RICHIESTA VISITA NEUROPSICHIATRICA INFANTILE

SALVE
MIO FIGLIO HA 5 ANNI E FREQUENTA IL PRIMO ANNO DI SCUOLA PRIMARIA, COME ANTICIPATARIO.
E' UNA SETTIMANA CHE LA SCUOLA E' INIZIATA E LE MAESTRE MI HANNO GIA' DETTO CHE MIO FIGLIO HA BISOGNO DI UN CONSULTO DA UN NEUROPSICHIATRA INFANTILE PER MOTIVI CHE VI SCRIVERO' A BREVE.

VORREI SPECIFICARE PRIMA CHE LUI PROVIENE DA UNA SCUOLA DELL'INFANZIA, SOPRATTUTTO NELL'ULTIMO ANNO, FATTA MALE, CIOE' CI SONO STATE DELLE DIVERGENZE CON UNA SOLA MAESTRA DURATA ALL'INCIRCA 3 MESI , URLAVA, CORREVA, NON ASCOLTAVA, NON UBBIDIVA ALLE REGOLE, E NATURALMENTE DISTURBAVA ANCHE ALTRI BAMBINI, AVEVA ANCHE ATTEGGIAMENTI DI NERVOSISMO E RABBIA, E USAVA TERMINI DEL TIPO "STUPIDA" "TU NON CAPISCI NIENTE", TANT E' CHE QUESTA MAESTRA UNA VOLTA MI CONSIGLIO' DI CAMBIARE SEZIONE, UN'ALTRA VOLTE SE NE VENNE CHE A CASA IL BAMBINO NON AVEVA REGOLE FERREE PRIMA DA PARTE MIA COME MAMMA POI DOPO UN MESE ANCHE DA PARTE DI MIO MARITO COME PADRE, POI HA MESSO DI MEZZO IL LAVORO, PERCHE' ENTRAMBI NOI GENITORI LAVORIAMO E ALLORA HA ASSOCIATO LA STANCHEZZA O LO STRESS DEL LAVORO ALL'ATTEGGIAMENTO DI MIO FIGLIO, PURTROPPO IN QUESTI 3 MESI MIO FIGLIO SI E' SENTITO DIRE SOLO FRASI DEL TIPO " TU SEI L'UNICO MONELLO" " TU SEI L'UNICO CHE FA CASINO" "IO LO DIRO' A TUA MAMMA/PADRE COSI' VEDREAI" “SEI UN BULLO” E SI SENTIVA IN COLPA PER QUALSIASI COSA ACCADEVA IN CLASSE ANCHE SE NON ERA COLPA SUA, NATURALMENTE LUI TRAMUTAVA QUESTA COLPA IN RABBIA.

NOI GENITORI ABBIAMO CERCATO IN TUTTI I MODI IN QUELL' ANNO DI CAPIRE PERCHE’ AVESSE QUESTI ATTEGGIAMENTI, COSA CHE A CASA NON ACCADEVA, LE UNICHE VOLTE CHE LO VEDIAMO ARRABBIATO E' QUANDO HA DELLE LITI CON LA SORELLINA PIU' PICCOLA MA CHE POI HANNO SEMPRE RISOLTO DA SOLI FACENDO LA PACE.

AD UN CERTO PUNTO PER CIRCA 2 SETTIMANE NON L'HO FATTO PIU' FREQUENTARE, ABBIAMO PARLATO, SI E' SFOGATO E HO CAPITO CHE LE TROPPE URLA CONTINUE DI TUTTI I GIORNI DA PARTE DELLA MAESTRA O ANCHE DA PARTE DELLA REFERENTE DELL’ISTITUTO, PERCHE’ QUEST’ULTIMA INTERVENIVA SPESSO E MOLTE VOLTE RIPRENDEVA MIO FIGLIO PER FAR VEDERE ALL’ ALTRA MAESTRA COME BISOGNAVA COMPORTARSI, E LE TROPPE RIPRESE FATTE AVEVANO INNESCATO IN MIO FIGLIO QUESTO NERVOSISMO E QUESTA CHIUSURA CON NOI GENOTORI, DOPO QUESTE 2 SETTIMANE RITORNA ALL'ASILO, FACENDO NOTARE TUTTO QUESTO ALLE MAESTRE E IN VERITA' ABBIAMO FINITO L'ANNO TRANQUILLI, SENZO UN LITIGIO, SENZA URLA, SENZA NERVOSISMO TANT E' CHE HA FATTO ANCHE LA PARTE DA PROTAGONISTA NELLA RECITA DI FINE ANNO.

VOGLIO PRECISARE CHE LUI I LAVORETTI, LE ATTIVITA', CANTI, FILASTROCCHE... LE FACEVA BENE E LE IMPARAVA BENE, SCRIVE BENE, COLORA BENE…

INIZIATO IL PRIMO GIORNO DI SCUOLA PRIMARIA TUTTI I BAMBINI NATURALMENTE ERANO FRENETICI (DETTO DALLE MAESTRE) , SECONDO GIORNO DI SCUOLA MIO FIGLIO ERA INGESTIBILE PERCHE’ NON ASCOLTA, NON STA SEDUTO E NATURALMENTE VENIVA RIPRESO E LUI SI ARRABBIAVA,
TERZO GIORNO DI SCUOLA MIO FIGLIO NO FA I COMPITI A SCUOLA DISTURBA LA CLASSE, NON ASCOLTA, NON STA SEDUTO E NATURALMENTE VENIVA RIPRESO E LUI SI ARRABBIAVA, ALL’USCITA DA SCUOLA LE MAESTRE MI DICONO CHE PER LORO IL BAMBINO DOVEVA FARE UN’ALTRO ANNO DI ASILO,PERCHE’ HA VOGLIA DI GIOCARE E NON CAPISCE CHE QUA CI SONO REGOLE DA RISPETTARE (QUI VOGLIO PUNTUALIZZARE CHE AL MOMENTO DELL’ISCRIZIONE AVEVO PIU’ VOLTE FATTO L’INCONTRO CON LE MAESTRE PERCHE’ IO ERO A FAVORE NEL FAR FARE L’ANNO IN PIU’ MA LE MAESTRE ME L’AVEVANO SCONSIGLIATO PROPRIO PER IL FATTO CHE LUI HA VOGLIA DI LAVORARE E FACENDO L’ANNO IN PIU’ AVREBBE PERSO QUESTA VOGLIA),
QUARTO GIORNO PRIME 3 ORE DI LEZIONE MIO FIGLIO STA SEDUTO, FA I COMPITI, ASCOLTA MA DOPO LA RICREAZIONE NON UBBIDISCE PIU’, TANT E’ CHE E’ USCITO DALLA CLASSE ED E’ ANDATO NELLA SEZIONE DELLA SORELLA NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA PER GIOCARE, (QUI VOGLIO PRECISARE CHE QUANDO LUI ERA ALL’INFANZIA LA MAESTRA OGNI QUALVOLTA LO RIPRENDEVA DOPO LO FACEVA USCIRE E LO FACEVA ANDARE IN ALTRE SEZIONI SIA RIFERITI ALLA STESSA SCUOLA DELL’INFANZIA SIA NELLE SCUOLE PRIMARIE, INFATTI MIO FIGLIO E’ CONOSCIUTO IN TERZA ELEMENTARE PERCHE’ SPESSO STAVA LI’), QUINTO GIORNO STESSE COSE DEL QUARTO SONO STATA CHIAMATA OLTRETTUTTO INTORNO ALLE 12,30 PERCHE’ AVEVA TANTE MACCHININE IN MANO PRESE DALLA SCUOLA DELL’INFANZIA, DI CUI POI HA RESTITUITO,
SESTO GIORNO MIO FIGLIO HA UBBIDITO HA FATTO I COMPITI ED E’ RIMASTO IN CLASSE, IN QUESTO STESSO GIORNO NOI GENITORI AVEVAMO L’APPUNTAMENTO CON LA DIRIGENTE DELL’ISTITUTO PER RISOLVERE IN UN QUALCHE MODO QUESTA SITUAZIONE, SETTIMO GIORNO PRIME 3 ORE TUTTO OK POI E’ SCESO DI NUOVO ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA, IN QUESTO STESSO GIORNO LE MAESTRE AVEVANO L’INCONTRO CON LA DIRIGENTE IL CUI ACCORDO E’ STATO DI FARCI FARE QUESTA VISITA DA UN NEUROPSICHIATRA INFANTILE E HANNO RIPORTATO CHE MIO FIGLIO E’ UBBIDIENTE FINO ALLE 10,30/11,00 POI DIVENTA UN ‘ALTRA PERSONA ESCE DALLA CLASSE CORRE PER ANDARE NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA, DISTURBA GLI ALTRI, SI INNERVOSISCE, DIVENTA ROSSO E SUDA, NON LO SI PUO’ RAGIONARE NE’ CON LE BUONE NE’ CON UN TONO PIU’ DURO, E QUINDI CI CONSIGLIANO DI FARE QUESTA VISITA PER CAPIRE DA DOVE DERIVA QUESTA RABBIA.
SETTIMO GIORNO DI SCUOLA NON MI COMUNICANO NIENTE, CHE MI FANNO CAPIRE CHE E' TUTTO OK MA MIO FIGLIO MI HA DETTO DI ESSERE SCESO DI NUOVO A SCUOLA DELL'INFANZIA.

IO ALLORA VI CHIEDO SE E’ NORMALE CHIEDERE A 7 GIORNI DALL’INIZIO DI SCUOLA UNA DETERMINATA VISITA E SE SIAMO OBBLIGATI A FARLA?

NOI STIAMO IN UN PICCOLO PAESINO DOVE CI CONOSCIAMO TUTTI, IL NOSTRO ISTITUTO E COMPOSTA DA UNA STRUTTURA DOVE CONTIENE SCUOLE MEDIE, SCUOLA PRIMARIA E SCUOLA DELL’INFANZIA, DEGLI AVVENIMENTI DI L’ ANNO SCORSO TUTTE LE MAESTRE NE SONO A CONOSCENZA.

SPERO DI ESSERMI FATTA CAPIRE

GRAZIE PER L’ATTENZIONE.