Una mamma molto stanca

CONSULTI PER BAMBINI ADOLESCENTI E FAMIGLIE

Salve dottore,
....mi sento un po’ avvilita in sto periodo! Abbiamo un bambino di 14 mesi,...nato a termine da una gravidanza a dir poco buona! Il bimbo e’ sempre stato a parer mio “un testardo” gia’ da quando era nella pancia si faceva intendere se una cosa non gli andava a genio! E cosi e’ sempre stato!
Abbiamo cercato di farlo crescere con delle regole da quando e’ nato,regole date anche per lui perché potesse aver un equilibrio nelle cose! Per esempio,bagnetto alla sera,pappa (prima latte ora normale cena) qualche giochino e poi nanna! I riposoni giornalieri sono sempre piu’ o meno alla stessa ora! La notte capita diciamo 7 volte su 10’che si svegli 2/3 volte piangendo con degli urli assurdi,dove dobbiamo intervenire per calmarlo!
Il bambino non sta fermo un attimo…ha cominciato a camminare a 13 mesi e mezzo,non si ferma un secondo,nemmeno in braccio vuole stare,il problema e’ che ogni cosa che non gli va a genio,anche banale,piange! Quindi e’ tutto un muoversi,agitarsi,piangere,lamentarsi,sali in braccio,dimenarsi per scendere subito ma poi piangere perché non gli va bene nemmeno cosi! Mio marito dice che per lui e’ normale,e’ un bambino! Io invece sono preoccupata perché mi da l’idea che sia “un’anima in pena”. Adesso ha cominciato poi a scuotere la testa a destra e sinistra (come per dire no) ma non lo fa per rispondere,ma lo fa cosi ogni tanto! E io son sempre dietro a pensare che abbia qualcosa che non va. Mi dia qualche consiglio la prego
La ringrazio e le auguro una buona giornata

Una mamma molto stanca

Commenti

Mi mandi per favore il questionario bambini che trova in colonna sinistra, e qualche video per vedere il bambino e così darle un parere sulla situazione.

QUESTIONARIO SULLO SVILUPPO PSICOMOTORIO SIMBOLICO-LINGUISTICO E RELAZIONALE

composizione familiare....3 io,amedeo e james..; età dei componenti .44 mamma 34 babbo e 14 mesi james....; altre notizie ( bilinguismo, immigrazione interna o dall'estero, ecc.)

età del bambino/a (data di nascita) 15/03/2020

problemi in gravidanza.....per fortuna nessuno........

NASCITA
a che settimana ……42…….
Parto ( naturale, cesareo - eventuali motivi-, difficoltà)……naturale con epidurale,james e’ nato in 5 ore circa senza nessun problema,punti a parte ma risolti bene………
alla nascita : peso, altezza, circonferenza cranica .3625 per 54 cm circonferenza cranica 37cm..
(eventuali curve di accrescimento epoche successive)……...
indice di Apgar: 1'……./ 5'……….. durata del ricovero in ospedale……..

PRIMI MESI
allattamento: materno ……. artificiale …al seno per 2 mesi a fatica,poi passata a quello artificiale con qualche problema iniziale perché non mangiava volentieri,poi pian piano ha cominciato…… a orario o a richiesta... difficoltà...
inizio pappine, minestrine, ecc... svezzato a 5 mesi e mezzo pian piano,ha mangiato frullato fino a quasi 10 mesi,non mandava giu i pezzetti,gli veniva il vomito,poi ha cominciato a mangiare normale,ora mangia tutto
svezzamento definitivo (cioè DISTACCO DAL SENO, o dal biberon, se allattamento artificiale), età …13…… facile ... difficile ....
eventuali difficoltà.... diciamo che prende il biberon alla mattina per colazione,ma non sempre lo vuole e allora a volte mangia altre cose! Nessun problema con lo svezzamento
ritmo sonno veglia nei primi mesi, orari, difficoltà... nei primi 3 mesi e’ stata molto dura,piangeva praticamente h24 poi si e’ calmato e ha cominciato a dormire e svegliarsi per mangiare,fino ai 6 mesi che mangiava una sola volta per notte!ma domriva tranquillo! Ad inizio svezzamento pranzo/cena quindi verso i 9 mesi sono cominciati i problemi che all’inizio incolpavo il cibo,ma poi ho visto che nn c’entrava nulla! Si svegliava la notte piangendo
Poi ha avuto un periodo che ha smesso,poi ai 12 ha ricominciato,e siamo a 14 che ancora fa cosi
persone che lo accudivano...nessuno,solo io e mio marito siamo
eventuale ritorno al lavoro della mamma: a quanti mesi?...10 mesi del bimbo son tornata faccio turni,come mio marito,ci alterniamo praticamente Orario?.....
persona sostitutiva ( nonni, babysitter,...)?........ reazioni del bimbo? .....nessuno c’e

EPOCA SUCCESSIVA
alimentazione..., sonno ...., orari e modalità (dove dorme, come si addormenta, ecc) colazione ore 8.30 pranzo alle 12.30 e cena alle 19. Fa il bagnetto alle 20.30 e poi pigiamino coccoline e nanna nel suo lettino nella sua camera (dorme li da un mese) nel suo lettino da sempre! Lo mettiamo giu stiamo un poco li e lui si addormenta dopo aver fatto le capriole nel letto
abitudini ( ciuccio, biberon, orsacchiotto, copertina, ecc) .....nessun ciuccio e nessun biberon,solo le cose scritte sopra! Non ha mai voluto il ciuccio
tempo video: televisione, telefonini, tablet... guarda la tv a fine cena mentre mangiucchia le verdure! Il resto del pasto lo fa con noi senza tv

- SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
dove veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: (in braccio, nel lettino, nel box, sul passeggino, sul tappeto, libero di muoversi ecc.) ....sempre per terra sul tappetino
seduto da solo a che età .....seduto da solo a 5 mesi
primi spostamenti a che età e come: (rotolando, strisciando, uso del girello) ...si spostava strisciando fino a 10 mesi ha cominciato a gattonare a alzarsi in piedi tutto insieme (a 10 mesi)
primi passi da solo........13 mesi e mezzo non si appoggiava piu!
capacità motorie attuali.... cammina ancora un po incerto ma va
controllo sfinterico (pipì e popò nel vasino/wc) a che età..... fa ancora i suoi bisogni nel pannolone

- SVILUPPO RELAZIONALE
RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita
primi sorrisi ... sorriso a 2 mesi
curiosità verso oggetti e persone, attenzione,seguire con lo sguardo e’ un bambino curiosissimo,non gli sfugge niente ,guarda sempre tutto,deve vedere ogni cosa che c’e in una stanza
Modi di comunicare e richiamare l'attenzione. Ti viene vicino
Successivamente:
facilità a capirlo e interagire... capirlo dico la verita’ non semplice perché piange quando non lo si accontenta,quindi spesso piange ma non sempre capisco cosa vuole purtroppo
facilità al pianto e facilità a consolarlo, coccolarlo, ecc ... pianto molto ma molto facile
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi (diffidenza, paura, pianto...) ... in mezzo alle persone sta bene,non piange e’ senpee curioso
modalità di accudimento: ansioso, apprensivo, preoccupato, tranquillo, sicuro ... va a giorni,dei giorni e’ tranquillo (per nodo di dire,bambino molto attivo) e dei giorni meno,a volte credo sia la stanchezza per le notti che dorme male

FIGURE PRINCIPALI cui è attaccato...babbo…tantissimo......... i bambino è abituato a vedere altri adulti, parenti, amici?.....si causa covid molto poco,ma qualcuno vede

REAZIONI AL DISTACCO dai genitori.....di solito non e’ mai senza di noi,uno c’e sempre quindi solitamente “la prende bene”...........

INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE .... adulti ...... bambini..... verso i bambini tantissimo! Sara’ che ne ha visti pochi povero amore

CONDIVISIONE (cerca di coinvolgere, condividere interessi, attività, stati d'animo? cerca l'attenzione delle altre persone, magari per farsi battere le mani, o dire bravo, ecc?) ....
Attivamente.... Solo passivamente .... Non è interessato a condividere ...diciamo che cerca sempre la nostra attenzione

- SVILUPPO SIMBOLICO - LINGUISTICO
LINGUAGGIO (età di inizio dei vari punti indicati):
lallazione, gorgheggi... il bambino non dice una parola fa solo lallazioni e magari ripete i suoni che faccio io
prime parole ......
due parole insieme ...
uso del no e del sì ....
frase minima (verbo e sostantivo )....
capacità di dialogo: a parole ... senza parole...
INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI e degli oggetti ( gioco funzionale ....imitativo .....rappresentativo ), descrivete come usa giochi e oggetti. Ha molti giochi ma onestamente ho visto che oassa piu tempo con “cose nostre” tipo brocche dell’acqua,contenitori,tegami
DISEGNO SPONTANEO
(scarabocchio , linee, cerchi... omino-testone ... figure, casetta, ecc) ...

ATTENZIONE nelle varie attività e interessi: breve ... lunga ....lunga,ci passa molto tempo ...

COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE ....ecco,non sempre capisce cosa gli dico,diciamo che comprende buona parte delle cose,anche i “no”

COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI ....

UMORE

- COMPORTAMENTO
(tranquillo, iperattivo, capriccioso, ecc)....,
adesione a regole, orari, limiti, ....
obbedienza agli adulti .....
reazione a divieti, frustrazioni ....
capricci, bizze ...
paure, fissazioni.... e’ un bambino un po capriccioso secondo me nel senso che se non fa quello che vuole lui piange urla ! E’ molto attivo,non sta fermo un attimo,viene per stare in braccio e poi vuole scendere subito,mq poi piange,deve fare un sacco di cose!
Per gli orari che ha sul pranzo/cena/nanna li segue molto bene quelli

- SCOLARIZZAZIONE
asilo nido ………. A che età ……………Orario ....... Reazioni ………….
Scuola materna …………….. eventuali difficoltà di inserimento, ambientamento............
Successive scuole ....... apprendimento ........ comportamento .........rapporti con gli insegnati..... con i coetanei.... attività estra-scolastiche (sport, ecc) .... non va all’asilo ancora

RAPPORTI SOCIALI, occasioni di incontri con altri, parenti, amicizie, ambiente extrafamiliare ........ ... si trova bene in mezzo alle persone,anche quando andiamo dai nonni e stiamo a pranzo lui e’ a proprio agio

- SITUAZIONE AMBIENTALE E FAMILIARE
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) ………… inserimento sociale della famiglia (emigrati, trasferiti, ecc).... contatti sociali...
Organizzazione familiare per l'accudimento (orari dei genitori, nonni, baby sitter, ecc: descrivete come siete organizzati, la giornata tipo del bambino e della famiglia).......
modalità educative (permissive, ferme, severe, variabili, orari di sonno, dove dorme, chi 'comanda': adulti o bimbo? ecc .....).........,se dorme lo svegliamo alle 8 e poi lo laviamo e alle 8.30 fa colazione,poi gioca un po o andiamo a fare una passeggiata e verso le 10.30 va a fare la nanna e dorme un’oretta! Alle 12.30 pranza e poi stiamo qui per casa o sempre a fare un giro! Poi nanna verso le 15.30 fino alle 17 circa e merenda! Gioca un po e alle 19 cena.poi guarda un po di cartoni dopo cena e alle 20.30 bagno e nanna
tempo video (cioè passato alla televisione, video-giochi, telefonino ecc)

- EVENTI PARTICOLARI,
cambiamenti, trasferimenti, traslochi, nascite, lutti, malattie di familiari, difficoltà, ecc....
Visite mediche, ospedale, altro......
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...)
Altre osservazioni ………. Nulla per fortuna a livello famigliare
Ha tolto una cisti di grasso nel sopracciglio a 7 mesi e mezzo

..................

I video glieli mando appena riesco a farglielo! Appena mi vede col telefono in mano verso di lui si blocca e fissa il telefono

Possibilmente faccia fare il video a un altro mentre Lei sta col bambino.

Le volevo anche chiedere,questi risvegli nottirni da cosa possono dipendere?

Nelle notizie non rilevo particolari anomalie di sviluppo, per 14 mesi di età. Per il linguaggio è ancora presto. Dei risvegli notturni non saprei, forse sono collegabili all'irrequietezza che sembra di percepire, nel suo non stare mai fermo. I motivi non sono chiari, forse dai filmati si potrà vedere di più. Forse può dipendere dalla difficoltà di capirlo e farsi capire? Questo può renderlo irritabile e scontento.
Cercate di evitare completamene la TV e i telefonini o tablet, sono dannosi per lo sviluppo, nei primi anni, Cercate anche di stare con lui nel modo descritto nella pagina "Guardami Giocare".

Grazie dottore a breve le mando via mail qualche filmato,anche del suo “stare sempre in movimento”

Guardi, i filmati servono specialmente a vedere lo sviluppo globale del bambino e il suo modo di stare con voi, e viceversa.

I video sono tutti e tre su quella specie di triciclo. Ma non è un po' presto? E' il bambino che vuole usarlo o siete voi? Vi consiglierei di lasciarlo fare i giochi che vuole in modo autonomo, senza bisogno di aiuto. Fare da sè è lo stimolo migliore per crescere e imparare.
Così invece ha bisogno di aiuto, piange e aspetta, e non esplora in modo autonomo. Vorrei vederlo in situazione tipo "guardami giocare", libero di scegliere il materiale che gli interessa e di esplorarlo in modo autonomo, con voi accanto a guardarlo e rispondergli. Se ha bisogno di troppo aiuto vuol dire che non è ancora il momento di quel gioco. Non ho notato movimenti particolari, forse un 'no' con la testa a un certo punto. Vediamo come evolve.

Il video era uno ma e’ arrivato 3 volte! Si lo chiede lui di salire ,batte sulla sella per girare per casa,ma poi non riesce a fare le curve e piange. Faremo altri video dove gioca con le sue cose

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AVVISO IMPORTANTE: i consulti on/line hanno solo valore di consigli e non intendono sostituire in alcun modo la visita medica o psicologica diretta.