudimento (orari dei genitori, nonni, baby sitter, ecc: descrivete come siete organizzati, la giornata tipo del bambino e della famiglia).......
modalità educative (permissive, ferme, severe, variabili, orari di sonno, dove dorme, chi 'comanda': adulti o bimbo? ecc .....).........,
tempo video (cioè passato alla televisione, video-giochi, telefonino ecc)

- EVENTI PARTICOLARI,
cambiamenti, trasferimenti, traslochi, nascite, lutti, malattie di familiari, difficoltà, ecc....
Visite mediche, ospedale, altro......
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...)HA FATTO TUTTI QUESTI ESAMI E SONO SEMPRE OK
Altre osservazioni ……….
..................

Nelle informazioni non ci sono aspetti problematici. È stato seguito per la nascita un po' prematura e sottopeso? Quando ha fatto gli esami medici che dice?
Il girello non è raccomandabile, meglio che spinga le sedie... Non fategli vedere TV e video almeno fino a due anni .aspetto i video.

Nei video non vedo niente di strano nel bambino. Curioso che imita sfarfallando il movimento del ragazzino col sonaglio....
Invece quello che fate voi nei video non va bene per niente. Non dovete insegnargli, fargli domande, giochi didattici. È sbagliato a questa età. Il bambino deve essere libero di curiosare e esplorare quello che gli interessa, siete voi che dovete seguire lui e osservarlo, capirlo, non viceversa! Leggete la pagina sul 'guardami giocare', link sotto l'intestazione.
Comunque il bimbo mi sembra adeguato. Non preoccupatevi per gli sfarfallii... Non fategli caso , ma cercate di non stressarlo con domande e richieste e insegnamenti inutili e anzi dannosi.

Grazie dottore proverò a fare come dice lei. Mi è stato di grande aiuto.
Buona serata

Dottore cosa ne pensa dei vaccini che alcuni dicono faccia venire l'autismo?

Legga il mio libro

Dottore Davide ha 17 mesi ma non vuole saperne di camminare si alza vicino al divano e alle sedie ma poi si lancia o in avanti oppure indietro qualche volta si siede.per quanto riguarda il linguaggio parla a modo suo fa discorsi incomprensibili a modo suo parla.ed io tanto per cambiare mi faccio le paranoie.

Signora, ci sono bambini che fanno i primi passi anche dopo i diciotto. Avete fatto come vi ho detto?, cioè lasciarlo libero il più possibile e guardarlo giocare, senza volergli insegnare o educarlo, è presto. Mi mandi qualche altro video di adesso, sempre in whatsapp.

Grazie

Grazie ma si scoccia di giocare da solo si aggrappa a noi e piange se non lo prendiamo in braccio o giochiamo con lui.

Guardarlo giocare non vuol dire non giocare con lui, ma giocare lasciando a lui l'iniziativa e facendo quello che chiede lui. Non vuol dire non parlare, ma rispondere alle sue richieste e non fargli.domande, richieste di parole o cose
È un po' il contrario di quello che fanno di solito i bambini con gli adulti. Anche il mio collega Tribulato lo raccomanda come una vera e propria terapia per bambini in difficoltà, lo chiama 'gioco libero autogestito''. La cosa migliore è che siano i genitori a farlo tu almeno un po' di tempo al giorno.

Grazie per i consigli