Aiuto !... Terrore dell'autismo

Ho visto su un forum quanto lei sia stato gentile nell’aiutare un utente... Io sono disperata.... .ho studiato psicologia e questa cosa è la mia rovina. Cerco di analizzare il mio bambino in ogni momento e penso che ogni comportamento sia allarmante. Volevo prenotare una visita dal neuropsichiatra ma dopo aver letto i suoi consigli in quella discussione, ho un po’ tentennato....compirà 2 anni il 12 giugno (attualmente 23 mesi). Dice pochissime parole come acqua (che usa per indicare ogni volta che vuole bere qualcosa anche al di fuori dell’acqua stessa), ciuccio, mamma, papà, quello, sciò (scivolo). Quando non riesce ad arrivare a qualcosa mi viene a chiamare e mi porta per aiutarlo ( quando ad esempio vuole uscire mi prende la mano e la porta verso la maniglia della porta). Se lo chiamiamo alcune volte si gira altre no. Quando sta per fare qualcosa ci cerca con lo sguardo come per avere il nostro consenso. Quando sta per fare qualcosa che sa che non deve fare, ci guarda e ride come per dire “vedi cosa sto facendo?!”. Ama ballare e far ballare. Quando parte la musica prende tutte le persone presenti e le fa alzare per ballare. Fa alcuni versi degli animali se glieli chiedo, mi da il 5 e i baci su richiesta. Quando vede un bambino che piange si avvicina e lo abbraccia dandogli un bacio. La cosa che mi sta preoccupando è che se gli do in mano una foto comincia ad agitarla (movimento stereotipato). È attratto dagli oggetti che penzolano e che può pinzare con le dita (bustine di zucchero ecc). Nel momento in cui interrompo questo comportamento non succede nulla però. Ora ha iniziato il nido da una settimana e io sono distrutta.... sono stata 3 giorni con lui per fare l’inserimento e ho notato quanto sia indietro rispetto agli altri bambini. L’educatrice ha detto che è normale visto che i bambini che sono lì frequentano da settembre e che anche loro inizialmente non seguivano le regole. La prego di aiutarmi perché non riesco a parlarne con nessuno perché ho paura di dare un nome a queste mie paure. Piango di nascosto e non so più come uscirne da questo corri e di osservazione forzata nella ricerca di sintomi. Il terrore dell’autismo mi sta logorando.

QUESTIONARIO SULLO SVILUPPO PSICOMOTORIO SIMBOLICO-LINGUISTICO E RELAZIONALE

composizione familiare: 3

età dei componenti: mamma 28, papà 38

altre notizie ( bilinguismo, immigrazione interna o dall'estero, ecc.)

età del bambino/a (12/6/19)

problemi in gravidanza: nessuno

NASCITA
a che settimana: 38
Parto ( naturale, cesareo - eventuali motivi-, difficoltà): Naturale
alla nascita : 3,040 kg, 49 cm, circonferenza cranica ...
(eventuali curve di accrescimento epoche successive)……...
indice di Apgar: 9/10

PRIMI MESI
allattamento: artificiale ……… a orario

difficoltà: reflusso per tutto l’allattamento
inizio pappine, minestrine: 6 mesi
svezzamento definitivo: facile

Per i primi mesi, tralasciando il reflusso, non ha avuto problemi. Ha sempre dormito tantissimo ed è sempre stato accudito da me. Sono due anni che stiamo insieme tutto il giorno visto che io non lavoro

EPOCA SUCCESSIVA
Mangia di tutto e dorme tantissimo il pomeriggio (dalle 2 alle 3 ore), si addormenta sempre alle 13:30 da solo nel nostro letto e la sera per le 21:30 è a letto. Si addormenta con il ciuccio.

tempo video: ultimamente anche 2 ore al giorno

- SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
dove veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: sul tappetone ....
seduto da solo a che età .....
primi spostamenti a che età e come: (rotolando, strisciando, uso del girello) ...
primi passi da solo........
capacità motorie attuali....

Tutti i movimenti sopra citati li ha svolti prima della media.
controllo sfinterico (pipì e popò nel vasino/wc) a che età: ancora non fa i bisogni nel vasino

- SVILUPPO RELAZIONALE
RELAZIONE e COMUNICAZIONE

Sorride a tutti ed è incuriosito da tutto ciò che lo circonda. È sempre stato socievolissimo con tutti. Segue con lo sguardo e quando ha. I sogni di qualcosa mi chiama e mi porta nel posto che desidera.

Successivamente:

Ha una forte e continua lallalazione ma non parlando ancora non riesco a capirlo e questo spesso lo porta ad essere frustrato. Piange quando gli viene detto no (ma non sempre) e si calma subito in qualsiasi situazione. Quando cade non piange MAI!!
Quando siamo a casa ed arrivano persone nuove inizia a fare lo show portandoli a far vedere tutti i suoi giochi e ballando. Non ha paura dei cambiamenti e in posti nuovi è felice di andarci. Non abbiamo mai insinuato. Essi a paura in lui. Se cade non corriamo ad alzarlo ( solo nel caso in cui pianga, non usiamo frasi del tipo “attento che ti fai male” ) è sempre stato libero di fare tutto.
È sempre stato attacattissimo alla nonna ma da un mese a questa parte è molto attaccato a me. Se portato via da me, dalla nonna o dal padre piange per qualche secondo. Se sta con la nonna non piange se andiamo via ma piange se la nonna se ne va.

F

INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE : è incuriosito da bambini più grandi di lui e impazzisce per le femminucce.

CONDIVISIONE: gli piace battere il 5 e dare i baci per poi farci gridare iuuuu uuu. Cerca sempre di fare queste cose e se vede che non facciamo quel gesto lui ci anticipa alzando le mani e gridando iuuu u.

Condivide ma non in maniera costante. Condivide quando vuole far vedere a qualcuno di novo i suoi giochi.

- SVILUPPO SIMBOLICO - LINGUISTICO
LINGUAGGIO (età di inizio dei vari punti indicati):
lallazione, gorgheggi...
prime parole ......
due parole insieme: dice solo “ciao Pa”
uso del no e del sì: dice no quando non vuole fare qualcosa ma il si non lo dice
frase minima (verbo e sostantivo ): no
capacità di dialogo: spesso vedo che vorrebbe comunicare i suoi bisogni ma senza successo visto che non riusciamo a capire questa sua parlata..

INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI e degli oggetti: gioca con i pupazzetti degli animali ( fa correre i cavalli gridando il loro verso, fa finta di bere quando trova le tazzine e le bottiglie)

Ama le macchinine e spesso si mette con la guancia a terra o sul divano per vederle camminare
DISEGNO SPONTANEO

Non disegna

ATTENZIONE nelle varie attività e interessi: brevissima

COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE: spesso sembra non ascoltare

COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI: cerca di farsi capire spesso ma non comprendendolo si arrabbia spesso

UMORE

- COMPORTAMENTO

È un bambino vivacissimo che corre ovunque. Non gli abbiamo mai dato regole ne non pochissime e quando gli viene detto non reagisce in maniera esagerata. Può piangere qualche secondo come può accettarlo e cambiare attività. Non ha nessuna paura

- SCOLARIZZAZIONE
asilo nido: ha iniziato da una settimana A che età: 23Mesi
Orario: per ora solo inserimento e due giorni fa solo dalle 10/12 Reazioni: bene tranne che per il momento di lavarsi le manine che non accetta e del pasto perché riabituato a mangiare in modo diverso

RAPPORTI relazionali: vediamo spesso la mia famiglia ma non è mai stato a contatto con bambini della sua età se non raramente per qualche ora

- SITUAZIONE AMBIENTALE E FAMILIARE

Ci alziamo e facciamo colazione. Se il tempo lo permette usciamo per andare al parco, zoo, mare, lago e questo accade tutti i giorni. Il pomeriggio o rimaniamo a casa, anche se raramente, o scendiamo al parco. Siamo molto permissivi. DorMe dalle 2/3 ore il pomeriggio (dalle 13:30) nel nostro letto. La notte ha da sempre un sonno un po’ disturbato (non apre mai gli occhi ma spesso si lamenta chiedendo l’acqua. È come se non avesse un sonno profondo ma questo lo ricollego al fatto che dorme tantissimo il pomeriggio e la sera non va a letto più tardi delle 21:30/22). Comandiamo per lo più noi.

Il telefono non lo ha mai usato ma la tv la vedeva 2 ore al giorno. Ora è una settimana che non gliela faccio vedere più.

- EVENTI PARTICOLARI,

Molti.... sono incinta di 5 mesi e abbiamo appena cambiato casa. Io e mio marito non litighiamo mai però l’acquisto di casa e il trasloco ha creato forte stress e ho notato che il bimbo era più nervoso. È molto sensibile ai nostri stati d’animo.

Ci tengo a precisare che io non ho mai incentivato la sua autonomia e mi sono sempre comportata da mamma chioccia sotto alcuni punti di vista. Il fatto ad esempio di non volersi lavare le mani al nido è dovuto al fatto che gliele ho sempre fatte lavare con le salviette perché magari stava giocando e non voleva lavarsele in bagno. Non gli ho dato mai una routine di regole e diciamo che lo avrei potuto seguire di più. L’ho seMpre lasciato giocare molto da solo pensando di incentivare la sua autonomia