Un suo parere

CONSULTI PER BAMBINI ADOLESCENTI E FAMIGLIE

Salve dottore
Sono la mamma di un bambino di 27 mesi
Le racconto in breve la sua storia
Abbiamo vissuto in Sardegna fino a settembre, siamo stati lì per motivi di lavoro(il bambino vedeva me, papà, cane e la tv)
Verso aprile maggio il piccolo ha mostrato degli atteggiamenti atipici (che io non ho mai notato(mi pento di questo)comunque una volta tornati per trovare la famiglia in continente, i nonni hanno visto delle cose che non andavano(alcune andate via e altre no)
- non guardava negli occhi (adesso lo fa, è non è sfuggente anzi)
- Non indica (guarda l’oggetto che vuole)
- Non imita
- A volte lecca e annusa gli oggetti (ancora oggi)
- Faceva autostimolazione visiva(che non fa più)ma studia per un po’ gli oggetti
- Non gioca in modo funzionale
- Non parla....Siamo andati da una npi....fatta la visita durata 10 15 minuti, ci dice che il bambino ha bisogno di frequentare il nido e di fare psicomotricità 4 volte alla settimana. Io chiedo alla dottoressa se si può parlare di autismo, lei mi dice : signora penso di sì ma dobbiamo far alcuni controlli...
Usciamo distrutti...ma iniziamo subito il tutto.
Abbiamo portato il piccolo a fare psicomotricità 5 volte a settimana(ovviamente nel privato)
Sono 5 mesi che stiamo “studiando” il bambino(mi pento anche di questo perché ho perso tempo per godermi mio figlio,vedevo solo cose negative senza cogliere le piccole cose positive)adesso inizieremo anche un nuovo metodo chiamato PAC
Il terapista da subito ci ha fatto notare le cose negative e quelle positive
Dice che il piccolo è presente a se stesso, ha un assetto, che è un furbetto,
che c’è una differenza sostanziale... perché quando è da solo e gli adulti non interagiscono con lui, ci guarda come se aspettasse un nostro accenno
Dopo 3 4 terapie(osservazione) il piccolo ha iniziato a guardarci negli occhi tant’è che il terapista una volta disse che doveva fissare un po’ il muro (ironicamente)
Le scrivo le cose positive e quelle negative di mio figlio
- • COSE NEGATIVE
- non indica
- Raramente sulle punte ma solo con calzini
- Non usa bene i giochi
- Non parla
- Non imita
- Ha spesso due oggetti in mano che lascia molto difficilmente su richiesta, se lo fa li lancia contro chi gli chiede di lasciarli e poi piange,cambia gli oggetti, non sono sempre gli stessi
- Ha dei manierismi che però smette di fare appena distratto da noi
- Non rimane per molto tempo fermo, è sempre in movimento
- Facilmente fa capricci ma se non lo si da rette smette dopo un po’
- Gira ogni tanto su se stesso
- Ha qualche tic
- Gira le ruote ma lo fa per massimo 30 secondi anche meno una volta ogni 100 anni
- • COSE POSITIVE
- Se vuole mangia lo yogurt da solo
- Si arrampica dappertutto(anche sul muro e non sto scherzando haha)
- Ci sorride se gli sorridiamo
- Mi abbraccia e bacia
- Se vede una persona nuova ricambia il sorriso e gli va vicino per studiarla meglio(ma non sempre)
- Gli ho insegnato ad aprire la porta in un giorno
- È molto prudente quando corre e si arrampica (raramente cade) a volte è capitato che ho spento la luce in camera, lui ha iniziato a camminare piano e con le braccia distese per paura di farsi male
- Mi abbraccia all’improvviso e da baci su richiesta,a volte porge la sua guancia
- Segue i comodi del tipo: dammi il piede, alzati, scendi, siediti, stenditi,dammi la mano,vieni qua, bevi da solo col bicchiere, bagna lo spazzolino e metti in bocca(non strofina,ama assaporare il dentifricio)
- Prende il ciuccio da solo dal mobile(in braccio a qualcuno) apre e chiude le ante
- Capisce il NO ma non sempre obedisce
- Riesce, sempre se vuole a impilare le formine nei posti giusti
- Quando sta per fare qualche marachella e lo vediamo, ride guardandoci negli occhi
- Quando vuole qualcosa mi prende per mano (non so se è positiva)
- Se vuole essere gonfiato il palloncino me lo porta alla bocca, lo stesso con la merendina(che mangia da solo)a volte ha provata ad aprirla dopo che gli ho fatto vedere come si fa
- Se non vuole più il pane lo da al cane lanciandolo o mettendolo vicino al muso, la stessa cosa se gli chiedo di darlo a me...lo porta alla mia bocca
- Riesce a stare 15 20 minuti con me o la terapista al tavolino giocando (quando arriva a casa la terapista le sorride)
- Quando corre per casa ci guarda come se volesse condividere la sua gioia
- Dorme senza svegliarsi la notte, solo se ha qualche dolore o perde il ciuccio
- È affettuosissimo con me
- Quando lo vesto o lo lavo a volte anticipa le mie mosse (appoggio dell’asciugamano sul petto, piede,mano)
- Non prova fastidio se sente rumori forti
- Gli piace essere rincorso e preso in braccio per buttarlo in aria(ci chiede sempre il bis)ama il solletico
- A volte giochiamo guardandoci negli occhi, appena stacco lo sguardo e poi lo riguardo lui ride.
- È molto curioso, non si perde nulla sotto ai suoi occhi
- Si tocca dove si è fatto male
- Mi da il cinque con la mano(non sempre)
- C’è la lallazione, usa molti toni di voce( ma per ora dice solo mamma e papà ma nn so se la parola papà l’associa al padre, mamma lo dice in momenti di difficoltà(ma le altre volte che lo dice non chiama con intenzione)
- Il terapista ci ha detto che ha provato la vergogna( a un rimprovero, infatti piange e mette sotto il muso)
- Con noi anche la paura(si è impressionato dopo che mio fratello gli voleva prendere per gioco la sua scopa piccola dalle mani)avrà fatto un movimento che gli ha messo paura, infatti tutta la sera non si è più avvicinato a lui, ogni volta che lo vedeva camminavo veloce per raggiungermi perché aveva paura
- Dice a volte NO(anche col capo) quando gli chiedo di darmi qualcosa, che ovviamente non vuole lasciare
- Abbiamo fatto il prelevo, al ritiro delle analisi ha riconosciuto il posto e ha pianto (non voleva entrare)
- Va al nido con piacere...perché non sono io a portarlo ma è lui che mi trascina con la mano fino alla porta
- Piccolo aneddoto: usa calzini antiscivolo, una sera non li ha indossati... mettendosi sul tappeto in cucina in posizione “ponte” cade e si fa male... si alza e controlla i piedi toccando sotto i calzini e nota che non sono i soliti antiscivolo infatti strofina il piede sul tappeto per capire perché era caduto, fino alla sera prima non era successo.
Dottore, ammetto di aver sbaglio perché l’ho lasciato nel box(eliminato subito)e con la tv un po’ più del dovuto... siamo usciti poco a causa del covid e quarantena. (abbiamo eliminato tv e tel per fare pappa) A 5 mesi abbiamo scoperto che era sotto di un 1kg e aveva molto cm da recuperare infatti l’ho svezzato a quasi 6 mesi, gli davo il tel per distrarlo(lo so ho sbagliato anche qui) adesso mangia con piacere anche se a volte vuole scendere dal seggiolone perché vuole mangiare camminando per casa.
Vorrei un suo parere
Abbiamo fatto il test ados
Il suo livello è medio, presenta una età intellettiva di 13 mesi.(tra 4 5 mesi dobbiamo ritornare per conferma)
Io non voglio sapere se lo è o no ma almeno capire se in mio figlio ci sono cose positive su cui contare.
Grazie mille dottore anticipatamente!
Mi scusi per il poema ma ci tenevo tanto a spiegare un po’ di cose!
Buona serata.

Grazie mille dottore per i suoi consigli !
Spero di poterla aggiornare con risultati positivi !

Buongiorno dottore, volevo un suo consiglio...
In questi giorni mio figlio ha un eccessivo attaccamento verso di me, a scuola la maestra dice che piange sempre e si lamenta appena lo lascio e non riesce a calmarlo, le ho detto che questo avviene anche a casa da qualche settimana, lei mi risponde dicendo ‘ mamma forse è per la situazione del bambino’ (SA) perché ci sono altri bambini che non fanno così come fa lui.
Io vorrei sapere se a 2 anni e mezzo piangere per il distacco dalla mamma può essere ‘normale’? O dobbiamo andare a parare sempre lì? Per la maestra non è normale che pianga ora, lo doveva fare anche mesi fa quando ha iniziato il nido.
Grazie mille dottore.

Forse invece può essere un aspetto positivo, questo attaccamento alla mamma e questa reazione al distacco. Ci sono bambini che hanno una reazione " a scoppio ritardato", e piangono al distacco magari non i primi giorni ma mesi dopo. Come se si accorgessero di quello che succede solo in ritardo. Forse visto che all'asilo piange tutto il tempo potrebbe essere bene fargli fare un po' di 'vacanza' e vedere come va questo attaccamento alla mamma, che non si può liquidare dicendo che è 'eccessivo', ma bisogna pensare invece a quello che significa per il bambino. Liberarsi del problema dicendo che è per lo 'spettro autistico' è un modo di non voler pensare, di non curarsi dei sentimenti e delle emozioni del bambino e delle sue reazioni alle esperienze che fa.

Nell’ultimo periodo ha avuto piccoli passi avanti
Tipo... inizia a prendere da solo l’acqua e la versa nel bicchiere, prende lo spazzolino e mi fa capire che devo aprire la fontana, si avvicina alle persone per farsi prendere in braccio e fare le capriole (anche con persone che non conosce) al parco condivide lo scivolo con altri bimbi, mi chiama per andare sul lettone per giocare insieme, sembra che stia iniziando anche un gioco di imitazione, riesce sempre di più a capire se lo sto rimproverando,
infatti mette il muso.
Globalmente lo vediamo attivo e partecipe in casa, si fa notare e a volte cerca me per farsi mettere sulla sediolina e farsi alzare in aria.
Buonasera e grazie!

Mi sembrano buone notizie. Vediamo

Salve dottore
Sono un bel pó di mesi che non scrivo qui... la volevo informare su mio figlio
Ha iniziato ad indicare da molto tempo,quando vuole qualcosa me lo indica, se vuole andare a saltare sul letto mi indica la porta... lo vedo più presente e comunicativo, appena sente un suono, inizia a ballare e coinvolge chi vuole.
In questo momento siamo nelle mani di un centro che diagnostica autismo... ci hanno riferito che il bambino ha molte aperture, che se riesce a raggiungere un suo obiettivo condivide con lo sguardo l’obiettivo raggiunto con la persona che si trova nella stanza con lui.
Ogni tanto lalla, ma nessuna parola ancora.(pa-pa-pa , ja-ja -ja)
A livello cognitivo non hanno ancora proferito parola...per loro il bambino ha problemi nella comunicazione e interazione.( La terapista che lo segue dice che lui ci sta molto nell’interazione)
Da ignorante in materia,in mio figlio noto che quando vuole sa approcciarsi con persone
Es: ha iniziato da poco la logopedia,dopo il secondo incontro corre nelle braccia della dottoressa, con noi genitori ama giocare a nascondino, vedo proprio che si diverte, perché mi guarda negli occhi felice, mi porta al centro della stanza per iniziare a correre dietro di lui o per farmi nascondere... lui riesce a giocare ma dopo un po’ si stanca e abbandona.
Abbiamo un gioco dove con un bastoncino con calamita si devono prendere dei bruchi, lui i primi li prende e li posa se glielo chiedo , ma dopo un po’ li toglie tutti con le dita e scappa,spiegando questo ai dottori del centro che fa diagnosi, hanno detto che un segno di intelligenza. È un bambino che provoca molto spesso
Es. butta qualcosa a terra, lo sgrido perché non deve farlo, lui lo ripete e mi guarda.
La terapista mi dice che lui se una cosa non la fa non è perché non la sa fare, ma perché ha scelto di non farla in quel momento.
Capisce se lo rimprovero e a volte reagisce arrabbiandosi e altre volte smettendola.
Mi riferiscono che è un bambino molto curioso e instancabile.
Il suo stare sempre in movimento non gli permette di concentrarsi e rimanere per un tempo più prolungato sul gioco.
Da mamma lo vedo un bambino furbo e presente.
Mi dicono anche che è molto comunicativo...
Io noto un aumento delle famose stereotipie, quando è stanco, felice... praticamente quando ha un carico forte di emozioni positive o negative.
Il suo umore cambia in positivo quando la sua salute non è ostacolata, se ha raffreddore e non va di corpo risulta molto agitato e malinconico ma per lo più risulta irrequieto, subito
Si infastidisce, quando invece sta bene è un bambino in continuo movimento per esprimere felicità.
Io trovo difficoltà nel tenerlo impegnato su varie attività, occhi giorni fa la terapista ( che è cambiata ) mi ha detto che lui apprende subito, per lei sono solo problemi comportamentali, certo ha difficoltà rispetto ad altri bambini, ma lui problemi di apprendimento non né ha.
Trovo anche difficoltà nel fargli accettare le negazioni, appena gli vieto qualcosa che lui vuole tanto, inizia con testate a terra facendosi anche male (forse perché non sa parlare? poi ha capito che facendo così può ottenere quello che vuole, infatti ci sto lavorando su questa cosa) vuole sempre tenere qualcosa tra le mani.
Abbiamo iniziato da poco a stare seduti a tavola, provare a mangiare da solo...ma il più delle volte sono io che lo imbocco perché si scoccia di farlo da solo. Noto anche che appena vede una persona nuova gli va vicino, la bacia e cerca la complicità per ballare per esempio.
Grazie dottore buona serata! (:

Mi sembra che il bimbo abbia fatto dei passi avanti. Cercate di capire e rispondere alle sue comunicazioni, in qualunque modo lui le faccia, traducendole in parole e rispondendogli, è lo stimolo principale per sviluppare il linguaggio.

Nei video con Lei si vede che il bimbo è più in contatto, interagisce, fa quello che gli chiede, di buon grado. Vorrei vederlo mentre sta insieme alla mamma facendo il 'guardami giocare', filmato da un'altra persona. Cioe stando a disposizione del bambino ma lasciando a lui l'iniziativa, senza stimolarlo di continuo, per terra con dei giocattoli o oggetti di suo interesse.

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AVVISO IMPORTANTE: i consulti on/line hanno solo valore di consigli e non intendono sostituire in alcun modo la visita medica o psicologica diretta.