Bimbo 19 mesi con stranezze

CONSULTI PER BAMBINI ADOLESCENTI E FAMIGLIE

Buongiorno sono mamma di un bimbo di 19 mesi nato da icsi embrione Congelato.# e nato a termine con parto durato 24 ore causa lenta dilatazione. Crescita regolare (e più alto della sua età) allattato esclusivamente al seno fino a 6 mesi quando ho iniziato lo svezzamento. Mangia di tutto senza problemi e prende ancora il mio latte la notte (fa uno o due risvegli) e prima di addormentarsi. Ha iniziato a camminare a 10 mesi ora corre sale e scende le scale da solo. Dice qualche parolina mamma, papà per papà palla e pappa, nonno, nonna, Chia per chiara, enchi per spenky il suo cane, azie per grazie, cqua per acqua, qua per indicare il luogo o andare dove è lui, altro, questo, ato per gelato, ochi per giochi, latte, tetta, doccia. Indica con il dito, guarda dove indichi, guarda nn sempre negli occhi ti guarda soprattutto quando gli parli, se chiamato da me si gira ogni tanto se chiamato da altri si gira subito. Capisce vari comandi anche complessi come prendi il piatto e mettilo sul tavolo.Ultimamente però ha dei strani atteggiamenti, gira su se stesso fa capricci buttandosi a terra per motivi inutili tipo quando ha visto un copriletto rosso sul letto, oppure perché gli ho tolto la maglietta, o perché mi sono messa una maglietta gialla o perché mi vede fare ginnastica. Inoltre prima era più socievole ora si nasconde sempre appena incontra qualcuno, con i bimbi gli dà la mano se glielo dico io se no li guarda e poi va da un altra parte.

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QUESTIONARIO SULLO SVILUPPO PSICOMOTORIO SIMBOLICO-LINGUISTICO E RELAZIONALE

composizione familiare; mamma 38 anni papà 45

età del bambino 19 mesi

problemi in gravidanza. Nessuno

NASCITA
a che settimana ………….41
Parto ( naturale, cesareo - eventuali motivi-, difficoltà)…naturale
alla nascita : peso, altezza, circonferenza cranica ...
(eventuali curve di accrescimento epoche successive)……...peso 3,6 kg altezza 52 cm
indice di Apgar: 1'……./ 5'……….. durata del ricovero in ospedale…….. 1' 9/10 a 5' 10/10

PRIMI MESI
allattamento: materno ……. artificiale ……… a orario o a richiesta... Allattamento materno esclusivo fino a 6 mesi
inizio pappine, minestrine, ecc...
svezzamento (DISTACCO DAL SENO, o dal biberon, se allattamento artificiale), età ……… facile ... difficile ....
eventuali difficoltà.... 6 mesi facile
ritmo sonno veglia nei primi mesi, orari, difficoltà... Si svegliava ogni 3 ore
persone che lo accudivano... Mamma
eventuale ritorno al lavoro della mamma: a quanti mesi?... reazioni del bimbo?

EPOCA SUCCESSIVA
alimentazione..., sonno ...., orari e modalità (dove dorme, come si addormenta, ecc) di notte si addormenta con il seno nel lettone di mamma e papà, si sveglia per bere una o due volte, fa dalle 23 alle 8,30. si addormenta di pomeriggio con il seno sul divano letto in sala per 1o2 ore. Mattino appena svegli il latte da seno e frutta, merenda o con gressini o con yogurt, pranzo pasta con carne verdura e frutta, merenda biscotti plasmon o crekers di mais o frutta o Kinder, sera carne o pesce o affettato di pollo o formaggio verdura e frutta casi rari il dolce
abitudini ( ciuccio, biberon, orsacchiotto, copertina, ecc) ha alcuni orsacchiotti che ogni tanto abbraccia gli da l acqua e la pappa, biberon lo ha usato solo 2 mesi per l acqua e poi è passato alle bottigliette per bimbi non beve altro oltre latte dal seno e acqua
..... tempo video: televisione, telefonini, tablet... 1 ora di cartoni in tv al max dove lui le guarda e gioca in contemporanea, tablet o cellulare in macchina nei tragitti lunghi

SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
dove veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: in braccio, nel lettino, nel box, sul passeggino, sul tappeto, libero di muoversi ecc. .... I primissimi mesi o in braccio o nel passeggino dall età di tre mesi a terra su un tappeto liberamente
seduto da solo a che età .....3 mesi
primi spostamenti a che età e come: rotolando, strisciando gattonato 6/7 mesi
primi passi da solo........10 mesi
capacità motorie attuali.... Corre sale e scende le scale da solo sale sulla sedia per arrivare in alto o per manguare
controllo sfinterico (pipì e popò nel vasino/wc) a che età..... No ancora

RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita
primi sorrisi ... 2 mesi
curiosità verso oggetti e persone, attenzione, capacità di seguire con lo sguardo... e molto curioso guardo ciò che fai e lo vuole fare anche lui con i bimbi li guarda o scappa o continua a fare le solite cose
cerca di comunicare e richiamare l'attenzione? Si porta i libri ti chiama per giocare con lui o per mettersi vicino a te dicendo qua
facilità a capirlo e interagire... A volte si capisce bene altre volte e più difficile
facilità al pianto e facilità a consolarlo, coccolarlo, ecc ...
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi (diffidenza, paura, pianto...) ... Si consola facilmente o perché coccolato o perché trova interesse in altro... Quando vede gli estranei gli sorride poi si nasconde finché nn acquisisce conoscenza
modalità di accudimento: ansioso, apprensivo, preoccupato, tranquillo, sicuro ... Apprensivo sicuro da parte del papà, tranquillo da parte della mamna

CONDIVISIONE cerca di condividere interessi, attività, stati d'animo cercando l'attenzione delle altre persone, magari per farsi battere le mani, o dire bravo, ecc? Attivamente.... Solo passivamente .... Non è interessato a condividere ...
Cerca di condividere quello che fa come le costruzioni o mettere le formine nel posto giusto, porta il guinzaglio per portare giù il cane, ti mostra che balla e gli piace fare il matto per attirare la tua attenzione
SVILUPPO SIMBOLICO
LINGUAGGIO (età di inizio dei vari punti indicati):
lallazione, gorgheggi... Nn ricordo
prime parole ...... 12 mesi
due parole insieme ... No
uso del no e del sì .... Dice no sia con il dito che con la parola il so solo con la testa
frase minima (verbo e sostantivo )....
capacità di dialogo ...
INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI e degli oggetti ( gioco funzionale ....imitativo .....rappresentativo ), descrivete come usa giochi e oggetti. Fa le torri con le costruzioni e i cubi, mette le formine nei vari incastri., gioca con il dido, fa finta di cucinare, usa gli attrezzi (cacciavite, trapano), usa aspirapolvere stracci e spugne per pulire, usa le macchinine le fa correre, lancia la palla
DISEGNO SPONTANEO
scarabocchio , linee, cerchi... omino-testone ... figure, casetta, ecc ... Solo scarabocchi

ATTENZIONE nelle varie attività e interessi: breve ... lunga .... ... Si stanca subito del gioco che fa e te ne porta subito un altro

INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE ..................

figure principali cui è attaccato............ Mamma con cui sta tutto il giorno e il papà con cui sta la sera e nei week, il nonno è nonna materni che vede due volte al mese

REAZIONI AL DISTACCO dai genitori................ Con la mamma alcune volte piange e devo portarlo con me altre invece continua nelle sue attivita. Con papà lo saluta quando va al lavoro ma nel week se per caso esce vuole andare con lui

RAPPORTO CON LE PERSONE... adulti ...... bambini..... Con adulti gli sorride si nasconde inizialmente poi appena prende confidenza gioca... Con i bimbi gli sorride li guarda gli ruba i giochi. Se gli si dice di ridare un gioco o di condividere la merenda lui lo fa. Se gli si dice dai la manina al bimbo per il girotondo lui lo fa e poi la chiede lui al bimbo per un secondo giro

COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE .... Comprensione delle richieste buona come vai a prendere le scarpe, preparami la pappa, metti la ciotola del cane sotto, metti il piatto sul tavolo

COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI .... Quando ha fame o dice pappa o si tocca la bocca per dire mangiare, se ha sete ti chiede acqua, ti dice cosa vuol mangiare tipo se gli chiedi yogurt o grissini lui ti dice quello che vuole se nn vuole una cosa ti dice no, cacca è pipi invece ancora nn te li dice

COMPORTAMENTO
(iperattivo, capriccioso, tranquillo, ecc)....,
adesione a regole, orari, limiti, ....
obbedienza agli adulti .....
reazione a divieti, frustrazioni ....
capricci, bizze ...
paure, fissazioni.... E sempre stato un bimbo attivo nn gli piace stare fermo, da un mese a questa parte fa i capricci se vuole andare ai giochi per la tv o altre cose che vuole ma che nn ottiene. Gli ordini li accetta lavati le mani, andiamo fare la doccia, fermati e aspetta, se gli dici adesso basta e la cosa nn gli interessa molto allora la fa se no fa i capricci. E fissato per le porte aperte per alcune porte se ci ha visto chiuderle da noi genitori tipo cancelletto scale, cancelletto del parco giochi o del garage o certe porte di casa... Lui le deve chiudere... Ultimamente fa un gioco strano gira in tondo fino a cadere

SCOLARIZZAZIONE
asilo nido ………. A che età ……………. Reazioni eventuali ………….
Scuola materna …………….. eventuali difficoltà di inserimento, ambientamento............
Successive scuole ....... apprendimento ........ comportamento .........

RAPPORTI SOCIALI, amicizie, attività extrascolastiche, occasioni di incontri con altri........ ... Spazio giochi due volte a settimana

SITUAZIONE FAMILIARE
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) ………… cerca sempre il nonno materno anche se lo vede due volte al mese perché abitano lontani con cui gioca e ride, gli altri nonni paterni li vede per due settimane 4 volte l anno per lontananza
Organizzazione familiare per l'accudimento (orari dei genitori, nonni, baby sitter, ecc: descrivete come siete organizzati, la giornata tipo del bambino e della famiglia)....... Mamma tutto il giorno tranne la sera e i week che sta con entrambi
modalità educative (permissive, ferme, severe, variabili, orari di sonno, dove dorme, chi 'comanda': adulti o bimbo? ecc .....)........., su certi punti sono permissive lo lascio fare tipo scendere le scale da solo, lavarsi da solo (anche se prima lo lavo io) salire sulla sedia o esplorare nuove cose. Su altri sono ferma se è ora di mangiare si mangia se è ora di dormire si dorme e sui no se dico no è no anche se fa i capricci
tempo video (cioè passato alla televisione, video-giochi, telefonino ecc 1 ora al max al giorno la tv e il cellulare solo nei tragitti lunghi in macchina

Il bimbo appare ampiamente nella norma come sviluppo psicomotorio e anche del linguaggio. "Ultimamente" sembra esserci una fase un po' critica, con capricci e fisse, di cui non vedo, nelle notizie fornite, chiari fattori in gioco ( cambiamenti ambientali, ecc).
Faccio uindi delle ipotesi che può valutare Lei, pensandoci.
Forse a 19 mesi il rapporto quasi esclusivo con la mamma può essere entrato in una fase un po'critica. Questo rapporto mi sembra avere un aspetto molto fisico ancora con l'accesso al seno e al corpo materno quasi ad libitum. Il bimbo può avere sentimenti alterni, ambivalenti, per qualche motivo non evidente. Inoltre il perdurare di aspetti così infantili può frenare altri aspetti, creando un po' di turbolenza, il fluire delle cose viene un po' disturbato. Si possono così manifestare sintomi e segni di un certo disagio.
Bisognerebbe forse aumentare l'esperienza di persone diverse dagli stretti familiari, mentre dopo l'estate potrebbe essere utile l'andata al nido, per fare esperienza di un ambiente diverso e dei coetanei. Un po' alla volte bisognerebbe forse arrivare allo svezzamento. Può leggere qui le mie opinioni in tema di allattamento prolungato , perdonandomi il tono un po' polemico dello scritto...

LA ringrazio per la Risposta ... Ho cercato di portarlo il più possibile tra bimbi e persone oltre a me ... Ma nn avendo parenti vicini (i più vicini parenti e nonni materni distano 200 km) l unica persona che vede sempre e la mamma. A settembre lo porterò alla scuola materna sperando che si distacchi da me e visto che dorme a scuola smetta anche di prendere il latte. Ho provato più volte a smettere di allattarlo forse per mia neglicenza o perseveranza ho ottenuto pessimi risultati. Ero preoccupata perché da parte di mio padre ho una zia con ritardo mentale, e cercando su internet certi segnali (come crisi ai cambiamenti e girare su se stesso) mi ero imbattuta Nell autismo. Con l estete .... Passerà tre settimane con le cuginette 27 e 34 mesi e molti parenti ... Sperando che questo lo sblocchi un po'. Ancora GRAZIE.

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AVVISO IMPORTANTE: i consulti on/line hanno solo valore di consigli e non intendono sostituire in alcun modo la visita medica o psicologica diretta.