Bambina 20 mesi non parla

CONSULTI PER BAMBINI ADOLESCENTI E FAMIGLIE

Inviato da Valentina-Lucia il Gio, 12/08/2021 - 19:29

Buonasera dottore sono una mamma di una bellissima bambina di 20 mesi che ancora non ne vuole sapere di parlare, ogni tanto prova sillabando un MA - PA, a volte faccio finta di non capirla per esempio vuole l acqua e io gli dico non capisco vedo che lei prova ma non riesce e s arrabbia, tutte le richieste che faccio le capisce ad esempio aiutami ad apparecchiare manda un bacio saluta , butta via, metti sul letto etc, e sempre vispa e allegra, a settembre inizierà l asilo e non vedo l ora dato che le persone che vede sono poche e quando io lavoro sta con mia madre che diciamo non ha molta forza e la fa stare per ore davanti alla tv, per fortuna lavoro 4 ore e quando sta con me giochiamo insieme usciamo quindi tutto al di fuori della televisione. Ama stare con i suoi coetanei e gli piace giocare insieme, si gira se la chiamo, si mette in posa per le foto, mi imita fa i versi di qualche animale, il suo non parlare lo sto vivendo a volte con ansia e a volte no, però vorrei delle rassicurazioni o se magari sto sbagliando qualcosa io. La ringrazio in anticipo allego il questionario.

Commenti

Valentina-Lucia

Ven, 13/08/2021 - 13:06

QUESTIONARIO SULLO SVILUPPO PSICOMOTORIO SIMBOLICO-LINGUISTICO E RELAZIONALE
composizione familiare, mamma papà e Lucia ; età dei componenti mamma 30 anni papà 29 anni ; altre notizie ( bilinguismo, immigrazione interna o dall'estero, ecc.) No
età del bambino/a (data di nascita) 16/11/2019 tra pochi giorni 21 mesi
problemi in gravidanza......No
NASCITA
a che settimana ……40
Parto : naturale senza epidurale nessuna difficoltà
alla nascita : peso 3 kg e 100gr, altezza 50cm.
durata del ricovero in ospedale…3 giorni

PRIMI MESI
allattamento: artificiale a orario ogni 3 ore difficoltà nessuna
inizio pappine, minestrine, dai 6 mesi
svezzamento definitivo , età 9-10 mesi senza difficoltà
ritmo sonno veglia nei primi mesi, orari, difficoltà... la notte i primi 3 mesi non dormiva mai causa coliche si addormentava alle 6 di mattina il giorno dormiva e si svegliava per il latte ogni 3 ore
persone che lo accudivano...la mamma per l intera giornata
eventuale ritorno al lavoro della mamma: a quanti mesi?A 12 mesi Orario 4 ore al giorno o mattina o pomeriggio
persona sostitutiva nonni, reazioni del bimbo con i nonni c è sempre stato volentieri
EPOCA SUCCESSIVA
alimentazione mangia tutto pasta patate frutta di verdure solo il minestrone il pesce solo omogenizzato, sonno dorme 9-10 ore a notte e durante il giorno 2 ore, orari la sera si addormenta alle 23 e si sveglia alle 9 e dopo pranzo si riaddormenta e modalità (dove dorme, come si addormenta, ecc) si addormenta nel letto toccando i capelli e vuole il dito della persona sul ciuccio
abitudini : ciuccio
tempo video: televisione, 4 ore al giorno

- SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
dove veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: (in braccio, nel box, sul passeggino
seduto da solo a che età dai 6 mesi
primi spostamenti a che età e come: rotolando, strisciando, dagli 8 mesi
primi passi da solo 17 mesi
capacità motorie attuali cammina corre, si arrampica, sale gli scalini
controllo sfinterico (pipì e popò nel vasino/wc) a che età....No usa il pannolino

- SVILUPPO RELAZIONALE
RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita
primi sorrisi ...2 mesi
curiosità verso oggetti e persone, attenzione,seguire con lo sguardo si fin da piccola ha sempre avuto curiosità verso gli oggetti e giochi e seguito con lo sguardo ciò che gli interessa
Modi di comunicare e richiamare l'attenzione. Per richiamare l attenzione la maggior parte delle volte e con il pianto per comunicare usa molto i gesti indica ciò che vuole o che devi guardare ti gira la testa per guardarla se non gli dai attenzione
Successivamente:
facilità a capirlo e interagire si fa capire anche con troppa facilità indica ciò che vuole ti ci porta se vuole l acqua porta la mano alla bocca fa ok con il dito se gli sta bene fa si o no con la testa
facilità al pianto e facilità a consolarlo, coccolarlo, piange molto facilmente ma è altrettanto facile consolarla basta solo coccolarla
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi (diffidenza, paura, pianto...) in nuovi ambienti non ha mai difficolta ad adattarsi per le persone dipende va molto a simpatia per i maschi fa la timida sei una persona e scherzosa all inizio da poca confidenza poi ci gioca
modalità di accudimento: a volte ansiosa ,molto apprensiva cerco comunque di non farglielo vedere quando sto insieme giochiamo scherziamo

FIGURE PRINCIPALI cui è attaccato con la mamma è molto morbosa . i bambino è abituato a vedere altri adulti, parenti, amici? Vedi spesso i nonni gli zii amici per via del COVID molto poco
REAZIONI AL DISTACCO dai genitori.. e abituata a rimanere con i nonni le spiego che mamma o papà vanno a lavoro e non fai mai storie
INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE .... adulti, per gli adulti e sempre curiosa da chi ha davanti senza avvicinarsi scruta la persona, bambini, dai bambini e molto attratta soprattutto i bambini più grandi cerca la loro attenzione

CONDIVISIONE (cerca di coinvolgere, condividere interessi, attività, stati d'animo? cerca l'attenzione delle altre persone, magari per farsi battere le mani, o dire bravo, ecc?) ci coinvolge nei suoi giochi come dare da mangiare per finta cerca costantemente l attenzione su di se se ha qualcosa in mano di attrattivo te la fa vedere come per dire guarda che bella condivide senza problemi i giochi soprattutto con i bambini anche se dopo ceduti lo rivuole a meno che non ci sia qualcosa altro di più interessante

- SVILUPPO SIMBOLICO - LINGUISTICO
LINGUAGGIO (età di inizio dei vari punti indicati):
lallazione dai sei mesi ma molto sporadicamente gorgheggi da un anno ancora ad oggi ripete Ma,pa,ca
prime parole ......Papà detto due tre volte mamma una volta
due parole insieme ...No
uso del no e del sì .... si è no lo usa ma con la testa senza usare il linguaggio
frase minima (verbo e sostantivo )....No
capacità di dialogo: senza parole usa molto i gesti facendosi capire perfettamente
INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI e degli oggetti ( gioco funzionale ....imitativo .....rappresentativo ), descrivete come usa giochi e oggetti. Gioca molto con le pentole facendo finta di dar da mangiare o portarli a passeggio far addormentare le bambole gli piace molto il pongo si stanca molto facilmente e passa subito ad un altro gioco
DISEGNO SPONTANEO
scarabocchio ,e linee

ATTENZIONE nelle varie attività e interessi: breve a meno che non sia un gioco che gli piaccia molto oppure sull’ altalena ci starebbe le ore lo stesso se gioca insieme ad altri bambini
COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE .capisce tutto ciò che gli viene richiesto ad esempio apparecchiamo la tavola butta via, mettilo sul letto prende il gioco che gli viene richiesto indica la figura esatta che gli si chiede
COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI ....si fa capire perfettamente per esempio se vuole l acqua porta la mano alla bocca se faccio finta di non capirla si arrabbia, se deve chiedere qualche gioco è davvero non la capisco glielo indico tutti appena trovato fa come un sospiro come per dire finalmente hai capito
UMORE è sempre molto allegra e vivace ama uscire se ha sonno diventa molto irascibile

- COMPORTAMENTO
iperattivo, capriccioso ha sempre voglia di giocare
adesione a regole, orari, limiti, No
obbedienza agli adulti .Molto poco...reazione ai divieti.se la sgrido con tono rigido si arrabbia e si irrigidisce e per dispetto rifà quello che avevo detto di non fare
capricci, bizze ...si se non si fa come dice lei o non gli si dà ciò che vuole
paure, è una bambina molto paurosa del buio delle cose che non conosce per esempio per riuscire a farla andare sulle giostre ci è voluta molto pazienza adesso non scenderebbe più

- SCOLARIZZAZIONE
asilo nido da settembre inizierà l asilo…
RAPPORTI SOCIALI, occasioni di incontri con altri, parenti, amicizie, ambiente extrafamiliare . Va spesso al parco gioca con gli altri bambini
- SITUAZIONE AMBIENTALE E FAMILIARE
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) No, inserimento sociale della famiglia (emigrati, trasferiti, ecc)No contatti sociali...
Organizzazione familiare per l'accudimento (orari dei genitori, nonni, baby sitter, ecc: descrivete come siete organizzati, la giornata tipo del bambino e della famiglia) il papà lavora 8 ore io 4 ore quando non ci siamo entrambi rimane con i nonni materni per fortuna solo 4 ore dico per fortuna perché sono 4 ore davanti alla tv quando torno a casa giochiamo usciamo
modalità educative (permissive, ferme, severe, variabili, orari di sonno, dove dorme, chi 'comanda': adulti o bimbo? Non ci sono regole per il sono dorme in mezzo a mamma e papà, siamo molto permissivi e ad oggi penso che comandi lei
tempo video (cioè passato alla televisione, video-giochi, telefonino ecc) 4 ore al giorno

- EVENTI PARTICOLARI,
cambiamenti, trasferimenti, traslochi, nascite, lutti, malattie di familiari, difficoltà, ecc....No
Visite mediche, ospedale, altro......No
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...)No

gbenedetti

Dom, 15/08/2021 - 09:42

Non vedo niente di anomalo nello sviluppo e nel comportamento della bimba descritto. Il linguaggio di solito 'sboccia' verso i due anni e mezzo, e spesso anche dopo, per cui non è il caso di preoccuparsi.
La televisione nei primi due anni non dovrebbe essere vista dai bambini, nè telefonini o tablet, possono disturbare gravemente lo sviluppo. L'attaccamento 'morboso' non va bene, bisognerebbe anche un po' alla volta farla dormire nel suo lettino, da sola. Anche l'ansia e l'iperprotezione da parte dei genitori apprensivi può rallentare e complicare lo sviluppo.

_________________________

AVVISO IMPORTANTE: i consulti on/line hanno solo valore di consigli e non intendono sostituire in alcun modo la visita medica o psicologica diretta.