20 mesi, grave ritardo del linguaggio o autismo?

CONSULTI PER BAMBINI ADOLESCENTI E FAMIGLIE

Dottore buona sera, sono la mamma di un bambino di 20 mesi..mio figlio è un bambino solare ride sempre ama il gioco di contatto ha emozioni è gelosissimo se qualcuno si avvicina a me si fa capire in tutto indica col braccio teso quello che vuole e mi porta sempre dei giochini da guardare o fare insieme...le mie preoccupazioni sono che non parla fa qualche suono dice no solo con la testa non esegue comandi e spesso non sostiene lo sguardo
Ho fatto fare una visita dalla npi che mi ha detto che ha un grave ritardo del linguaggio consigliandomi la logopedia che già ho iniziato a far fare al bambino..ora mi chiedo se secondo lei può essere autismo perché sto diventando matta non mi spiego alcune cose come ad esempio lo sguardo non sostenuto come può essere correlato con il linguaggio...mi può dare una mano a capire meglio? grazie in anticipo cordiali saluti

Commenti

Mi sa che Lei è caduta nella trappola dell'autismo, cerchi di uscirne al più presto. Ma non c'è nessuno pratico di bambini nel vostro ambiente?
A 20 mesi non si può parlare nemmeno di ritardo del linguaggio, figuriamoci poi 'grave'. La logopedia a venti mesi è una bestemmia.
Quanto all'autismo oggi è un fantasma che circola e invade molte famiglie, legato a molti interessi...
Legga qualche articolo qui sul sito, o il mio libro La Bolla dell'autismo ( in cima alla pagina sotto il nome del portale), forse si chiarirà le idee.
Smetta di 'sezionare' suo figlio e lo guardi invece come una persona intera. Magari si guardi anche la pagina "Guardami giocare", e " gli errori comuni dei genitori", forse potranno giovarle.( colonna qui a destra)
Comunque mi mandi qualche video per vedere il bambino insieme a voi, e il questionario-bambini con le notizie indicate.

Dai video, che mangia da sè, che gioca con un bambolotto e col papà e quello 'come fa la rana?', si vede un bambino assolutamente nella norma, attento, presente. Col papà giocano e si divertono bene, mentre mi sembra che la mamma nei video lo tartassa con domande inutili che lo disturbano, forse per la sua ansia. Per questo forse a volte si sottrae... Si legga la pagina 'guardami giocare' e lo lasci fare da sè, senza fargli richieste di versi o di parole e senza dirgli cosa fare. Stia invece a osservarlo tranquilla, senza 'stimolarlo' ( che in realtà rischia di distrarlo dalle sue iniziative), aspettando che sia lui a farle domande e proposte.
Non c'è bisogno di nessuna logopedia nè di nient'altro.
Mi mandi però anche il questionario e mi aggiorni fra un mese, con qualche altro video, indicando a chi si riferiscono, ne ricevo tanti...

Compilo il questionario grazie in anticipo

QUESTIONARIO SULLO SVILUPPO PSICOMOTORIO
SIMBOLICO-LINGUISTICO E RELAZIONALE

composizione familiare; età dei componenti siamo in 5 papà 38 mamma 36 fratello 10 sorella 7 e poi lui 2; altre notizie /

età del bambino/a (data di nascita) 20 mesi 15/05/2018

problemi in gravidanza parto d'urgenza per sofferenza bambino

NASCITA
a che settimana 39
Parto ( naturale, cesareo - eventuali motivi-, difficoltà cesareo
alla nascita : 3100 chili 50 cm
(eventuali curve di accrescimento epoche successive)……...
indice di Apgar: 1'10/ 5'10 durata del ricovero in ospedale……..3 giorni

PRIMI MESI
allattamento: materno ……… a richiesta... difficoltà...nessuna
inizio pappine, minestrine, ecc...4 mesi
svezzamento (DISTACCO DAL SENO, o dal biberon, se allattamento artificiale), allattamento fino a 3 mesi senza problemi eccessivi per la sospensione mentre al biberon 9 mesi non lo ha più voluto
ritmo sonno veglia nei primi mesi, orari, difficoltà...nessun problema a dormire orari più o meno regolari
persone che lo accudivano... genitori e nonni
eventuale ritorno al lavoro della mamma: a quanti mesi?5 mesi reazioni del bimbo? tranquillo stava volentieri con i nonni

EPOCA SUCCESSIVA
alimentazione..., sonno ...., orari e modalità mangia tutto tranquillamente dorme ancora nel lettone con noi e si addormenta abbracciato a me o mio marito fino a 1 mese fa si addormentava con i cartoni
abitudini ciuccio
tempo video: prima guardava più di 3 ore di cartoni da quando aveva 6 mesi da un mesetto ho tolto tutto passando forse a 30 minuti al giorno

- SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
dove veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: in braccio, a tappeto e libero di muoversi
seduto da solo a che età .....6-7 mesi
primi spostamenti a che età e come: rotolando a 3 mesi strisciando 6 mesi
uso del girello ...no non lo amava
primi passi da solo........14 mesi
capacità motorie attuali....si arrampica ovunque cammina corre sale e scende le scale con la manina
controllo sfinterico (pipì e popò nel vasino/wc) a che età...../

- SVILUPPO RELAZIONALE
RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita
primi sorrisi ...subito circa 1 mese e mezzo
curiosità verso oggetti e persone, attenzione,seguire con lo sguardo è curioso segue oggetti e persone in movimento
Modi di comunicare e richiamare l'attenzione fa dei versetti o ti tira verso di lui o il posto dove vuole andare
Successivamente:
facilità a capirlo e interagire...riusciamo a capire sempre cosa vuole
facilità al pianto e facilità a consolarlo, coccolarlo, ecc ...non piange quasi mai tranne se è stanco ma comunque si consola subito e facilmente da sempre
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi non ha particolari reazioni è tranquillo
modalità di accudimento: ansioso, apprensivo, preoccupato

FIGURE PRINCIPALI cui è attaccato............ i bambino è abituato a vedere altri adulti, parenti, amici?.....i nonni e gli zii

REAZIONI AL DISTACCO dai genitori piange quando vado a lavoro è felice quando rientro mio marito lavora fuori lo vede solo 2 volte al mese mentre fino ad un anno e mezzo stava notte e giorno con lui

INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE con gli adulti si relaziona meglio cn i bambini coetanei a lui non li cerca gioca di più con quelli più grandi
CONDIVISIONE gli piace ballare non appena mettiamo la musica e vuole l'applauso di tutta la famiglia guardandoci negli occhi a tutti per avere l'approvazione se cantiamo canzoncine tipo batti le manine o altro lui ci segue ballando e facendo l'intonazione con il suo e delle canzoncine dobbiamo comunque sempre spronarlo noi anche se devo dire negli ultimi giorni sembra più attivo.

- SVILUPPO SIMBOLICO - LINGUISTICO
LINGUAGGIO (età di inizio dei vari punti indicati):
lallazione, gorgheggi...15 mesi
prime parole ......non parla solo suoni e a ca ecc ecc
due parole insieme ...no
uso del no e del sì ....no solo con scuotendo la testa
frase minima (verbo e sostantivo )....no
capacità di dialogo: senza parole
INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI e degli oggetti utilizza i giochi e gli oggetti in modo funzionale esempio:il telefono lo porta all'orecchio il pettine per i capelli gli occhiali li indossa con le macchine ci gioca e le fa camminare le costruzioni le costruisce gli incastri ci prova e con il mio aiuto ci riesce diciamo che utilizza tutto in modo funzionale
DISEGNO SPONTANEO
scarabocchio

ATTENZIONE nelle varie attività e interessi: breve se piace si sofferma di piu

COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE ....mi sembra che capisce anche se non esegue i comandi

COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI ....indica col braccio teso quello che vuole

UMORE

- COMPORTAMENTO
(tranquillo
adesione a regole, orari, limiti, .... si adatta a tutto
obbedienza agli adulti .....certo volte si altre no
reazione a divieti, frustrazioni ....piange 2 secondi e poi si fa consolare tranquillamente
capricci, bizze ...nessuna
paure, fissazioni....nessuna

- SCOLARIZZAZIONE
asilo nido non va al nidoA che età ……………. Reazioni eventuali ………….
Scuola materna …………….. eventuali difficoltà di inserimento, ambientamento............
Successive scuole ....... apprendimento ........ comportamento .........

RAPPORTI SOCIALI, occasioni di incontri con altri, parenti, amicizie, ambiente extrafamiliare ........ ...

- SITUAZIONE AMBIENTALE E FAMILIARE
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) no.
inserimento sociale della famiglia (emigrati, trasferiti, ecc).... contatti sociali...
Organizzazione familiare per l'accudimento mio marito lavora fuori e quindi noi viviamo una settimana dalla nonna materna e una da quella paterna ma lui si adatta tranquillamente a questa routine
modalità educative (permissive, ferme, severe, variabili, orari di sonno, dove dorme, chi 'comanda': adulti o bimbo? Variabile dorme tutta la notte per almeno 8 ore lui segue i nostri ritmi e orari senza alcun problema
tempo video (cioè passato alla televisione, video-giochi, telefonino ecc) adesso circa 30 minuti al giorno

- EVENTI PARTICOLARI,
Dalla nascita fino ai 18 mesi era particolarmente legato al papà face tutto con lui anche perché io lavoro poi mio marito ha preso lavoro fuori e quindi non ha più questa figura di riferimento importante per lui
Visite mediche, ospedale, altro......no
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...)ho fatto un esame all'udito dove si è notata che il bambino ha la membrana retratta e catarro che non riesce ad uscire e risme tra naso orecchio con ovattamento bilaterale adesso stiamo facendo una cura di 3 mesi di antistaminico e lavaggi nasali e spray argotone
Altre osservazioni ……….
..................

Sono stato un po' stupito dalla lettura, per alcuni aspetti.
Non avevo avvertito la presenza di due fratelli in famiglia, stanno sempre con voi? La sparizione improvvisa del padre per due settimane, e il vostro regime di traslochi settimanali alternati dai nonni: in 4 persone? Difficile che il bambino non abbia avvertito un così grande cambiamento da due mesi.
Anche i figli più grandi non sono stressati dal cambiamento così grosso? E Lei? Mi chiarisca un po' meglio la situazione, per favore.
L'uso della tv o altri video per molte ore indubbiamente è sconsigliabile. Tanto più l'addormentarsi con i cartoni ...
Anche il dormire a contatto fisico è sconsigliabile, meglio abituarlo in un lettino separato, e magari nella camera dei bambini...
Vi direi di stare attenti a questi aspetti potenzialmente stressanti e non adeguati ( non si impara a interagire con gli apparecchi elettronici, al massimo si impara a ripetere parole e frasi in modo 'ecolalico', come si dice...).
Comunque vale quello che vi ho già detto. Cerchi quando è con lui di farlo con la modalità "guardami giocare", e comunque per divertirsi insieme, non per 'istruirlo'.
Vediamo come procedono le cose.

Buongiorno dottore grazie per la risposta, si abbiamo altri 2 figli io sicuramente sono stressata da questi traslochi settimanali anche perché lavoro e far coincidere tutto mi viene difficile mentre fortunatamente i bambini non si stressano affatto da entrambi i nonni sia materni che paterni hanno le loro abitudini e ci stanno abbastanza bene, il piccolo devo dire anche si adatta benissimo a tutto.
Certo rispetto ai fratelli non capirà sicuramente il motivo per cui mio marito viene solo 2 volte al mese come le dicevo gli mancherà il papà tantissimo visto che fino a 2 mesi fa stava notte e giorno con lui e come avrà visto dai video quando giocavano insieme sono particolarmente legati..il bambino non si addormenta più cn i cartoni da circa 1 mese e non vede più di 30 minuti al giorno la TV...mai usati tablet e smartphone..invece cosa mi dice del fatto che ha la membrana retratta e ovattamento bilaterale?

Vuol dire che forse la domanda sull'autismo è stata derubricata, per fortuna... La membrana (timpanica?) ritratta non so cosa significhi. Se il bambino non ci sente bene il linguaggio può certo esserne ostacolato, l'audiologogo cosa ha detto?
Converrà che la vostra organizzazione è all'insegna dell'instabilità . Sarà forse la migliore possibile, ma alla lunga penso possa disturbare.

Dottore buongiorno, la ricontatto dopo un mese perché come le avevo detto il bimbo adesso ha 21 mesi e fa logopedia con metodo Denver... il bambino non ha alcuna diagnosi ma l'unica cosa che mi era stata detta dalla neuropsichiatra infantile è che al momento il bambino ha un grave disturbo di linguaggio e che si riservava un 20% di autismo lieve..tramite la logopedista mi hanno inserito in un progetto di ricerca e con degli incontri online cerchiamo di confrontarci su come relazionarmi col bambino..ora arrivo al dunque, a mia insaputa ieri mi è stato comunicato che il bambino deve essere valutato da una neuropsichiatra infantile che fa parte del progetto per vedere le abilità che possiede io non vorrei anche perché la valutazione va fatta in un centro per autismo e soprattutto perché la logopedista mi dice sempre che il bambino segue con lo sguardo ha triangolazione è intelligente è presente nell'ambiente e soprattutto ride sempre...e allora mi chiedo perché mi devono fare fare questo?mi sembra come se mio figlio fosse cavia di questo progetto..mi può aiutare a capire..che senso ha se io vado da lei per un disturbo del linguaggio ritrovarmi in queste situazioni..le mando anche 2 video aggiornati su mio figlio.. grazie in anticipo

Le dicevo che il bambino non aveva bisogno di logopedia nè di altro. A 21 mesi non esiste il 'disturbo del linguaggio', il linguaggio fiorisce in media verso i due anni e mezzo, ma ci sono gli 'sbocciatori tardivi'....
Si è fatta prendere nella rete dei pescatori di autismo, ma niente paura, basta che lei dica che ha cambiato idea e non porta più il bambino nè in logopedia nè da altri. Non è vincolata da nessun contratto! Si può ritirare quando vuole! Ci mancherebbe...
Anche nei video odierni, che gioca con lei e si diverte, ed entrambe vi divertite, si vede che non c'è alcun problema.
Direi che è tutto effetto di una sua ansia, signora, forse legata allo stress che dicevo, le consiglio di lasciar crescere in pace suo figlio. Mi aggiorni quando vuole, penso che nei prossimi mesi il bimbo progredirà senza bisogno di alcun intervento. Magari cercate di stabilizzare un po' la situazione.
Aggiungo che il metodo Denver è usato nell'autismo, ma non è dei peggiori. Però mi sa che non l'hanno informata debitamente.
E' come se ci fosse una barca traballante: è ovvio che i passeggeri sono disturbati, hanno il mal di mare, vomitano, non stanno bene in piedi. Ma non c'è bisogno di un neurologo per loro, ma di stabilizzare la barca.

Dottore buongiorno, mi chiedevo fino a quando è nella norma non fare i semplici comandi? O magari se chiedo a lui dove è la palla o dove è la sorellina non la indica e neanche la guarda.. secondo lei sono tappe che si possono raggiungere anche dopo.. invece se dico dammi la mano oppure andiamo a tavola per esempio mi ascolta perfettamente..mi può dare info in merito.. grazie in anticipo

I 'comandi' sono più adatti agli elettrodomestici o agli animali ammaestrati. E infatti i bambini si comportano diversamente. I bambini, e le persone , possono avere molti motivi per cui non rispondono a delle richieste o rifiutano delle proposte. Più che badare alle 'tappe', che fanno assomigliare lo sviluppo a un giro d'italia, meglio cercare di capire quello che passa per la testa del bimbo, che è una persona con le sue preferenze, i suoi interessi, la sua volontà, e conoscerlo meglio. Come persona, non come oggetto da classificare...

Dottore buonasera sono nuovamente qui ad aggiornarla su mio figlio...oggi il bambino ha 26 mesi è un bambino solare ride capisce il gioco indica se vuole qualcosa risponde con si e no solo col gesto ad alcune domande.
Ad oggi però il linguaggio e povero quasi nullo dice solo acqua coca(per coca cola) qua papà e alcune volte mamma..poi è capitato che ha detto qualche altra parola e non più ripetuta...segue i comandi se dico viene qui, andiamo, vieni mangiare se chiedo di prendere qualcosa raramente lo fa..a maggio ho fatto vedere il bambino da una NPI escludendo autismo ma ribadendo il ritardo di linguaggio...ad oggi il bambino fa sempre un suono vocale quando lancia un oggetto o salta fa una specie di pernacchia secondo lei potrebbe essere una stereotipia vocale? Adesso quando lo chiamiamo si gira immediatamente almeno che sta giocando e allora non lo fa subito..a distanza di mesi le chiedo secondo lei puo essere autismo? Io non ci sto capendo più niente che ha di simile l'autismo con il ritardo di linguaggio? Il bambino ancora non socializza con altri bambini li osserva ci sta vicino ma non socializza..mi fa sapere grazie in anticipo

Senta, un npi ha escluso che sia autismo, fatto che avviene molto raramente di questi tempi, io poi contesto addirittura l'esistenza di una cosa chiamata autismo, quindi non so che altro dire.
Il linguaggio in ritardo è come un treno in ritardo, le cause possono essere le più varie, del treno stesso, dei binari, di possibili ostacoli, di errori umani, ecc.
Inoltre a 26 mesi non si può parlare di ritardo del linguaggio, come forse le ho detto, perchè questo sboccia di solito verso i due anni e mezzo, ma spesso anche ben oltre i tre anni, senza altri problemi
Mi mandi qualche video, ancora, e vi dirò il mio parere.

Ho visto i video...
Guardi, il bambino non ha assolutamente nessun problema di sviluppo. Per il linguaggio è ancora presto, i limiti della norma sono molto ampi e la variabilità e molto grande. Lasciatelo crescere liberamente, alla Montessori, limitandovi a guardarlo ed essere disponibili, come nel modo 'Guardami Giocare'. Non ha bisogno di altro.

Dottore buonasera eccomi qua dopo 2 mesi...da circa 1 mese mio figlio che adesso ha 28 mesi quando cammina o corre guarda la sua ombra (girando la testa lateralmente) cosa mai fatta prima, oppure si specchia e riconoscendosi fa il buffo o balla.
Ha anche iniziato psicomotricità 2 volte a settimana la terapista mi dice che è più interessato ai giochini piuttosto che a lei mentre invece quando fa giochi di contatto tipo solletico o altro ride di gusto e la considera..ha anche iniziato il nido va volentieri mi saluta quando lo accompagno solo che oggi le maestre mi hanno riferito che non ascolta se dicono di stare Seduto per la merenda lui si alza oppure se mettono le canzoncine e chiedono di stare seduto sul tappeto con tutti i compagnetti lui non ci sta e gironzola per la classe quindi se le maestre lo rimproverano lui si sdraia a terra e partono i capricci!! Ancora non esegue i comandi del tipo dammi o prendi.. completamente....
Sta cominciando ad indicare bene con l'indice se vuole qualcosa ma non su richiesta tipo se chiedo dove sta qualcosa.
Un'altra cosa che sta iniziando a fare è imitare soprattutto le canzoncine, i balli e qualche volta anche quello che facciamo noi mentre ascolta le canzoncine prova a cantare e se c'è qualcosa che sa dire la tira fuori mentre canta..ancora non parla dice solo acqua qua(per dire se vuole rimanere in un posto) mamma e papà ma molto raramente solo quando non ne può fare a meno...non mi spiego questi comportamenti e soprattutto il perché non ascolta e non sta alle regole..mi può aiutare a capire ... grazie in anticipo

Non mi dice niente della vostra situazione e organizzazione familiare, che mi sembrava piuttosto instabile e che può influire sulla crescita e sul comportamento dei bambini. Ci sono stati tanti cambiamenti, mi pare, ma non riesco a capire bene l'evoluzione, mi mandi dei video recenti, magari mentre fate il 'Guardami Giocare (spero lo abbiate fatto). Forse però sarà utile fare una video-chiamata così forse mi potrei fare un'idea più sicura della situazione e dare un parere più attendibile.

Dottore buongiorno ho mandato dei video su WhatsApp..noi da un mese ci siamo trasferiti dove lavora mio marito e finalmente siamo tutti insieme..ma appunto da un mese a questa parte mio figlio sta facendo queste cose che le ho detto..ha iniziato l'asilo e 2 ore a settimana di psicomotricità..attendo una sua risposta grazie

Ho visto i video. Mi sembra che non c'è ombra del "guardami giocare", forse non vi convince? Per il resto il bimbo in casa si diverte col papà e con la sua immagine allo specchio e forse la sua ombra. Mi sembra un po' 'guardingo' e sul chi vive...
Se capisco bene siete in una casa nuova da un mese, in un'altra città? è cominciato il nido e la psicomotricità: tante novità per un bambino. E' cambiata anche l'organizzazione familiare, i posti a dormire, la routine giornaliera? Come reagisce il bimbo a tanti cambiamenti? E all'andata al nido, al distacco, al ritorno del genitore? E' cambiato qualcos'altro per lui?, che so, vedere i nonni, altre abitudini? I cambiamenti sono importanti, spesso 'traumatici'... Il bambino può domandarsi cosa succede, perdere punti di riferimento, esserne disturbato. Il suo comportamento, se ci sono cambiamenti, va messo in relazione a quello che succede intorno a lui.

Buongiorno dottore effettivamente il bambino ha subito tanti cambiamenti, città nuova casa nuova e routine totalmente diversa.. ovviamente non vede più nonni e zii che era abituato a vedere giornalmente.. Durante l'ora di psicomotricità riesce a stare tranquillo solo se ci sono io con lui altrimenti piange disperato... all'asilo invece quando lo accompagno a volte piange altre no però le maestre mi hanno detto che dentro non crea problemi e che se fanno il giro tondo lui si unisce di sua spontanea volontà mentre per il resto non ascolta...se lo rimproverano per qualcosa che non deve fare invece ascolta e smette..quando lo andiamo a prendere è felice di vederci e fa una corsa per abbracciarci e subito viene in braccio...io dottore ormai non so cosa pensare di questo bambino ma è normale per esempio che a 28 mesi non mi esegue comandi?mi guarda e non esegue... attendo sua risposta

Mi sembra che la fissa di "eseguire i comandi", ecc, forse le impedisce di accorgersi che il bimbo è un po' scosso da tanti cambiamenti e ha bisogno di più attenzione. Dimentichi le sue fisse e cerchi di capire di più il bambino. Ho l'impressione che la vostra organizzazione familiare finora non sia stata molto a misura di bambino, e forse ne ha risentito. Cercate di stabilixzarla in modo che trovi la sufficiente sicurezza. Vi raccomando di fare con lui ogni giorno il 'guardami giocare', con cui potete ritrovare con lui un rapporto positivo.

Dottore buongiorno, volevo aggiornarla su mio figlio e i suoi progressi...oggi il bambino ha 30 mesi e devo dire che è migliorato tantissimo su alcune competenze, indica benissimo con l'indice, utilizza molto i gesti l'intenzione comunicativa è aumentata in una maniera pazzesca anche se ancora dice poche paroline...imita i nostri movimenti e espressioni facciali, sembra più socievole con persone che vede raramente, le maestre all'asilo non riferiscono niente di particolare anzi dicono che dall'inizio ad ora il bambino ha fatto un cambiamento in positivo enorme, mi hanno specificato che lo chiamano e si gira all'istante e e guarda negli occhi gioca in maniera funzionale partecipa alle attività ama ascoltare le storie e guardare i libri quasi sempre rispetta le regole l'unica cosa mi dicono che gioca solo ma vicino i compagni e se qualcuno si avvicina a lui cmq accetta non se ne va a isolarsi...quindi sotto questi punto di vista mi sento un po' più tranquilla vedendo i progressi fatti ovviamente mi rimangono dei dubbi che mi non Mi fanno stare tranquilla per esempio appunto il fatto che ancora non gioca con i coetanei oppure il non parlare anche se si fa capire perfettamente con sguardo indicazione e con le poche paroline che dice.. dottore un altra preoccupazione è che sa dire i numeri di o a 10 e li riconosce e il fatto di sapere le forme geometriche non tutte ovviamente triangolo cerchio rettangolo e quadrato queste le dice anche e vuole che le disegno e coloro...non le sembra una cosa bizzarra??? Poi gli piace che gli disegno anche altro ovviamente tipo cuori fiori stelle ecc ecc non solo le forme ma noto che con le forme è più attratto...riconosce i colori e alcuni li dice.. un'altra cosa è che al momento ci sono parole che pronuncia a metà cioè solo l'iniziale tipo di cuore mi dice cuo...sa i versi degli animali le canzoncine le fa con tanto di balletto..insomma sono contenta dei progressi ma mi preoccupa sempre qualcosa tipo relazionale con coetanei questo discorso delle forme geometriche e il linguaggio che è di poche parole..cosa ne pensa lei di queste ultime notizie che le do?? Grazie in anticipo

Signora, io credo che lei abbia bisogno di avere sempre qualcosa di cui preoccuparsi e che non possa concedersi di godersi in pace il suo bambino, che sta andando proprio bene ed è assolutamente nella norma. Cerchi di controllare meglio la sua ansia per non rovinare la vita a lei a lui e a quelli che ha intorno.
E eviti di informarsi sull'autismo e i segni e i sintomi ecc, serve solo ad alimentare l'ansia.

Dottore sicuramente sarò ansiosa ma il fatto che ho altri 2 figli inevitabilmente faccio il paragone e a lui lo vedo indietro ...non mi spiego certi suoi atteggiamenti comunque spero che migliorerà nei prossimi mesi..una buona serata

Signora, forme geometriche, linguaggio di poche parole, relazioni con i coetanei... Dove portano i suoi dubbi? Mi sembra evidente, all'autismo! È questa la trappola, il trabocchetto, la fobia da cui è stata presa come tanti... Cerchi di liberarsene, e di resistere a tutte le pubblicità che fanno all'autismo, ovunque, come a un prodotto da vendere a tutti...

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AVVISO IMPORTANTE: i consulti on/line hanno solo valore di consigli e non intendono sostituire in alcun modo la visita medica o psicologica diretta.