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Bimbo 29 mesi sembra non capire

CONSULTI PER BAMBINI ADOLESCENTI E FAMIGLIE

Buongiorno dottore. La seguo da un po nelle mie notti insonni.
Da circa un mese per un semplice controllo ho portato mio figlio da un npi perché non parla. Dice ad oggi una 40ina di paroline con cognizione.
Sono andata da un npi, il quale mi ha detto di fare l' esame per l' udito che è andato bene e quello per l' autismo. Ci vorrà ancora più di un mese per quest ultimo.
Va al nido da tanto. Li mi dicono tutto ok.
Il problema mio è che Il mio bimbo non comunica con me. Capisce i no, fermati, aspetta! Ma se gli chiedo come si chiama mesi fa rispondeva ora no. Tipo anche i versi degli animali. Ora devo insistere per farmi rispondere. Sa bene cosa sono le scarpe ma non me le prenderebbe mai. A volte ho paura che non capisca. Non gli piacciono i giochi. Ma fuori nella natura è felice con le foglie e i rametti. Gli piace tanto scarabocchiare. Anche se la sua passione è scarabocchiare tutta casa. Ma ovviamente non può.
Lui è sereno, affettuoso gioca con la sorella più grande (15). Sta andando da una psicomotricista la quale mi ha detto che potrebbe avere o autismo o ritardo cognitivo. Da lì sono sprofondata. Spero di riuscire a mandarle qualche video e a rispondere ai questionari. Grazie per il suo meraviglioso lavoro

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QUESTIONARIO SULLO SVILUPPO PSICOMOTORIO SIMBOLICO-LINGUISTICO E RELAZIONALE

composizione familiare; età dei componenti .42 padre . 44 madre....; altre notizie ( bilinguismo, immigrazione, ecc.)

età del bambino/a (data di nascita)

problemi in gravidanza...nessuno..........

NASCITA
a che settimana ……39…….
Parto ( naturale, cesareo - eventuali motivi-, difficoltà)…………cesareo…
alla nascita : peso, altezza, circonferenza cranica ...
(eventuali curve di accrescimento epoche successive)……...
indice di Apgar: 1'……7./ 5'………..9 durata del ricovero in ospedale…2 giorni…..

PRIMI MESI
allattamento: materno ……3 mesi . artificiale ……a richiesta… a orario o a richiesta... difficoltà...
inizio pappine, minestrine, ecc...
svezzamento (DISTACCO DAL SENO, o dal biberon, se allattamento artificiale), età …6 mesi…… facile .abbastanza.. difficile ....
eventuali difficoltà....
ritmo sonno veglia nei primi mesi, orari, difficoltà...nessuno
persone che lo accudivano... dal nido da 9 mesi
eventuale ritorno al lavoro della mamma: a quanti mesi?... 9 mesi ma dalle 13 fino ai 15 mesi lo andavo a prendere. reazioni del bimbo? A parte i primi giorni andava contento sempre

EPOCA SUCCESSIVA
alimentazione...,ci ha messo un po per mangiare tutto. E la notte ha sempre bevuto tanto latte fino a pochi mesi fa. sonno ...dalle 21e30 alle 8., orari e modalità (dove dorme, come si addormenta, ecc)
abitudini ( ciuccio, biberon, orsacchiotto, copertina, ecc) ..dorme con noi. Beve spesso la notte un po di latte. Niente ciuccio o altro.... tempo video: televisione, telefonini, tablet... no telefonino. Mai. Televisione non più di 30 min al giorno

- SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
dove veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: in braccio, nel lettino, nel box, sul passeggino, sul tappeto, libero di muoversi ecc. ..molto libero di muoversi..
seduto da solo a che età ....7 mesi.
primi spostamenti a che età e come: rotolando, strisciando, uso del girello ...non ricordo di preciso ma la pediatra mi diceva sempre tutto ok.
primi passi da solo........16 mesi
capacità motorie attuali....sale e scende le scale da solo. Ballicchia. Segue la musica a tipo direttore di orchestra. Ma non va sul girello
controllo sfinterico (pipì e popò nel vasino/wc) a che età.....pannolino. e non sembra accorgersi quando fa cacca o pipi

- SVILUPPO RELAZIONALE
RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita
primi sorrisi ...3 mesi
curiosità verso oggetti e persone, attenzione,seguire con lo sguardo
Modi di comunicare e richiamare l'attenzione.
Successivamente:
facilità a capirlo e interagire...ci porta dove vuole andare, soprattutto cibo. Ecco ( succo), latte, acqua o se vuole schive ( scrivere) ma se tipo viene mia mamma a volte sembra non vederla, poi se lei dice usciamo lui corre da lei.
facilità al pianto e facilità a consolarlo, coccolarlo, ecc ...non piange molto ma se capita che lo rimprovero viene a darmi dei bacini e mi sorride
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi (diffidenza, paura, pianto...) ... se tipo andiamo al parco non è interessato a giocare con macchinine o con gli altri ma fa i giri sugli scivoli
modalità di accudimento: ansioso, apprensivo, preoccupato, tranquillo, sicuro ...molto tranquillo.

FIGURE PRINCIPALI cui è attaccato........la mamma, il papà, la sorella, alcune maestre del nido, i suoi amichetti del nido. Tipo 3 bimbi..... i bambino è abituato a vedere altri adulti, parenti, amici?.....si

REAZIONI AL DISTACCO dai genitori.........piange se il padre va a lavorare........ deve andare di nascosto

INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE .... fa subito amicizia. adulti ...... bambini.....se deve giocare a giochi più impegnativi, lascia stare e potrebbe correre o andare a giocare altrove

CONDIVISIONE cerca di condividere interessi, attività, stati d'animo cercando l'attenzione delle altre persone, magari per farsi battere le mani, o dire bravo, ecc? Attivamente.... Solo passivamente .... Non è interessato a condividere ... si. Spesso lo fa anche a fine di una canzone o di un cartone e cerca di coinvolgerci

- SVILUPPO SIMBOLICO - LINGUISTICO
LINGUAGGIO (età di inizio dei vari punti indicati):
lallazione, gorgheggi...4 mesi
prime parole ...... 10 mesi
due parole insieme ...ciao a tutti a volte
uso del no e del sì .... no con la testa
frase minima (verbo e sostantivo )....mai
capacità di dialogo ... 
INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI e degli oggetti ( gioco funzionale ....imitativo .....rappresentativo ), descrivete come usa giochi e oggetti.
La palla gli piace e la rincorre, se insisto me la passa e la calcia, le bolle vorrebbe soffiare ma non c e la fa. Ora sotto mia richiesta riesce un po a schiacciarle
DISEGNO SPONTANEO
scarabocchio , linee, cerchi... omino-testone ... figure, casetta, ecc ...
Fa scarabocchi

ATTENZIONE nelle varie attività e interessi: breve ..breve. lunga .... ...

COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE ....
Poco e niente
COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI ....
Per quanto riguarda il cibo, si.. o scrivere o bolle.. ma neanche uscire dice. Cerca solo di aprire la porta ed esce

UMORE

- COMPORTAMENTO
(tranquillo, iperattivo, capriccioso, ecc)...., tranquillo direi. A volte instancabile
adesione a regole, orari, limiti, ....
obbedienza agli adulti ... se gli dico aspettami o vieni molte volte lo fa..
reazione a divieti, frustrazioni .... a volte piange disperato ma non più di qualche minuto
capricci, bizze ...
paure, fissazioni....no

- SCOLARIZZAZIONE
asilo nido si………. A che età ………9 mesi……. Reazioni eventuali ………….
Scuola materna …………….. eventuali difficoltà di inserimento, ambientamento............
Successive scuole ....... apprendimento ........ comportamento .........

RAPPORTI SOCIALI, occasioni di incontri con altri, parenti, amicizie, ambiente extrafamiliare ........ ...

- SITUAZIONE AMBIENTALE E FAMILIARE
altri conviventi (nonni, parenti, ecc) ………no… inserimento sociale della famiglia (emigrati, trasferiti, ecc)..no.. contatti sociali...è un bimbo che va in piscina con me in acqua una volta a settimana ed è già stato in 2 capitali europee senza problemi.
Organizzazione familiare per l'accudimento (orari dei genitori, nonni, baby sitter, ecc: descrivete come siete organizzati, la giornata tipo del bambino e della famiglia).......alle 16 vado a prenderlo e sta in famiglia
modalità educative (permissive, ferme, severe, variabili, orari di sonno, dove dorme, chi 'comanda': adulti o bimbo? ecc .....).......abbastanza permissive ma cmq alle 21 va a nanna..,
tempo video (cioè passato alla televisione, video-giochi, telefonino ecc)

- EVENTI PARTICOLARI,
cambiamenti, trasferimenti, nascite, lutti, malattie di familiari, difficoltà, ecc....
Visite mediche, ospedale, altro......
Eventuali esami fatti e referti (Udito, vista, eeg, rmn,...) udito. È risultato ok
Altre osservazioni ……….la psicomotricista che lo segue da pochissimo gli ha dato un quoziente intellettivo 62. 29 mesi fra 2 giorni
..................

Rimanderei il test per l'autismo: è inaffidabile e provoca gravi scompensi alle famiglie con diagnosi spesso sbagliate. La psicomotricista a mio avviso è stata molto scorretta e temo pertanto inadeguata.
Le informazioni non sono sufficienti a valutare la situazione, mi mandi magari qualche video insieme a voi, in casa, come da istruzioni nella colonna qui a sinistra

C'erano anche 5 o 6 video, col bimbo che fa prevalentemente attività fisica, salta, tocca le bolle di sapone, mangia., non risponde alle domande della mamma ( "è buona la mela") Mi mandi qualche video che si veda giocare su sua iniziativa, con giochi o materiale vario, non in primo piano e con un genitore, mentre l'altro filma.
E guardi gli 'errori frequenti dei genitori' nella colonna a destra...

Al più presto gliene mando altri. Grazie di tutto il suo prezioso tempo

In questo filmato gioca con alcune macchinine, facendole scivolare giù e poi disegna al tavolo. Il bambino è presente, attivo, attento, in contatto, direi che non mostra alcun problema. Invece voi forse lo stimolate in modo inutile e controproducente. Lasciatelo libero, salvo limiti come quello di non scrivere sui muti. Ma sui suoi giochi, palla ecc può scrivere, se sono suoi.... Leggete le pagine che dicevo sopra sugli errori evitare. Confermo quello che ho già scritto. Nessun autismo e nessuno spettro....

Sul muro è riuscito a scrivere in quest'ultimo periodo che mi sono imbecillita appresso agli " spettri". Leggerò con attenzione tutto. E non ci sono parole per ringraziarla del suo prezioso tempo. Entro i 3 anni le farò avere informazioni sul mio piccolo.
Dio la benedica in eterno.

Avevamo da mesi la visita prenotata al Bambin Gesu a Roma. E siccome mi hanno detto che era un centro di eccellenza ci siamo andati per avere conferme.
Il piccolo 30 mesi a giorni comincia a ripetere le paroline, purtroppo ancora non parla, fa giochi con le macchinine, interagisce di piu.
Per il dottore Averna è nello spettro!
La cosa che gliel ha fatto dire e scrivere quella diagnosi è che mi sono ricordata che a 14 mesi se gli chiedevo come faceva il gatto o il cane lui rispondeva. Ad oggi a queste cose non mi risponde ma si è evoluto in tante altre cose. Ad oggi mi prende l' acqua, accende la luce e se vede un cane dice bau, o miao se vede un gatto. Stavamo in una stanza di 2 metri quadrati e il piccolo si è avvicinato per giocare con la tastiera del dottore, l' ho ripreso. Poi giocava con una macchinina portata da noi, unico gioco per parecchio e poi si nascondeva dietro un mobiletto. Lui ha detto che non l' ha guardato e il piccolo è stato caotico.
Io sono davvero molto pessimista ma un bimbo dentro una stanza così piccola a questa età che dovrebbe fare? So che lei dottore già mi ha detto la sua opinione però volevo sapere di questo nuovo elemento che le ho fornito cosa ne pensa. Cioè che non risponde più a queste 4 cose se glielo chiediamo. La ringrazio infinitamente

Direi che il dottore che avete visto non è interessato a vedere se il bambino ha qualche difficoltà ed aiutarlo,ma solo a farlo entrare o meno nella categoria dello 'spettro autistico', per far scattare le procedure previste. E' quello che sta succedendo quasi dappertutto: mi sembra un disastro...
Riguardo al bambino probabilmente le domande della mamma avevano un senso quando era piccolo, erano un modo di interagire, ora no e non lo interessano più. I bambini sono persone, nella loro testa pensano anche se non parlano, si fanno le loro idee, decidono se qualcosa gli interessa o no. Bisogna trattarli come persone, cercare di capirli, conoscerli, seguirli nei loro interessi, non come macchinette da testare per vedere se funzionano. Se non sono interessati semplicemente non rispondono. E vengono presi per malati loro, invece che pensare che magari gli adulti sbagliano nel modo di trattarli.

Ma allora perché questi dottori si comportano cosi. Non è giusto. Fanno cominciare degli iter costosissimi, fanno crollare la stabilità di una famiglia. Questo non è fare il dottore. Spaventare le famiglie. Dottore io vorrei portare il mio piccolo a visita privata da lei. Mi dica che può aiutarci. Grazie infinite

Ho fatto un appello via change org per modificare l'approccio ai bambini con difficoltà evolutive e sto cercando di mandarlo avanti. In questi ultimi venti anni la neuropsichiatria e la psicologia infantili, e le università dove vengono insegnate, sono state travolte e ora se ne vedono risultati.
Per le visite private può vedere la pagina apposita del sito ( link in alto).

Grazie e a presto

La macchina " spettrale" si è messa in moto e io con tanta paura gli ho fatto fare il test ados. Mi avevano detto tutti, compreso al Bambin Gesu che nel nostro centro territoriale il mio bimbo ne sarebbe uscito autistico.
Ho incontrato invece 2 dottoresse meravigliose che sono le uniche insieme a lei che hanno escluso l' autismo. Hanno trovato tante cose positive e anche se ci test finiscono domani si sono già espresse.
La mia domanda è questa: Ma se come hanno accennato il piccolo, 30 mesi il 23 novembre, ha un ritardo psicomotorio e di linguaggio che significa? Che deve fare? Guarira'? Grazie e le auguro una buona giornata

Non è una diagnosi, è lingua italiana. Ritardo ha lo stesso significato che alla stazione dei treni o in aereoporto. Le cause del ritardo sono da vedere volta per volta, maltempo, incidenti, ecc raramente per problemi intrinseci.

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AVVISO IMPORTANTE: i consulti on/line hanno solo valore di consigli e non intendono sostituire in alcun modo la visita medica o psicologica diretta.