Possibile autismo?

CONSULTI PER BAMBINI ADOLESCENTI E FAMIGLIE

Buongiorno,
Sono mamma di un bambino di 20 mesi che ancora non parla, nemmeno mamma e papà...o meglio, verso i 15 mesi aveva iniziato a dire mamma e papà a modo suo ma dopo un paio di settimane ha smesso di dire anche quelle due parole e ad oggi nulla...
Si relaziona quasi esclusivamente con noi genitori, il fratello (solo quando vuole lui), con i nonni a volte, e le educatrici del nido che mi hanno riferito che gioca prevalentemente da solo (se però fanno attività di gruppo tipo manipolazione ecc...anche lui partecipa)... se qualcuno viene a casa nostra non si lascia prendere in braccio e non comunica con nessuno. Non piange, non urla ma li osserva e se ne torna a giocare!!
Se vuole qualcosa che sa Dove si trova si avvicina, indica a modo suo, oppure fa dei versi per farmi capire che lo vuole.
Non esegue comandi se non quelli di salutare con la manina e battere le mani ma non lo fa sempre.
se chiamato non sempre si gira ma non è sordo perché se metto una canzoncina sul cellulare che gli piace corre da me e me lo prende... a volte se sente una canzone che gli piace agita le braccia e ride , di tanto in tanto digrigna i denti... (cose riconducibile ai soggetti autistici?
Quando lo prendo al nido mi corre incontro e mi sorride... se lo guardo non fugge quasi lo sguardo... se faccio facce buffe ride (non sempre)
Mangia e beve da solo, sale le scale, si arrampica ovunque..gioca con la palla ma la lancia solo con le mani, con le macchinine fa la fila o le lancia in aria... gioca schiacciando adeguatamente i giochi sonori ma non ripete il suono (tipo i versi degli animali)..le costruzioni le butta tutte a terra e così altre cose..
Sono stata dalla nostra pediatra perché l’avevo chiamata spiegandole i miei dubbi... ci ha fatto la visita di cinque minuti nel quale lo ha chiamato 2 volte e lui non l’ha guardata!! Verdetto: impegnativa per visita udito e impegnativa per visita neuropsichiatrica per sospetto autismo....
Non le dico come mi sono sentita...
ho contattato una neuropsichiatra Che aveva già avuto esperienza con il bimbo di un’amica...
La dottoressa non ha trovato nulla di evidente e preoccupante.. nel senso che forme gravi si vedrebbero già...Durante la visita mio figlio ha giocato correttamente con i giochi che erano a disposizione, ha guardato la dottoressa quando lo ha chiamato per nome e alla fine della visita alla nostra richiesta di salutare ha fatto ciao con la manina.. ha detto che è ancora piccolo per capire se ci sia qualcosa, di dargli tempo ancora 4/5 mesi.. perché ogni bimbo ha i suoi tempi.. ha consigliato di non anticipare tutte le sue richieste e far sì che sia lui a farsi capire quando vuole quella determinata cosa... Come prima cosa mi ha consigliato di fargli fare una visita da un otorino per escludere problemi all’udito.. dopo aver fatto questo ed escluso il problema mi ha detto di iniziare a fargli fare un po’ di logopedia e psicomotricità... tra 4/5 mesi vedremo se il bambino ha avuto dei progressi... nel caso questo non dovesse avvenire valuteremo con dei test il tipo di ritardo che ha... sperando questo non avvenga...
Cosa ne pensa? Crede che oggi ci sia un’abuso della parola autismo?
Crede che i comportamenti di mio figlio e l’assenza di parole siamo così gravi a 20 mesi? O c’è ancora tempo?

Commenti

Certo che c'è un abuso di autismo! Le consiglio di leggere il mio libro La Bolla dell'Autismo ( in cima alla pagina, sotto il nome del sito, può avere subito l'ebook per 99 centesimi), penso che l'aiuterà a orientarsi e difendersi.
Quanto a suo figlio non c'è alcuna gravità, meno male che avete trovato una npi tranquilla, non una cacciatrice di autistici. Vi consiglio di non fare alcun intervento sul bambino. Semmai leggete la pagina 'Guardami Giocare' e cercate di applicare quel modo di stargli insieme.
Per vedere un po' tutto l'insieme mi mandi le informazioni del questionario e dei video insieme a voi ( istruzioni in colonna a sinistra).

QUESTIONARIO SULLO SVILUPPO PSICOMOTORIO SIMBOLICO-LINGUISTICO E RELAZIONALE

composizione familiare; età dei componenti 42, 38, 6, 20 mesi.; altre notizie ( bilinguismo, immigrazione, ecc.)

età del bambino/a (data di nascita) 11/06/19

problemi in gravidanza nessuno

NASCITA
a che settimana 38
Parto cesareo programmato
durata del ricovero in ospedale 3 gg

PRIMI MESI
allattamento: artificiale a orario difficoltà nessuna
inizio pappine, minestrine, ecc... 5 mesi
svezzamento dal biberon, se allattamento artificiale), età 6 mesi facile
eventuali difficoltà nessuna
ritmo sonno veglia risvegli continui fino a 15 mesi
eventuale ritorno al lavoro della mamma: a quanti mesi?4 mesi Orario? 8-12
persona sostitutiva zia reazioni del bimbo? Buona

EPOCA SUCCESSIVA
alimentazione al nido tutto a casa ancora pappa
sonno orari e modalità: pisolino pomeridiano al nido di due ore e la sera si addormenta alle 22-22:30 nel lettone e poi viene messo nel lettino e dorme fino alla mattina alle sette
abitudini ciuccio
tempo video: televisione, telefonini, tablet 1 oretta

- SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
dove veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: in braccio, nel lettino, nel box, sul passeggino, sul tappeto, libero di muoversi (un po’ tutto)
seduto da solo a che età 6 mesi
primi spostamenti a che età e come: rotolando e strisciando a 6 mesi, uso del girello 9 mesi
primi passi da solo 12 mesi
capacità motorie attuali cammina, corre e si arrampica ovunque
controllo sfinterico pannolino

- SVILUPPO RELAZIONALE
RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita
primi sorrisi 6 mesi
curiosità verso oggetti e persone, attenzione,seguire con lo sguardo: curiosità più verso oggetti che persone. Si segue con lo sguardo
Modi di comunicare e richiamare l'attenzione.
Successivamente:
facilità a capirlo e interagire... difficile
facilità al pianto e facilità a consolarlo, coccolarlo, ecc facile
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi (diffidenza, paura, pianto...) ... indifferenza se viene qualcuno, disorientamento in posti nuovi ma facilmente adattabile
modalità di accudimento: apprensivo

FIGURE PRINCIPALI cui è attaccato Mamma e papà... abituato ad educatrici e bambini del nido

REAZIONI AL DISTACCO dai genitori................ pianto ma 2 minuti e gli passa

INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE .... adulti scarsa bambini scarsa

CONDIVISIONE cerca di coinvolgere, condividere interessi, attività, stati d'animo? cerca l'attenzione delle altre persone, magari per farsi battere le mani, o dire bravo, ecc? Attivamente.... Ci porta i giochi per salire in braccio e gioca sul tavolo..

- SVILUPPO SIMBOLICO - LINGUISTICO
LINGUAGGIO (età di inizio dei vari punti indicati):
lallazione, gorgheggi... 8 mesi
prime parole ...... niente
due parole insieme ... niente
uso del no e del sì .... scuote la testa per il no
frase minima (verbo e sostantivo ).... niente
capacità di dialogo: senza parole...
INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI e degli oggetti ( gioco funzionale ....imitativo .....rappresentativo ) alcuni giochi li utilizza correttamente tipo la fattoria che suona, le calamite, sfoglia libri... Altri giochi tipo le costruzioni e le macchinine le scaraventata terra
DISEGNO SPONTANEO
scarabocchio

ATTENZIONE nelle varie attività e interessi: breve

COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE .... scarsa

COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI .... Se vuole qualcosa allunga la manina e la apre e chiude o a volte indica.

UMORE

- COMPORTAMENTO
tranquillo,
adesione a regole, orari, limiti: capricci
obbedienza agli adulti capricci
reazione a divieti, frustrazioni .... pianto
capricci, bizze ... si
paure, fissazioni.... no

- SCOLARIZZAZIONE
asilo nido ………. A che età 16 mesi Orario 8-17 Reazioni eventuali gioca prevalentemente solo, mangia e beve autonomamente, aiutato toglie scarpe e giacca..

RAPPORTI SOCIALI, occasioni di incontri con altri, parenti, amicizie, ambiente extrafamiliare poco socievole

- SITUAZIONE AMBIENTALE E FAMILIARE
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) no
inserimento sociale della famiglia (emigrati, trasferiti, ecc).... contatti sociali...
Organizzazione familiare per l'accudimento laboriamo entrambi ed il bimbo rimane al nido dalle 8 alle 17
modalità educative variabili, orari di sonno 22.00 dove dorme nel lettino chi 'comanda': adulti
tempo video (cioè passato alla televisione, video-giochi, telefonino ecc) 1 oretta

- EVENTI PARTICOLARI,
cambiamenti, trasferimenti, nascite, lutti, malattie di familiari, difficoltà, ecc.... nulla
Visite mediche, ospedale, altro...... nulla
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...) in attesa di esame per udito
Altre osservazioni ……….

Questionario compilato e video mandati
Grazie!!!!!

Ho visto i video che mette le paste nella bottiglia e che interagisce con il papà ed un altro bimbo, e non ci vedo niente di strano. Il fatto che non parli a 20 mesi non ha importanza, c'è tempo fino a tre anni ed oltre. L'espressione è comunicativa e il bambino ha piacere nell'interazione. E' questo che conta. Direi che non c'è nulla di cui preoccuparsi.
Evitate visite e accertamenti e terapie varie, e lasciate crescere il bambino con i suoi tempi.
Nel questionario non rilevo elementi critici o negativi. Solo la frequenza del nido è troppo lunga e molto precoce, ed è un peso per i bambini piccoli : se non si può farne a meno fino a che non sono più pronti e attrezzati alla 'jungla' è bene almeno mandarli per il minor tempo possibile. Per stare con lui usate la modalità "guardami giocare" , e magari leggete gli 'errori comuni dei genitori' ( colonna a destra).

Grazie mille Dottore!!!
Mi sento decisamente più tranquilla..
Il mio bambino secondo lei ha un “termine” per parlare? Quando può essere un problema non dire nemmeno nanna e papà? Oltre i 36 mesi?

Ogni bambino ha i suoi 'termini'. Le tabelle statistiche non servono per i singoli bambini, ma per gli studi generali, sulla popolazione. I 'problemi' o meno non si definiscono al calendario, ma globalmente, nell'osservazione del bambino in toto, e seguendolo nella crescita. Ci aggiorni fra qualche mese.

Grazie mille dottore! È stato davvero gentilissimo...
ci aggiorniamo tra qualche mese...
ora mi sento davvero più serena.. lascerò che il mio bimbo impari a suo tempo ogni cosa!!
Grazie davvero per i suoi preziosi consigli!!

Buonasera dottore,
Ieri abbiamo fatto l’audiometria... e la dottoressa non ha rilevato nessun problema...
volevo chiederle... È normale che durante passeggiate il bambino non guardi né animali né persone ma si concentri solo sulle macchine e le moto che passano??
Grazie!!

Chiedersi se un comportamento e' normale mostra l'ansia di chi fa la domanda, e in realtà non ha senso. E' motivata dalla paura dell'autismo, ovviamente, che annebbia la mente di tante persone. Una vera fobia, molto pericolosa, come si è visto. E' molto meglio chiedersi perché fa così, pensando ai motivi possibili, nteresse, curiosità, novità scoperta, passione, desiderio, ecc. E magari condividerla con lui, così magari viene voglia di parlarne, comunicare

È sempre gentilissimo... e sa come tranquillizzare...
forse dovrei assecondare la sua curiosità senza ossessionarmi...
proprio non riesco a capire perché ogni cosa che fa e non fa mi mette agitazione... :-(

Buongiorno Dottore,
Secondo lei perché il bambino interagisce esclusivamente con noi genitori a casa? Tutte le sere i miei suoceri passano a salutare i bambini ma lui proprio non li degna... anzi se tentano di giocare con lui ne è infastidito.. con il fratello invece interagisce un poco di più ma solo quando vuole lui... diciamo che cerca sempre me o mio marito... la nostra pediatra ci aveva detto che un bambino dovrebbe avere interesse verso gli adulti/bambini.... ma non potrebbe essere solo un aspetto caratteriale?
Posso inviarle altri video recenti?

I bambini hanno una mente e pensieri e volontà : ci possono essere mille motivi per quello che fanno, esattamente come gli adulti. Bisognerebbe approfondire come è stato il rapporto con i nonni, sia per quantità che per qualità e che vicende ha avuto. Stessa cosa con il fratellino. Bisogna domandarsi cosa gli può passare per la testa, per cercare di capire 'perchè fa così'. Ovviamente non serve chiederglielo, nemmeno gli adulti spesso sanno 'perchè' si comportano in un certo modo, figuriamoci i bambini. Anche se magari i bambini hanno meno motivi fasulli di copertura e sono molto più sinceri, ovviamente...
Forse semplicemente non li conosce abbastanza per avere confidenza?
mi mandi pure altri video, magari anche con i nonni e il fratellino...
Certo, non si è detto niente di questo fratellino che è arrivato quandolui aveva 14 mesi, se non erro. Come ha reagito, che cambiamenti ci sono stati in casa, prima e dopo la nascita, E' strano che un evento così importante sia rimasto fuori campo. Com'è che non se ne è parlato minimamente?

Il fratello è più grande... ha 6 anni... ha sempre desiderato un fratello e praticamente lo adora da quando è nato... ma il piccino sfugge... gioca solo se e quando vuole ma non ha molta empatia nei suoi confronti... ciò che abbiamo notato da parte del piccolo è una forte gelosia... quando abbracciamo il grande corre e viene a dividerci.. ma non è lui che vuole ma o la mamma o il papà...
qualche volta gioca e gli sorride ma il più delle volte lo ignora proprio.. la cosa brutta è che il mio grande ne soffre perché dice che il fratellino non gli vuole bene..

Avevo capito male riguardo al fratello, 6 anni, non 6 mesi...
Nei video non vedo niente di strano. Il bimbo che spinge fuori i nonni è abbastanza curioso, ma il motivo non si capisce, ovviamente, per fare in fretta, per essere sicuro che non andavano via i genitori? Il resto col fratello, le macchinine ecc, mi sembra tutto regolare, nessuna particolare stranezza, il bimbo si diverte insieme....
Non badate a quello che 'dovrebbe fare', ma a quello che fa, e divertitevi insieme a lui, 'guardandolo giocare', disponibili a interagire lasciandogli l'iniziativa ( quando possibile...). Per un paio di mesi magari evitate pediatra e altri specialisti...

Solitamente il bambino sta giocando quando i nonni entrano per un saluto e probabilmente si sente disturbato dalla loro presenza... mio suocero più volte prova a distrarlo o cerca di giocare con lui.. forse è per questo che alla fine li spinge alla porta... forse si sente disturbato? Con noi non lo fa.. forse perché abbiamo un approccio diverso?
Altra cosa... lei crede sia normale che lui provi gelosia verso il fratello più grande? Perché ci divide se abbraccio il fratello?

L'ultima domanda è quella giusta: potete provare a trovare tutte le risposte possibili, una probabilmente vi aiuterà a capirlo, ma in generale porsi domande e cercare le risposte da voi vi aiuta a conoscere vostro figlio. Invece le domande tipo " è normale che..." sono domande sbagliate, che non vi aiutano a capire vostro figlio e capire cosa pensa, ma solo a 'classificarlo', etichettarlo. Non vi serve a nulla!
Bene le domande sul perchè fa le cose, continuate a porvele, e cercare risposte, invece dimenticate quelle altre, sulla 'normalità'. Vedrete che tutto andrà molto meglio...

Grazie!!! Grazie davvero di cuore per la sua disponibilità...

Buongiorno Dottore,
sotto consiglio della neuropsichiatra dalla quale eravamo stati abbiamo fatto due sedute di psicomotricità... oggi dopo la seconda volta ho deciso di sospendere la terapia...
ho trovato la terapia stressante per il bambino che ha pianto dal momento in cui sono uscita dalla Stanza... ho deciso di lasciarlo crescere secondo i suoi tempi rispettandoli...
È vero a quasi 22 mesi ancora non dice nemmeno una parola ma nelle ultime settimane inizia a farsi capire indicando ciò che vuole interagendo molto di più con noi sia nei suoi bisogni che nel gioco...
Volevo aggiornarla su questo e sapere cosa ne pensa...
Grazie!!!!

Che voi notiate cambiamenti nel farsi capire e nell'interagire è una cosa molto buona, penso. Continuate con il 'guardami giocare', come modo di stare con lui in modo da recepire le sue proposte e richieste. Mi sembra lo stimolo migliore ad andare avanti a interagire e comunicare.
Ma il nido continua con un orario così lungo?

Il nido per ora è sospeso causa COVID ... e devo dire che i miglioramenti li ho notati in queste 2 settimane in cui sta con me o mio marito... certo, la parola è sempre assente e non le nascondo che crea un po’ di ansia in me...
Al nido quando tornerà rimarrà fino dopo la nanna, ossia 15/15.30... prima rimaneva 2 ore in più! La mattina lo porto un po’ più tardi.. insomma cerco, lavoro permettendo, di ridurre al minimo...
le mando un video dottore.. vorrei mi dicesse cosa ne pensa... mio figlio ha una fissa x i trattori e sembra proprio volerci parlare.
Grazie infinite!!!.

Vedo che è proprio affascinato dai trattori, dalle grandi ruote...nel capannone. Ma poi anche dal mettere i pezzetti nell'acqua, anche assaggiandoli...
E' nell'età che scopre le cose, il mondo, mi sembra comprensibile che venga affascinato e che gli parli anche, a modo suo... Mi sembra un bambino con una sua volontà, suoi interessi, che non disturbano il suo sviluppo. Non penso che sia bene ostacolarlo o forzarlo a fare altro, si rischia di scatenare una guerra. Ho visto anche dei video in cui era interessato a voi, mi sembra. Mandatemene qualcun altro, non so, a pranzo o a cena, in casa, non in primo piano, ma nel gruppo,

In questi giorni ne faccio di nuovi e glieli mando, grazie.
Ma una cosa volevo capire.. lei crede esista l’autismo? Se si come si manifesta? Perché tutto ciò che a me sembra strano o anomalo lei le vede cose normalissime...
altra cosa che volevo chiederle.. il mio bimbo a casa mangia ancora le pappe e vuole solo quelle.. perché? Al nido invece mangia da solo la pasta.. bianca, rossa, verde.. insomma non digiuna.

La sua domanda potrebbe andar bene per una religione...
Nella colonna a destra ci sono vari scritti sotto la voce autismo e dintorni, e ho scritto anche un libro ( nell'intestazione c'è il titolo e l'aggiunta "per evitare la trappola dell'autismo"...) che le ho consigliato nella prima risposta ( lo prende su amazon per 0,99 euro, come e-book).
Potrà trovarci varie cose su come la penso.

Grazie!!!! Ora lo acquisto...
grazie dottore!!

Ho provato ad acquistare l’e-book ma mi dice che non è supportato.. mi fa scaricare solo l’estratto.. possibile? :-(

Ne vengono scaricati parecchi. Che io sappia. Forse deve scaricare anche un programma per leggerlo. Mi sembra che lo trova gratuitamente nella pagina del libro su Amazon

Grazie!! Riprovo.. in alternativa lo acquisto cartaceo!! Leggendo anche solo l’estratto devo dire che è molto ma molto bello!!

Buongiorno dottore,
Ho acquistato il suo libro e sono in ansia di riceverlo.
Nel frattempo le vorrei mandare qualche altro video..
in questi giorni sono presa nuovamente dallo sconforto.. mi chiedo se ho fatto bene ad abbandonare la terapia di psicomotricità iniziata... sento che sono seriamente depressa... e non so come uscirne.. mi affido a lei ed ai suoi consigli... persone vicino mi dicono che il bambino dovrebbe già parlare, che ha atteggiamenti strani e questo mi butta nello sconforto...
grazie!!!!!!!!

In questi altri video il bambino è affascinato invece che dai trattori, da giochi e libri, e gioca e scherza volentieri col papà, si difende un po' dalle intromissioni del fratello... Non ci vedo assolutamente nulla di patologico. A 22 mesi, se non erro, fa tutto quello che deve fare. Per parlare c'è ancora molto tempo. Non badi alle persone che fanno i gufi. Andare in depressione con un bimbo come quello che si vede nei filmati è come fare la fame davanti a una tavola imbandita. Cerchi di scuotersi. Mi sembra che suo marito sia molto più tranquillo, a ragione.

Ha ragione... mio marito è tranquillo e dice che piano piano raggiungerà gli obiettivi...
io faccio fatica e mi faccio prendere dall’ansia... secondo gli standard a questa età dovrebbe interagire con gli altri, pronunciare qualche parolina, indicare ciò che desidera... e questo continuo confronto mi butta nello sconforto... crede abbia fatto bene a sospendere la psicomotricità? Mio marito ritiene sia inutile a questa età.. di lasciarlo crescere secondo i suoi tempi..

Ha ragione suo marito, e lasci perdere gli standard, che valgono per gli oggetti, non per le persone. E' cascata nella trappola, cerchi di uscirne. Non legga più internet nè altre notizie simili e non ascolti chi ne parla. E usi il metodo 'Guardami Giocare'.

Ci tenevo davvero a ringraziarlo dottore per tutti i suoi preziosi consigli e per la sua disponibilità. Non riesco proprio a capire perché al giorno d’oggi tutti i pediatri, medici si ostinano col voler fare approfondimenti su bambini piccoli che hanno ancora tempo di maturare... viviamo in un’epoca in cui dobbiamo essere al pari con degli standard che ci impongono.. ma perché?!? Perché una volta c’erano cinque bambini su 10.000 e ora uno su 38?? Non fanno altro che angosciare genitori e stressare i bambini...
grazie dottore!! Mi fido e mi affido a lei ed ai suoi saggi consigli..

Cerchi di usare i suoi occhi e la sua testa e di non farsi infuenzare...

Buonasera dottore,
Volevo chiederle un parere e consiglio.. il mio piccolo è molto legato a me e mio marito.. ma con il fratello no... come le dicevo il grande ha 6 anni e credo soffra di questo..
quando si avvicina al piccolo per abbracciarlo dargli un bacio o per giocare il piccolo lo spinge via, non lo vuole proprio... se per caso io o mio marito prendiamo in braccio il grande o gli diamo attenzioni lui interviene e lo allontana da noi... è normale questa gelosia? E perché è così diffidente verso tutte le altre persone? Fratello e nonni compresi.. anche al nido non socializza... può essere carattere? O può essere l’età?
Grazie mille!!!

Di solito sono i fratelli grandi a essere gelosi dei piccoli, che sono arrivati a portare via il loro posto... In questo caso più che geloso, il piccolo mi sembra un po' tirannico, che comanda lui e caccia via che non vuole. Forse lo 'viziate' un po' troppo, lasciandolo comandare lui...
Il fratello deve fare il contrario, forse, non badargli troppo e fare le sue cose, da grande, e probabilmente il piccolo sarà più incuriosito e sarà lui a cercarlo.
E' un po' troppo 'buonista' , se mi passate il termine... Magari qualche dispetto in più sarebbe meglio. Sarà geloso anche lui no, un po?
Forse avete iper-protetto il piccolo per qualche motivo?

Non saprei.. forse più che iper-protetto... dopo la visita con la nostra pediatra di gennaio (inviaiti al NPI Per sospetto autismo) credo di aver dato più attenzioni al piccolo assecondandolo un po’ in tutto.. probabilmente non lo tratto come dovrei trattare un bambino della sua età... come se nella mia mente mi fossi convinta che il bambino ha qualcosa di diverso dagli altri... inviterò mio figlio grande a fare come lei mi ha consigliato cercando di tenere le distanze dal piccolo e far si che sia lui a cercarlo... le avevo mandato un po’ di video del piccolo e lei stesso mi aveva tranquillizzato del fatto che il bimbo non avesse niente di patologico... ma non so perché finché non sento che dice qualche parolina non riesco a stare tranquilla... perché l’assenza di parole e la socializzazione di bambini anche così piccoli viene vista come campanello d’allarme?
Grazie mille dottore.

Più che pensare se c'è qualcosa di 'patologico' o no, che in effetti ha poco senso, è meglio pensare se si è sulla strada giusta dello sviluppo o no. Anche se ci possono essere tante strade 'giuste', qualcuna più diretta qualcuna più a curve. E a volte qualcuno si ferma in area di parcheggio per un po' e non ritrova l'uscita. Bisogna vedere nel tempo se si è fermi o se si progredisce, non abbiamo sfere di cristallo, e le 'tabelle di crescita' aiutano poco, anzi forse fanno fare confusione... Bisogna vedere la strada che fa il singolo bambino

Grazie dottore!! Ma... Come capire se si è sulla strada giusta? Non vorrei sostasse troppo in area parcheggio e rimanesse troppo indietro per allinearsi con i coetanei.. Che “strategie” si possono mettere in atto per aiutare il bambino a fare progressi? Per aiutarlo a sbloccarsi un po’...
La ringrazio

Dedicategli del tempo nella maniera di 'Guardami Giocare'. Per allinearsi con i coetanei c'è tempo, le strade poi di solito convergono, verso i 5 o 6 anni, quando appunto si va alle elementari. E nel viaggio si vede se si avanza o no, per così dire conta il filmato nella sua progressione, non il singolo fotogramma.

Grazie grazie!!!!
È sempre così disponibile...
Farò tesoro di tutti i suoi consigli!!
Le faccio anche i miei complimenti per il suo libro che ho letto tutto d’un fiato!! La stimo moltissimo..
grazie!!

Buongiorno gentilissimo Dottor Benedetti,
È passato quasi un mese dall’ultima volta in cui le ho scritto.. A livello verbale non abbiamo avuto miglioramenti, ovvero il bambino ancora non parla, se non la parola ciuccio detta sporadicamente... nella socializzazione ho notato che ora cerca un po’ di più il fratello.. Al nido accetta tutti i bambini ma non gioca con loro, anche se credo che a quest’età sia più che normale... L’unica cosa che un po’ mi preoccupa e vorrei capire se e normale preoccuparsi o no è che il bambino non indica praticamente nulla... se gli mostro qualcosa io indicandolo con il dito guarda esattamente quello che sto indicando ma lui non fa lo stesso.. inoltre non imita per nulla... se per esempio faccio la linguaccia lui non lo fa, se batto le mani nemmeno.. se gli dico fai ciao non lo fa.. Al contrario tutti bambini che frequentano il lido quando la mattina lo porto e li saluto mi fanno ciao con la manina.. crede siano cose così importanti queste?

L'età media della fioritura del linguaggio è due anni e mezzo, qualcuno prima qualcuno dopo, con un' ampia variazione. Quelli che dice non sono segni importanti per nulla. Anche qui c'è un'ampia variabilità. Che conta è il bambino globalmente, come persona, come contatto, relazione, comunicazione, interesse per cose e persone. Mi mandi se vuole qualche altro video di questi giorni.

Le ho mandato i video...
Grazie di cuore Dottore!!!!

Nei video è col fratello che si prende cura di lui, e lui lascia fare e ci sta.. e gioca a palla in casa e fuori e gioca coi sassolini...
Non ci vedo niente di particolare per un bambino di 23 mesi, mi sembra, ma non si vede molto in questi video. Fatene qualcuno in una situazione tipo 'guardami giocare', come descrivo in quella pagina, possibilmente una volta che non c'è il fratello...

In questi giorni ne faccio qualcuno e glielo mando! Grazie per la disponibilità..

Buonasera Dottore..
le ho mandato altri video del bambino mentre gioca.. sono di oggi..
ho provato ad allestire un angolo giochi dedicato per mio figlio ma lui porta sempre tutto al mobile del soggiorno.. gli piace proprio giocare lì! Quindi lo lascio fare... che dice?
grazie mille dottore per la sua gentilezza e disponibilità!!

Ci tenevo a ringraziarla davvero tanto Dottore...
mesi fa ero entrata nel tunnel dell’autismo e non riuscivo più a vedere le cose per quello che erano... ero sprofondata in una depressione senza precedenti compromettendo anche la mia vita di coppia.. non dormivo più, piangevo in continuazione, non mangiavo... solo grazie a lei sono riuscita a riprendermi la mia vita vivendo con serenità e guardando i piccoli progressi di mio figlio.. questo portale è stata la mia salvezza e non smetterò mai di ringraziarla.. non le nasconde che non sempre è facile, che fare confronti è inevitabile ma ci sto mettendo grande impegno e spero davvero che mio figlio pian piano possa raggiungere tutti gli obiettivi...

Lieto che il mio lavoro possa essere utile.
Ho visto i video che usa materiale da gioco e alcuni libri, con la mamma (non è una terapista, vero?) e il telefonino col papà. Consiglierei di usare i video il meno possibile, inoltre la mamma mi sembra sempre spinta dal desiderio di insegnargli e guidarlo. Nel fare la torre, non lo anticipi, lasci che sia lui a fare tentativi ed errori, e si corregga da solo, se ci riesce. Si limiti a osservare, restando seduta per terra accanto a lui, commentando un po', come fa, ed intervenire solo su sua richiesta. Avere obiettivi da raggiungere, sia per lui che per lei, deforma il rapporto col bimbo. Nella costruzione della torre si vede che Lei è ansiosa di arrivare all'obbiettivo di finire bene la torre, e non lo lascia provare. Ha anche troppa fretta, forse. Avere obiettivi impedisce di godere del momento di lavoro, sembra che conti solo arrivare al risultato il prima possibile. Non li ponga, nè a sè nè al bambino, e viva invece l'esperienza del momento. Gli obiettivi lasciamoli ai manager e ai politici, se non vogliamo rovinarci da noi la vita, almeno nello stare con i bambini. Le terapiste oggi e tutti quanti parlano solo di obiettivi, ma rischiano di non vedere più i bambini come persone, ma solo per le prestazioni che devono dare, come se dovessero solo essere addestrati a un dato lavoro...

Grazie per la risposta..
No no, non sono una terapista! ha ragione nel dire che nel video sembravo ansiosa; come se non farla correttamente fosse segno di qualcosa che non va..
sono proprio una sciocca.. ed ha ragione lei, dovrei lasciarlo fare liberamente perché alla fine... sbagliando si impara!!
Telefono e tablet non li guarda praticamente mai!! Solo qualche cartone in tv per max un’oretta.. cerchiamo di stare fuori il più possibile.. in natura!!
A parte la mia ansia che nota nei video il bambino come le sembra?
Grazie!!!!

Non vedo niente di particolare, né per l'uso dei giochi né per il rapporto con voi, in questi pochi minuti di video, non si vedono cose significative. Non è diverso dagli altri con il fratello. D'altronde i video son troppo brevi per mettere a fuoco eventuali aspetti 'disturbanti' nel vostro modo di stare con lui: ho già detto dell'ansia che forse le fa perdere di vista il bambino per guardare la prestazione, "l'obiettivo", e il papà lo vedo solo che fa guardare il telefonino al figlio e lo bacia di continuo. Il bimbo ci sta volentieri. Bisognerebbe vedere un po' le vostre interazioni con lui, avendo più tempo a disposizione. A volte è possibile con delle video-chiamate in cui c'è tempo di vedere queste cose e parlarne. Sono spiegate nella pagina dei consulti online privati.

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AVVISO IMPORTANTE: i consulti on/line hanno solo valore di consigli e non intendono sostituire in alcun modo la visita medica o psicologica diretta.