Bimba quasi 20 mesi

CONSULTI PER BAMBINI ADOLESCENTI E FAMIGLIE

Buongiorno Dott.re
Dopo vari mesi di assenza eccomi di nuovo qua...
Le scrivo perchè vorrei avere un suo parere.
La bimba ha quasi 20 mesi e ha fatto molti progressi, non lo nascondo, ma secondo me è sempre un po indietro rispetto ai coetanei.
Cammina ormai da quando aveva 16 mesi ed è sempre più sicura, cammina anche su terreni dissestati e sul prato (la sabbia no, perchè ha il ribrezzo), però alcune volte, cade o inciampa ancora. Non so sinceramente se esista un lasso di tempo standard da quando si staccano a camminare a camminare proprio perfettamente...l'altra volta al mare mi ha molto sorpresa, perchè si è fatta tutta la salita da sola (molto ripida) per arrivare a casa. La vacanza al mare inoltre è stata un ottima palestra : riesce da sola, tenendosi alla ringhiera, a fare sia a salire che a scendere 3 gradini (che erano i gradini di ingresso in casa), a volte però, chiede o la mano oppure addirittura di essere presa in braccio per salire e/o scendere dai gradini.
Quello che ancora non capisco è che non sa correre (credevo che a questa età fosse la regola ormai), cioè fa a volte una mezza corsetta con le braccia tenute come chi fa la marcia, ma le gambe vedo che vanno un po a caso e dopo poco sistematicamente casca.
Come se non avesse sufficiente forza ancora nelle gambe.
Dal punto di vista cognitivo, negli ultimi mesi si è molto attaccata a me, non va in braccio a nessuno tranne che con me, con il padre e la nonna quando non ci sono e se ci sono vuole venire con me. Ultimamente ha arricchito il suo vocabolario anche se ancora molto "primitivo". Dice mamma, nonno, nonna, bau e miao ogni volta che vede un cane o un gatto, chiama il nostro cane per nome dicendo UU (si chiama Lula), quando vuole che la seguiamo fa proprio il cenno con la manina per chiamarci, ci prende per mano per andare dove vuole lei, ultimamente ci sposta pure da dietro la gamba. Sa le parti del corpo e le indica su di lei e su di noi (bocca, occhi,orecchie, naso, capelli, mani, piedi, ombelico), sa i versi di cane, gatto (come detto sopra), pecora, fa il pesce, la scimmia e a volte elefante con gesto della proboscide e mucca.
Quando le dico dove vuoi andare dice una specie "di la" indicando la direzione. Mangia da sola, non sempre. Col cucchiaino spesso e ultimamente anche con la forchetta di noi grandi ma raramente.
Beve il latte col biberon ormai da sola dai 14 mesi circa, l'acqua la beve dalla tazza col beccuccio da sola, dal bicchiere ci prova ma è un disastro se non la aiutiamo.
Dice molto spesso no. Anche a qualche mia domanda sono spesso i no (non so se contestualizza o se è un no tanto per dire)
Capisce quello che le diciamo secondo me quindi problemi di comprensione non mi sembra ci siano.
Altra perplessità : al parco è un osservatrice, i giochi sembrano non interessarle a differenza dei coetanei che sono in continuo movimento su scivoli ecc.
Lei magari fa una volta lo scivolo aiutata per salire e lo fa giusto per farci un favore. Sta 20 sec sull'altalena e poi vuole scendere. Il gioco che la prende un po di più è la giostrina che gira ma poi dopo un po anche li vuole scendere.
Siamo stati recentemente al mare e come le dicevo odia la sabbia (anche il padre era così da piccolo e non so se la cosa possa essere ereditaria), tutti i bimbi scorrazzavano sul bagnoasciuga, lei sul lettino sull asciugamano oppure nella piscinetta con i giochini.
Il bagno l'ha fatto con i braccioli, ma era un continuo cambio d'umore : dai sorrisi perchè il papà andava sott'acqua ai nonononono con faccia imbronciata che non capisco il perchè.
Dopo questo tema attendo sue opinioni.
Grazie anticipatamente.

Commenti

Va tutto benissimo salvo che Lei invece che godersi la bambina e le sue manifestazioni sta sempre a coccolarsi le sue apprensioni e le sue ansie. Calma e pazienza e cerchi di osservare la bambina senza 'disturbarla', come si fa osservando gli uccelli e gli animali ( non è un'offesa, spesso gli animali sono più protetti dei bambini!), per conoscerla sempre meglio nelle sue caratteristiche di persona che si sta formando, ma che c'è già.
Guardi che può mandarmi gli aggiornamenti anche se non è preoccupata, solo per condividere i progressi!

La ringrazio come sempre Dott.re
La terrò aggiornata, sperando corra presto!

Buongiorno Dott.re
Come raccontato nel precedente messaggio, che la bimba fa una strana corsa sono riuscita a filmarla. Le mando tutto via mail.
Cordiali saluti

Anche nei video mi sembra proprio una bambina simpatica, vispa, senza problemi. Certo ancora non sa fare la ruota, ma c'è tempo . Perdoni lo scherzo.

Grazie per il Suo parere. La continuerò a tenere aggiornato.
Saluti

Buongiorno Dott.re
Volevo aggiornarla su un aspetto di mia figlia, che mi sta un po preoccupando...
Da qualche tempo (sinceramente non ricordo...potrebbero essere un paio di mesi o anche meno), la bimba ripete abbastanza spesso un paio di parole a volte associandole anche ad una specie di balletto (tipo un dondolarsi di lato alzando un piede e poi l'altro) : dindon e aidonghi (quest'ultima non so proprio definirla). Tra l'atro quest'ultima parola ha varie varianti : aidonghi, didonghi e idonghi. A volte mi chiama dicendomi mamma e io le rispondo dimmi e lei subito mi risponde aidonghi (mah!)
Un giorno era sul poggiolo e gridava aidonghi, aidonghi!!
Sto cercando in tutti i modi di non cadere nella trappola dell'autismo, ma questo ripetere senza senso proprio non mi piace. Mio marito come sempre è tranquillo sostenendo che i bimbi lo fanno e lo associa ad una specie di gioco...
Cercherò di fare qualche video...
Grazie

Provi a giocare con la bimba ripetendo anche lei aldonghi e altre paroline finte simili. Una volta c'era una canzone che faceva goghinga, goghenga, ecc. Si puo giocare anche con le parole, le filastrocche, ambaraba' ci ci coco' ecc. Basta che non pensi solo al demonio, pardon all'autismo...!spesso gli adulti non vedono il senso che hanno le attività dei bambini. Ma ce l'hanno, bisogna scoprirlo mettendosi dal punto di vista dei bambini
..

Quindi Lei mi consiglia di incoraggiare la ripetizione di queste parole?
Quando usciamo a piedi oppure siamo in macchina appena vede un campanile inizia la tiritera : dinn doonnn dinnn dooon...e lo ripete 3 o 4 volte.

Ma non è una tiritera..., è un gioco. Cerchi di giocare anche lei e di divertirsi. E' un modo della bimba di esercitarsi con la voce e anche di entrare in contatto, se trova qualcuno che risponde... Certo se nessuno risponde è una voce che grida nel deserto...
Se lei si libera della fissazione dell'autismo riuscirà a cogliere tutti gli altri aspetti del comportamento della bimba. Se ha gli occhi foderati di mania dell' autismo, non riesce a vedere niente.

La ringrazio Dott.re come sempre!

Buonasera Dottore
La volevo aggiornare un po...
La bimba, farà 2 anni a gennaio, ad oggi si è un po perfezionata con la corsa (a settembre le avevo scritto che correva facendo tipo una marcia e le avevo mandato dei video in merito). Ora quando corre è un po più sciolta, non tiene più le braccia tipo marcia, ma vedo che ha ancora delle difficoltà (secondo me è un po impacciata e il mio timore è quello della disprassia). Le scale le fa tenendoci la mano e sinceramente in quest'ultimo periodo purtroppo non ha avuto più modo di praticare scale perché si esce davvero poco purtroppo. Comunque ad esempio i 3 gradini dentro al portone li fa tenendoci la mano, a scendere li scende un po impaurita tenendo il piede di appoggio sempre un po indietro sul gradino. Ad esempio circa un mese fa ha fatto da sola le gradinate che erano da una chiesa (quelle basse ma molto distanziate tra loro). Li era molto sicura e non ha chiesto aiuto. Noto però che sembra avere poca forza nel muscolo che aiuta a spingere la gamba per salire (credo sia il gluteo?).
Sale e scende dal divano ormai agilmente, dal nostro letto scende da sola ma ancora non sale autonomamente perché è un po alto. Non sa salire da sola su una sedia(leggendo qua e la sembra quasi sia di vitale importanza...mah).
Questione linguaggio: ha aggiunto parole ma son sempre monosillabi praticamente...non riesce a completarle. Alcune parole le dice benino, ma la maggior parte sono monosillabi...
Ultimamente fa frasi di due parole o almeno credo siano frasi di due parole : mamma qua, ma qua (formaggio qua) e indicando pure il piatto, mamma/papà du/ni (mamma/papà giù/vieni) cose semplici comunque.
Le invierò dei video (più che altro per vedere la corsa) e una lista approssimativa delle "parole" che dice.
Come sempre la ringrazio

Una lista di parole non l'avevo ancora ricevuta... Mi sembra il segno di un'ansia che stenta a recedere.
Non conta nulla quante parole dice, signora, se non per i seminatori di panico autistico in internet.... La contabilità riguarda altri campi, non lo sviluppo umano. Temo che Lei invece che badare al rapporto umano con sua figlia sia presa invece dalla contabilità , e la trasformi in un robot o in un elettrodomestico o una lista per la spesa
Ripeto: mi sembra che vada tutto bene e sua figlia si sta sviluppando normalmente. Anche le sue paure seguono una linea di sviluppo, mi sembra: ora siamo alla fase della disprassia..., vedremo il seguito. Se lei sfoglia un indice di un trattato di neuropsichiatria troverà da alimentare le sue paure, man mano che la bimba cresce, ce n'è per tutte le età.
Quando ero studente di medicina al primo anno si facevano le malattie da parassiti, al corso di biologia. A leggerle cominciavamo tutti a grattarci e temere di assere affetti da tutto quello che leggevamo....
Se dura a lungo rischia di essere una vera e propria ipocondria, magari 'per procura' visto che è rivolta a una figlia.
Non legga più internet nè altre informazioni sullo sviluppo dei bambini, forse uscirà da questa ipocondria.

Ho visto anche i video, con la palla, con il cane (che paziente!), con le costruzioni. Mi fa molto piacere vedere la bimba, sono video divertenti, se vuole me ne mandi anche altri in futuro, per vederla crescere, senza la scusa di timori o paure. Non c'è alcun problema di sviluppo, nè motorio nè psichico, il linguaggio sboccerà al momento giusto per la bimba, credo che sia una previsione facilissima. La bimba quindi è a posto, spero anche tutto il resto ( ambiente, esperienze...) : per ora il suo sviluppo non ha avuto ostacoli, dovrebbe continuare così, se gli adulti non la disturbano con le loro fisime. Ma sembra anche una bimba resistente, o 'resiliente', come è di moda dire oggi.

Buongiorno Dott.re
Eh...immaginavo che nessuno era arrivato a tanto (lista delle parole)...mi sa che l'autistica qua sono io!
Sono contenta che è riuscito a vedere i video e ancor più contenta che il Suo parere sulla bimba sia positivo!
Purtroppo sto tarlo continua ad esserci e non so come mandarlo via...ogni tanto ci ricasco e vado a leggere su internet! Dovrei tagliarmi le mani!

Buongiorno Dottore
Volevo un po aggiornarla...
La bimba ha appena compiuto 26 mesi e a metà febbraio, con mia gradevole e inaspettata sorpresa, c è stata, oalmeno credo, la famosa esplosione del linguaggio : ormai ripete tutte le parole che ci sente dire e quindi ne ha introdotte, di conseguenza, di nuove nel suo vocabolario. Mentre prima, come le avevo scritto, faceva per lo più monosillabi, ora le parole sono per lo più complete (es: prima mano era ma, ora la dice bene; oppure piedi era bi, ora dice più o meno bene piedi), ha imparato a dire nonna mentre prima era no, mentre nonno lo diceva già bene (chissà perchè questa discriminazione...), ha imparato molti nomi di parti del corpo e sa dove sono collocati: pancia, coscia, gamba, braccio (occhi, bocca, naso e orecchie già sapeva).
Ha imparato buongiorno e lo dice spesso quando incontra le persone oppure lo fa dire ai pupazzi quando li fa incontrare tra di loro. Formaggio prima era ma ora è diventato maggio, sa dire prosciutto, gnocchi, pesce. Insomma le ho un po riassunto la situazione linguaggio...fa frasi di 3 o 4 parole (tutte cose molto semplici, non declama la divina commedia ovviamnente...)
Una domanda: oltre al fatto che quello che dice è un po la stessa roba, cioè gli stessi argomenti, a volte dice anche cose un po senza senso...come fosse un po fuori argomento...è normale?
Premetto che sono molto contenta di questa positiva evoluzione, ciò che mi preoccupa è sempre un po il motorio...a casa devo dire che è un altra bambina: sale e scende dal divano in continuazione, gioca col cane (quello paziente :) ), diciamo che in casa è molto più dinamica. Fuori invece noto un po di impaccio, non so se centrano le scarpe, visto che in casa è con le calze antiscivolo, fa gli scivoli, ma giusto 2 o 3 volte, si fa mettere sull altalena, ma tempo 3 secondi scende (a prescindere che sia ferma oppure no), diciamo che fuori è un po più riflessiva..non è il classico bambino scatenato....
Altra domanda, che non so se poi portarla da un ortopedico, le gambe sembrano attaccate con lo scocht (mi passi il termine) quando corre sembra debba cadere da un momento all'altro e a volte succede. Corre piano e per pochissimo. Altra domanda : quando è il momento dei salti sul posto? Lei fa il gesto di saltare, ma si solleva solo sulle punte e il piede non si stacca da terra (vedo che tanti bimbi anche più piccini riescono e fare dei saltelli...)
Le mando un paio di video di aggiornamento su whatsapp.
Cordiali Saluti

Mi sembra un'ottima evoluzione. Come per i funghi, bisogna aspettare il tempo giusto perchè spuntino, inutile cercarli prima...
Signora, mi sa che molte mamme oggi vorrebbero ricevere il 'pacco' con il figlio fornito di istruzioni per l'uso e 'tagliandi' da controllare a scadenza previste. Non dico che non stiamo andando in quella direzione, ma temo che avremo un mondo non più di persone ma di elettrodomestici o robot programmati, magari diversificati in alfa, beta, gamma a seconda delle prestazioni, come già aveva previsto A Huxley ne "Il mondo nuovo".
In un video la bimba sale le scale appoggiandosi ogni tanto al muro, nell'altro cammina in un giardino e c'è un divertente botta e risposta con Lei. Non vedo nessuna anomalia. Stessa cosa nelle sue descrizioni.
La maggior parte delle visite mediche ai bambini sono dovute alle ansie dei genitori. Almeno una parte di queste, stando alle statistiche, si risolvono in danni iatrogeni, dovuti cioè all'intervento medico e degli altri sanitari e operatori. E' bene quindi pensarci bene prima di andare dagli specialisti.
I bambini non fanno tutti lo stesso percorso alla stessa velocità come i vagoni di un treno sui binari, ma seguono strade diverse, più o meno diritte o a curve, e convergono poi quasi tutti verso i sei anni pronti a cominciare il percorso più simile della scuola elementare. Ma qualcuno magari impiega di più e non è subito allineato con gli altri, per le esperienze diverse che ha fatto. Ovviamente non sono uguali, nè di statura nè di fisionomia nè di tante altre caratteristiche, che ne fanno appunto persone uniche, da conoscere a fondo più che da misurare e classificare. Anche se l'attuale società spinge per quest'altra direzione, sembrerebbe.

La ringrazio Dottore come sempre. La terrò aggionato sulla crescita della bimba.

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AVVISO IMPORTANTE: i consulti on/line hanno solo valore di consigli e non intendono sostituire in alcun modo la visita medica o psicologica diretta.